給楊枝添麻煩的羞愧和對自己不争氣的怨惱在心裡交織，何小花感覺到了莫大的絕望，她以為自己會哭，可她現在竟然連哭都哭不出來了。

何小花低頭不語。

楊枝感覺自己那為數不多的耐心，此時正在漸漸地蒸發殆盡，她歎了口氣，努力地把語氣放的溫柔：“有話就說，别讓我猜你的心思，太累了。”

楊枝姐姐是生氣了嗎？那自己應該怎麼做，怎麼說才能讓她不生氣呢？自己這麼沒用，她會不會更讨厭自己呢……

内耗的人就是這樣，總是過分在意别人的想法，總是胡思亂想，擔心這個、擔心那個，一些不好的結論還沒證實，就愣是反複在腦海裡蹦跶，還偏偏不往外說，立志于要自己吓死自己。

但其實說出來才知道，對方根本就沒這麼想。這個時候，好好溝通就顯得格外重要。

面對楊枝如此直接的話語，何小花大概是害怕極了，竟然破罐子破摔地說出了内心積壓已久的惶恐和委屈。

“是不是老師給你說了我成績不好，讓我換班的事情啊。你别生氣，我已經很努力的在跟進度了，可是有的課程我就是學不會。”

“班裡好多人都提前在假期裡學完了要講的課程，科任老師也都默認了這種結果，講課一點也不詳細，我跟的真的很吃力。我早上每次都是第一個到的，晚上回宿舍也會窩在廁所裡做題，可我就是學不會。我比不上他們。”

“同學們都不喜歡我，其實我也不是要她們都喜歡我，我就是怕你讨厭我。上廁所、回宿舍、做操的時候沒有人跟我一起都沒有關系，我一個人也可以。但我真的很怕上體育課，每次解散的時候，人家都聚在一起聊天、玩遊戲，可是我隻能一個人坐在操場上看着他們……”

楊枝：“……”

天呐，這叽裡呱啦的說了一堆，這都什麼玩意兒？

什麼老師？她連老師的電話号碼都是蘇荷給的，唯一一次聯系還是為了問何小花願不願意搬家，還有啊，既然老師課上會講，為什麼要提前學呢？這不是有病嗎？上廁所為什麼要人陪啊，好奇怪啊？體育課又為什麼不能一個人坐在一邊呢，一定要有人一起玩嗎……

面對何小花的委屈，楊枝真的滿腦子的疑惑。

由此可見，世界上真的沒有真正的感同身受。人與人都是不同的，環境不同、個性不同，所以面對事情的想法自然也是不同的。

楊枝确實理解不了何小花的委屈，因為設身處地，她一點也不覺得這是什麼值得人哭成這樣的大問題。

但她知道，這孩子在委屈。

何小花語無倫次地說了一大串子，意識到自己的無能和懦弱一定會讓楊枝姐姐讨厭的，還沒等楊枝開口，她自己又“嗚嗚”地又開始哭了起來。

楊枝很想直截了當地來一句“别哭了”，但她那為數不多的溫柔卻在此刻奇迹般地上線。

最終，楊枝隻是輕歎一聲，然後輕輕地攬住了她。

既然委屈，那就哭吧。哭夠了，就好了，眼淚也從來不是什麼丢人的東西。

當哭聲漸停，楊枝輕聲問道：“哭夠了嗎？”

聲音裡帶着她自己都察覺不到的一絲溫柔。

何小花紅着眼睛和鼻子點了點頭。

“哭夠了，就可以解決問題了。”楊枝條理清晰地說道，“首先，你們老師從來沒給我聯系過，你好像很在意這個，所以我有必要給你解釋一下。其次，你現在好好想一想，你現在最重要的問題是什麼，以及如何改變現狀，我們來商讨一下解決辦法。”

何小花茫然地看着楊枝，似乎是有些不明白楊枝在說什麼。

楊枝：“你剛剛的哭，是情緒發洩。現在的思考，是我們一起解決問題的引子。哭的用處很小，最重要的是提出問題，以及解決問題。”

“聽懂了嗎？”

何小花點了點頭。

片刻後，何小花啞着嗓子回道：“我覺得我應該換一個班，這個班并其實不适合我，我打破了他們走班制的規則，他們認為我是走後門的，讨厭我，這個很正常。而且班裡上課的進度真的很快，我賴在這個班不是個辦法。”

何小花說完，小心翼翼地看了一眼楊枝。

楊枝認同地點了點頭：“繼續。”

何小花繼續道：“我接下來會多找老師問題，努力把進度補上去……”

楊枝聽着聽着，突然打斷道：“那我給你找個老師補補課，是不是會更方便一點？”

何小花擔憂地回道：“可是補課很貴的。普通的補習班已經很貴了，請專門的老師隻會更貴的。”

看着何小花擔心錢的樣子，楊枝突然就笑了——好樸實無華的擔心啊。

能用錢解決的問題，當然就不是問題啊。

更何況，她現在也算是半個有錢人了，給小孩兒找個補習老師，不是什麼難事兒。

楊枝點了點頭：“我知道了，我會幫你找補習老師，我做我能做的。而你，好好學習就行。小孩子家家的，别瞎想，對腦子不好。”

“我沒有上過大學，如果可以的話，希望你争點氣，考一個好大學，也算是彌補一點我的遺憾吧。”

何小花看着楊枝，剛哭過的眼睛格外地清澈，她稚嫩的臉上滿是動容。