蘇三元當晚寫完作業之後就沒再繼續學習。

桌面憑空出現了她的那個筆記本，她已經可以随意操縱拿取它了。

是的，這個筆記本可以不用帶在她身上。

她可以把它放在家裡，或者直接放在腦海中，隻要随意召喚，就可以出現在手裡。

将它儲存在自己的意識裡，就好像她的腦海裡有一個儲存空間一樣，她能感應到這個物品。

這個筆記本還有一個規則，就是不能寫人類的文字，她曾嘗試在上面寫中文、英文、韓語、法語等等國家的文字都不行，畫圖也不行，這上面隻能寫那種曲線波浪線。

還有就是普通的筆也無法在上面書寫，根本寫不出字，隻能用筆記本上面挂着的那根黑色水筆。

可能是因為過于無助和不安，她現在心裡極度沒有安全感。

玩遊戲都有輸赢一說，外星人不會隻是大費周章讓她們去學習後就沒有後續了吧？

這個成績一定有用，而且有大用處！

而且如同她每次能考出好成績獲得獎勵一樣，考了很差的成績一定會有懲罰，隻是這一切都是未知的。

因為她還記得剛進入那個空間時聽到的語音，上面提到了内測。

玩過内測遊戲的都知道，内測期和公測期的遊戲，玩法可能會有很大的不同。

她剛進入那個空間時，外星人用普通話向她播報了全球統考的規則，那就是說外星人可以說人類的語言，但是那個聲音同時也告訴她了，那是僅有的一次人類語言交流。

這種情況更像是外星人有能力說人類語言，甚至能将那種波浪線文字轉化成人類看得懂的文字，但外星人并沒有這麼做。

蘇三元更傾向于的觀點是外星人想讓人類去學習它們的語言文字。

這就像是一種文化輸出。

可如果是這樣，她每天在寫的波浪線到底是什麼意思，學得又是什麼内容。

還有一件事，今天她居然能用外星人的文字攻擊怪物和清理粘液，雖然其中有誤打誤撞的成分，但這就證明外星人的文字可以攻擊詭異的生物。

這樣說得話，這種波浪線會不會是某種有攻擊力的符咒。

這種利用文字攻擊的方式類似于古代的道士畫符箓，就是那種道長寫一張黃紙貼在僵屍臉上鎮魂的東西。

一旦察覺出她所學的東西可能是自己以後保命甚至保護家人的倚仗，蘇三元就覺得自己充滿了力量。

那種力量并不是學校學習考試中，不斷灌輸給自己不好好學習就沒有好的未來好的工作那種信念。

而是有種禍到臨頭、天下大亂時，你拼命往自己的懷裡塞武器，下一秒就要用這種武器戰鬥的危機感和緊迫感。

這種壓迫既讓人覺得窒息，又壓着她不得不負重前行。

剛才的異種生物已經向蘇三元證明了，外星人的确在悄無聲息的降臨地球，能夠保護自己的隻有那種波浪線似得文字。

她想好好活着甚至保護家人，就必須好好學習，去學習外星人的語言。

但這件事邏輯上又有些說不通，如果外星人真的想毀滅藍星，直接向藍星投放怪物毀滅世界就可以了，為什麼還給人類提供學習的條件，讓有的人……比如蘇三元這種的人類，具有可以保護自己的能力，這種做法是完全矛盾的。

外星人既想入侵藍星，又想藍星人學習他們的文字，這更像是它們被某種難以抗拒的規則限制了。

越想越覺得事情複雜繁亂的蘇三元停止了胡思亂想，拿着筆學習筆記本上的符号，書寫着波浪線。

她需要一邊寫一邊記，還要用記号筆标記波浪線的高低寬窄幅度，和某些複雜的多維曲線。

沒有老師的教導，沒有複習資料的幫助，蘇三元隻能這麼幹學。

死記硬背的學習效率很低，而且特别容易記憶混亂亂，你去背一種文字還能記住偏旁部首，但是這種大多是波浪線的曲線，是很難記住高低幅度的。

蘇三元隻能靠想象把這種曲線融入生活，比如這個曲線的形狀像是什麼符号，她就記什麼符号，波形起伏的規律如果像什麼歌曲的音調，她就一邊哼歌一邊背寫。

晚上十一點，蘇三元準時關燈入睡。

——

吃一塹長一智。

蘇三元進入白色空間後，做得第一件事并不是觀察四周，而是抄起椅子，先發制人打向後面的黑人。

上次被黑人偷襲，蘇三元自己怄氣一天，那種感覺就像是黑人偷東西占了便宜一樣。

這次她要先發制人，甯可我負天下人，不可天下人負我！

黑人進入空間的意識蘇醒比蘇三元慢了一秒鐘，這就導緻當他睜開眼睛時，椅子已經在他腦袋上了，根本無法防備。

他還沒來得及舉起手保護住頭，就被蘇三元一椅子砸暈。

蘇三元不敢有絲毫懈怠，事實證明，如果這個黑人真的有良心，或者有悔意想和她達成握手言和的結局，那他前兩次有無數機會停止與她厮打。

而他不但沒有停止釋放惡意，還趁她不備偷襲她，這簡直不能忍。

将心比心，如果蘇三元自己兩次被人揍到暈厥，還能笑着說世界和平，那純屬放屁。

正常人都會找機會反擊。

蘇三元絕對不能給這個黑人任何傷害自己的機會。