他半撐着臉，眉眼中稍帶倦意。

自從巴士底獄回來以後，魏爾倫能找到的線索就再次中斷了。

“都有。”

尼古拉沒有撒謊。

魏爾倫不屑一顧，他冷哼着，道出諜報員們所信奉的真理：“感情是無用的、讓人變得軟弱的事物。”

尼古拉并沒有被繞暈，他疑惑地反問：“你從來沒有對任何人付出過感情？具有親緣關系的人、友人、戀人或情人？”

魏爾倫稍稍卡殼了一瞬。

因為，如果真算起聯系，那他其實還有一個被稱呼為“弟弟”的同類，一個願意為他去死的親友。但是，他的弟弟與親友足夠強大，所以并不能算得上弱點。

餘光瞥見尼古拉好奇的目光，魏爾倫并不打算滿足他的好奇心。

“這不是你該知道的事情。”

魏爾倫冷冷回應。

[所以，是有的。]

尼古拉了然。

雖說有些古怪，但他總是能輕而易舉地理解從那曲折的話語中理解魏爾倫的想法，尼古拉看了看魏爾倫的臉，将其歸于血緣關系的功勞。

看着輕而易舉放下警惕的尼古拉，魏爾倫便知曉自己的話語作用全無。

也是，他所受的教訓，是由牧神和身為諜報員的蘭波所共同給予的，普通人遇見其中一個，能活下來就是萬幸，哪還有總結經驗的機會呢？

“呵......”

魏爾倫決定，親自去成為這個教訓。

◆

魏爾倫在猜測之後，就從其他幾個方向嘗試着動作，他發現一件有趣的事情：當他使用【重力】的波動覆蓋住一片空間時，尼古拉身上會出現與他相似的異能波動。

這是僅他一人知曉的事情。

于是，“死亡”其實并不需要自己動手。

異能力者在誕生時，常常被身邊的人所畏懼。

就魏爾倫所知的實例：法蘭西孤寡的一衆超越者、死于“火刑”的偏遠地區異能者、被用于軍方實驗的無名死者......太多太多，連概括都隻能用“異類”兩詞來形容。

尼古拉或許還幸運一些，他有人類的身份。

可惜，魏爾倫一心找死，連帶着要把他拽下泥水裡。

“你知道嗎？哪怕是日夜相處的父母子女，也會害怕對方身上的異常。更何況對于陌生人，在中世紀，他們會對女巫尖叫着展示自己醜陋的姿态，然後恨不得将你的優點貶成缺點、缺點說成罪惡......”

尼古拉擰開門口的鎖，告訴魏爾倫他的家庭教師即将到來。

魏爾倫饒有興味地坐在書架的頂端，将手微微擡起。

一股無形的波動輕飄飄地從他手中流出，尼古拉立刻感覺到異樣，驚訝地擡頭仰視着魏爾倫。

“你覺得，他們會販賣你嗎？”

他不乏惡意地揣測。

屋内翻滾起波動，疊好的紙片飛舞，被割碎成零零散散的雪花。

一切都是突然發生的，還有門口“咔哒—”的開門聲。

有人走了進來，目睹這混亂的場面。

尼古拉有些微的警惕，他對準外面，眼睛如獅子捕獵時般緊緊地頂着門口進來的人———是他那新來的家庭教師。

“你看見了什麼？”

他故作淡定。

“一個學生。”

她有着硬質的黑色頭發，穿着繡黑白色花紋的外套，帶着絲巾與碩大的耳環，身上盤旋着書香氣。

尼古拉來了興趣，但這并不足以讓他放下戒備。

“你沒有緊張，你知道異能者？”

“或許，它隻是才華的一種。”

她以俯瞰般的話語開始辯論。

“除開異能，倘若你有些許科研才華，又恰好研究出些東西，你會驚愕地發現它能被用于罪惡的實施上;倘若你擁有文學才華，又恰好與潮流相佐。那麼恭喜你，你會成為最被憎惡的思想犯。”

這位新的家庭教師渾身上下寫滿了不認同，不知是因為她本身的“叛逆”、知識，還是其他什麼。

前線的士兵會知曉，法蘭西在現在的戰局中表現得格外突出，其中就有異能者的功勞。而在這個大部分人知曉異能者特權的國度，她對着豎起毛發的小尼古拉，說出這樣一番不同的論斷。

“請進，請關上門。”

小尼古拉撿起僅剩的禮貌，用一種近乎審訊的态度盯着她。

家庭教師感受到脅迫，她并未表現得慌亂，而是莫名地覺得自己在看見一個自我排斥者的保護層，心中有些發笑。

在同為異能者的人面前，新來的家庭教師覺得，他過于稚嫩。