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第53章 與卿生:絕世情緣(三)

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“我們怎麼辦?要制服它嗎?”96号遞去擔憂的目光,自家宿主還在練氣期呢。别說去揍妖獸,不讓妖獸反過來把自家宿主湊了都謝天謝地了。

路行塞給陳遼的符紙全是用來逃跑的,他身上也沒個法器,就連最有可能幫上忙的系統道具他都挑不出來個能幫上忙的。

為避免驚擾對方,陳遼隻能輕手輕腳往後挪。

打不赢他還不會叫人嗎?現在陳遼隻希望他把人叫來的時候對方還沒有跑。

要不是還沒有學會傳信法術,他至于像個賊一樣在這兒挪嗎。

就在陳遼剛挪到屋頂邊緣的時候,不知道從何處飛來的大網将妖獸綁了個結實。

随即宋昔聞從暗處走出來。“差點就讓你跑了。”

“師兄預料的沒錯,妖獸果然會回來。”刹那間,女主柳岑靜也從屋後走了出來,和宋昔聞并排站在一起。

“誰在那兒?”原本柳岑靜還在觀察被束妖網綁住的妖獸,突然她感覺身後有一股若隐若現的氣息。

宋昔聞聞聲轉頭,目光一下就鎖定在了陳遼身上。“陳遼?大晚上你不睡覺跑房頂上幹什麼?”

陳遼展手,企圖掩蓋尴尬。“師兄師姐晚上好啊,我睡不着出來運動一下。”

柳岑靜不解。“運動就運動,你跑屋頂上運動幹什麼?”

“這兒風景好,運動起來效果更好。”趕快結束這個話題吧,他要編不下去了。

好在兩人并沒有注意,收起劍就往竹林中央走去。

被捉住的動物既不是熊也不是鼠,而是一隻猴。

“搞半天是靈長類動物啊,毛發,腳印,包括群居這一點都對上了。”陳遼将目光投到竹子的斷橫處。“就是猴子有這麼大力氣能将手腕一樣粗的竹子一下就折斷嗎?”

96号出聲解釋。“宿主,這兒可是修仙世界,看見鳳凰都不稀奇,一個力氣大點的猴算什麼。”

陳遼運起内力翻身跳下,但學藝不精,要不是他下意識扶了一把,多半得把腳扭傷。

陳遼走到竹林的時候正看見兩人滿臉愁容。

“這小猴道行不深,化不了人形也說不了人話。”宋昔聞抱着劍站在一邊,抓半天抓個不會說話的,現在溝通都成了問題。

柳岑靜無奈聳肩。“現在就隻能等這個小猴的家人找來了。”

說曹操曹操到,柳岑靜話音剛落,另一隻猴從暗處竄來直奔宋昔聞。

宋昔聞眼疾手快掏出符紙将對方定在了原地。

“宋師兄你沒事吧。”柳岑靜匆匆跑上前。

“沒事,它動作不快。”宋昔聞仔細打量眼前的妖獸,是一隻成年猴。“這隻看得出來是有些道行在身的,估計能吐人言。”

将成年猴也用束妖繩綁住後,宋昔聞撕開了貼在猴子身上的符紙。

柳岑靜朝它們行禮。“爾等放心,我們并沒有惡意。我們隻是想詢問一下,你們為什麼要折斷鳳溪村的竹子。”

成年猴掙脫了兩下,發現掙開不後才老實交代。

他們有一次偶然發現村民做的竹編能換取一些食物,他們便想着也做些竹編去換食物,他們派了最聰明的猴躲在村民家裡偷學手藝,最後手藝是學回來了,但他們手裡沒有工具也沒有材料,自然也就做不成。

而且如果隻靠那一隻猴,産量提不上來,那食物問題依舊沒辦法解決。危機時刻,領頭猴想出來一個解決辦法,那就是第一隻已經學會了的猴教其他還沒學會的猴,一批帶一批,逐步提高産量。

“還怪科學的。”陳遼如是說道。

生産量提上來後他們就發現之前囤放的原材料根本不夠用,于是便想着大家夥一起出來多折點竹子回去。

結果下手沒輕沒重,一折就是五畝。

宋昔聞厲聲發問。“那你們為什麼還要偷村民已經編好了的竹編。”

“他們編的竹編太好看了,我們想拆開看看裡面的結構。”成年猴如實回答。

一節完整的竹子變成竹絲要經過卷節,等分,剖竹,分條,起間,分絲,抽絲,刮青等一系列複雜的程序,這些都是他們沒有學到的。

連竹絲都做不好就更别提編竹籃了。

“你們雖然沒有直接盜取村民家裡的吃食,但你們的做法間接地讓村民們買不到糧食。”柳岑靜蹲下身和那隻成年猴平視。“所以我要求你們歸還竹子,你做不了主就把領頭的叫來。”

成年猴趕忙解釋它就是領頭猴,隻要幾位仙師能放他們一馬,他立刻叫猴把竹子送回來。

宋昔聞似乎天生對妖獸帶有敵意,所以他并不相信成年猴會說話算話。沒準就是騙他們解開束妖繩,一旦放它自由,它就帶着幾畝地的竹子遠走高飛。

而柳岑靜則要心善得多,她認為對方的出發點是好的,隻是在過程中犯下了錯誤。

宋昔聞抱着劍,陰恻恻地盯着那隻成年猴。“你敢保證你不會跑嗎?”

“我孩子還在你們手裡我跑什麼?”成年猴望向那隻昏昏欲睡的小猴。“我把孩子留在這兒,明天用竹子換行嗎?”

兩人對視一眼後答應了成年猴的請求。

成年猴到底是個守信用的,第二天一大早就派了其他猴子将竹子竹編全數送回。

“有些竹子我們用掉了,就塞了點水果補償,很抱歉給鳳溪村的各位造成了困擾。”在成年猴的示意下,它身後的兩隻猴擡了一筐水果上來。

陳遼沒記錯的話,它們好像就是為了換取食物才跑去偷學竹編的吧,現在不僅竹編沒學好,還把水果賠償出去了。

村長帶着村民清點竹子的時候發現了這群猴子編的竹籃。“你們還挺有天賦的,要是認真學沒準真的能編出好看又實用的竹籃。”

村長這句話給了柳岑靜莫大的靈感。

“要不你們把這群猴子收下來學手藝?它們大部分都是開了靈智的猴子,很聰明,學東西也快。”這樣一來,猴子們的生存解決了,村裡也有了更多勞動力。

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