雖然已經确定了身體沒有問題，但醫生還是建議我在醫院待一會兒，觀察一段時間，在這期間會給我一些疏導魔力的魔藥，來減少這次暴動對我身體的傷害。

這種魔藥我喝過很多次，有一種很奇怪的味道，形容起來就是感覺喝了之後會很健康的感覺，為什麼會有這種感覺？因為它像是各種蔬菜混合起來榨汁濃縮後的顔色。

媽媽向我說明了我昏迷之後的事情，同學聽到了類似爆炸聲音，立刻趕到了黑湖旁邊，一些同學在旁邊照看我，一些同學去城堡找了老師。

最後是老師把我送到了醫院進行治療。

媽媽和爸爸聽到消息的第一時間就趕到醫院。

現在我的心情已經平靜了很多，很大的原因就是在昏迷期間我又想到了以前的事情，我想起了那些同學的名字和樣子。

就像是觀看電影一樣，把我想要回憶起來的東西“看”了一遍，當時的一些細節都清楚的展現在了我的眼前。

好像每次昏迷之後都會想起一些東西，我猜這是來自身體的自救，隻有想起了我想知道的東西之後，我的心情才會平複下來，魔力紊亂就不會繼續。

這個自救機制太棒啦！

“本來就打算着過幾天去霍格沃茲接你回奶奶家過年，這幾天你先在醫院修養，到時候咱們直接就去奶奶家。”

媽媽坐在病床旁撫摸着我的額頭，每次在醫院她都會這樣安慰我。

我乖巧的點了點頭，随後我的注意力被不受控制的引到了窗外。

我很喜歡這個醫院的綠化，外面的風景常年都是綠色，應該用了相關的魔法進行維護，我猜大概是因為想讓病人從窗外一眼就看到生機勃勃的植物，然後促進病人的恢複速度吧。

的确很有效，看着窗外晶瑩的綠色，心情都輕盈了很多。

有人形容綠色是充滿生命的顔色，我很同意這句話，綠色是那麼的生機勃勃，在葉綠體的作用下，陽光中的光能被吸收轉化成為能量，提供給植物生的活力。

所以說，綠色就是生命的顔色。

很明媚，很有活力。

過幾天就可以去種花奶奶家了，我很期待可以到那裡，每次在大街上看到黑發黑眸的同胞總會給我一種一切如常的感覺，以為下一秒就又回到了曾經。

我也很喜歡去種花的魔法學校轉一轉，聽父母說原先是打算讓我在那裡上學學習魔法的，種花有好幾個魔法學校，不過在當地這并不是用“魔法”來形容這種神奇的力量。

就在這讓我用“魔法”來形容這種力量吧，感覺這樣會更好理解一些。

種花的魔法世界對外并不是完全保密，這種力量幾乎每個人都會有，不過有多與少的區别，魔力多的人可以多用這種力量，魔力少的很少使用或者不用。

并且種花的魔法學校對外完全是保密的狀态，所以在記錄魔法學校的書籍中沒有記錄種花當地的魔法學校，隻有隔壁霓虹國的魔法學校。

對此我的理解是:種花的魔法教學和其他國家很不一樣，舉一個例子——種花巫師很少會用魔杖來施咒，一般都是運用無杖魔法。

所以種花魔法學校的學習時間比霍格沃茲的學習時間更長一些，種花學校一般都是學習12年左右，學完12年後就會獲得畢業證。

上學的前幾年會着重于魔法的施展，當然也會有一些小工具進行實時的引導，這樣逐漸掌握了方法和感覺之後對此後的學習有重大幫助。

這種教學方法和其他國家的教學方法有很大的不同，真的十分有趣。

所以我就有在霍格沃茲畢業後來到種花的學校學習交流的打算，可以去兩個國家，學習不同的魔法體系，想一想就很棒，也許我可以從這兩個完全不同的魔法體系中學習到很多新的東西。

我的爸爸就對我的想法很贊同，因為當年他跳級完成種花的學業之後就來到不同的國家，見識到了大不相同的世界，他當年也有到霍格沃茲交流學習過一年，甚至他還去了法國和德國的魔法學校分别學習了半年時間。

那是在得知我分到拉文克勞後他們給我寫的祝賀信，爸爸在信中有所提及，哦，對了。他當年在霍格沃茲學習時也是分到了拉文克勞。

他還寫道:“在霍格沃茲學習的那一年我學習到了很多也收獲了很多，我走時在休息室裡留下了我的課本，上面有我的筆記，真是讓人懷念呐。”

的确，在有一次預習課本時翻閱休息室的公共書籍時，我找到了爸爸留下的課本，後來的拉文克勞學生們也在上面對一些見解進行了補充說明。

繼續說回種花的魔法世界，種花關于魔法的檢測是在小學一年級時的集體體檢進行檢測的，用一個特殊的儀器進行檢測評估，當你的資質足夠來學習并使用魔法時，相關部門會進行介入，對家長進行說明。

家長們商量之後會旁敲側擊詢問孩子的想法，如果想法達成一緻要進入相關學校學習，那麼就開始了另一條學習道路。

等十幾年畢業後，會和其他人一樣進入社會，和其他人一樣為國家做出貢獻。