這是中城高中上午的第一節課。

通常因為早起，學生們難免精神不振，老師講課的效果也會大打折扣，但先前，轉學生的到來就像往冷水裡扔了一塊沸石，整個班級的氛圍都迅速活躍了起來，而剛剛教授針對轉學生的提問，更是給這水下加了一把火，把大家的注意力都吸引了過來。

所有人都看向了轉學生的方向。

講台上的教授皺起了眉頭。

“你……你是？”

“哈利·奧斯本，教授。”

“哦，奧斯本，好的，嗯……你剛剛的意思是你不想回答，還是不知道怎麼回答？”

的确，無法回答不隻有一種解釋。

但已經上過這個教授很多課的彼得·帕克清楚，無論是不想回答，還是不知道答案，都不會是這個教授想聽到的。

如果回答前者，那就是态度問題，輕則得罪教授，重則挂科留級；而如果回答後者，則代表是能力問題，這個印象會導緻答題者在和老師同學們的社交上處于弱勢，成為被排擠的少數人。

彼得的視線在給對方的筆記上掠過，再回到哈利·奧斯本身上，眼神擔憂之餘，還夾雜着不解。

在這種情況下，“作弊”并不可恥，而且從移動課桌也可以看出來，對方是很擅長變通的人。

隻是為什麼哈利要拒絕他的幫助呢？

哈利·奧斯本聽到教授提供的兩個解釋選項，眼神有一瞬的茫然。

但他歪了歪頭，略微思索後，也迅速意識到了對方的意思和兩者的弊端。

他垂着雙手，坦然望向教授，語氣很認真。

“都不是。”

他這個回答一出，同學們都紛紛竊竊私語起來。

安靜地教室裡突然出現了一些或高或低的嘲笑聲。

衆人都不明白他的意思，還以為他是膽小鬼，連簡單的承認自己不會都不敢。

教授顯然也是這麼覺得的，他的語氣重了些：“課堂提倡暢所欲言，但這是建立在彼此尊重的基礎上，如果你隻是想找消遣，那麼我的課可能不太适合你，還是說，你有其他的意見？”

哈利眨了下眼睛，他聽見了同學們的嘲笑，但表情依舊淡然，對于教授的質疑，他平靜地開口：“我尊重您，教授，我的意思是……”

一個不耐煩的聲音打斷了他的話。

“他的意思是想浪費我們大家寶貴的時間吧。”說話的還是那個亞裔學生。

“是啊，不會就說不會，裝什麼呀。”這是其他被帶動的同學。

“收拾東西走人吧，智商欠缺再怎麼學也學不會的哈哈哈。”

起哄的聲音越來越多。

面對這些聲音，哈利依然平靜地沉默着，但剛剛還在生氣的教授此時卻看不下去了。

他咳了一聲，肅聲道：“安靜！”

教室再度安靜下來。

哈利對上了教授淩厲的目光，他傾身點頭表示尊重，然後再次開口。

“教授，我現在的确無法回答您的問題，抱歉，”他說到這裡，就瞥見了那個亞裔學生“果然如此”的眼神，不過他沒有在意，繼續說道：“但如果您準許，我想先向您詢問一個簡單問題的答案，然後再回答您這個問題，可以嗎？”

教授愣了一下，他下意識地想要拒絕，覺得對方還是在消遣他，要是對方問的是同樣的問題，那提問就失去了意義，但是多年教課鍛煉出來的一絲耐心讓他停頓了下來。

他想着對方自始至終尊重的态度和認真的表情，決定還是給這個學生一次機會。

教授點頭表示同意。

其他學生包括那個亞裔學生都沒有想到教授的反應，一時間都怔得閉上了嘴巴。

教室裡鴉雀無聲。

隻有哈利有條不紊的問話聲響起。

如他所言，這的确是一個簡單的問題。

但是太簡單了，所有人的思緒都被這個問題帶得更加茫然不解起來。

迷茫的同樣也有教授。

雖然對方沒像他最壞的想象中一樣，問他同樣的問題來找樂子，但這簡單到剛進高中的學生都能回答的問題，似乎也沒好到哪裡去。

這麼簡單的問題有必要問他嗎？還是說，對方依然是在拿他找樂子？

在一衆質疑不解的目光中，隻有彼得·帕克的眼神若有所思。

教授好歹也有十幾年的教學經驗了，什麼場景沒見過，他強行壓下那些不好的猜測，耐着性子給出了回答。

這個知識點是他課程的基礎，不需要思考他就說了出來。

他一邊說還一邊想着，如果對方目的不是這個回答，而是在挑戰他的耐心，最後卻回答不了他的問題，那他也要讓這個不知天高地厚的轉學生知道，不尊重一名資深教授的後果是什麼！