邊羽撥了一下其中一架飛機，下面的托盤發出“咔咔咔咔”齒輪轉動的聲音，手指放開後，伴随一陣舒緩甯靜的安眠曲，中心燈管緩慢旋轉，環繞着燈管的兩架飛機一上一下地轉動着，似要飛入星雲。

是一個音樂盒，比他大學時那個純粹的擺件還要高級一點。

“為什麼要費那麼大勁拿到它？”邊羽問越文舟。

“挺好看的。”越文舟說，“放你家應該挺合适的。”

“你也不知道我家是什麼樣吧？”邊羽淡笑了下說。

“大概能想象到。”越文舟描述他的想象，“東西不多，收拾得整整齊齊的。房間多半有個窗戶。你看它，放在窗戶邊，像跟夜空融在一起似的。”他前面說的是邊羽的“家”，現在描述的卻是邊羽的房間，隻因他想象的隻有邊羽的房間。

邊羽本想說大多房間不都這樣？這時飛機擺件的音樂停止了，他下意識又撥了一下，未走完的旋律便繼續響起，那話便沒接着說了，隻盯着這兩架小小世界裡穿梭星雲的飛機看。

邊羽的面容被這一圈小小的淡黃燈光包攏住，越文舟凝望他的側臉，燈光微爍的星雲，旋轉的飛機，在他眼中倒映出绮麗的光影。

這張側臉，他像是昨天才見過，可那一個昨天，已走過遙遠的八年。

2015年，東川航天航空大學飛行學院訓練基地。

太陽刺眼，白色的民用教練機在空中打了一個旋轉，劃出一道漂亮弧線。緊接着，飛機頭部向下壓，機身逐漸降落，發動機的巨大響聲從天上壓下來，機身下方，三個輪子探出，着陸後在基地上做降速運動，大概跑了兩圈才慢慢停下。

約摸過了20分鐘，飛機艙門打開，梯子降下，一行穿着深藍色制服的飛行學員陸續走下來。

被巨大玻璃闆隔檔起來的候機室内，導師通過對講機聯系機上的教練：“你們好了？”

“嗯，學生下完就差不多了。”對講機那頭回複道。

“剛剛開飛機的是哪個學生？”導師故作好奇地問。

“就那個呗。”

導師笑了一聲：“邊羽？又是他啊。”

“技術不錯吧？”

“再不錯也是你的得意門生，别人搶不走。”導師見機上的學員和教練都已經撤離下來，打住了調侃，“行了，我讓學生上去了。”

他轉頭沖身後的越文舟和向鞍招手:“喂，你們兩個可以去了。”

越文舟和向鞍拿着工具箱走出候機室。

室外，飛行教練雙手捧着一個索尼相機，讓飛行學員們站成一排。

“邊、機、長，站中間！”他用調侃的語氣喊站在邊上的邊羽。

這位被光芒簇擁的上天寵兒向中間走過去，與他擦身而過的越文舟，目光不禁追随這白光般的人去，向鞍拍他的肩說：“快點吧，别看了。”

越文舟收回目光，走向那架中小型教練機。

向鞍爬上樓梯檢查艙門，越文舟戴上白手套，站在梯子底下檢查機身。

那群飛行學員在後方空地上繼續用各種搞怪的方式拍合照，邊羽總是被他們擁簇在中心位。

他确實是耀眼的，任何方面來說都是，無論他那讓人無法望其項背的優秀，還是他出衆的外貌。

“是不是特羨慕那待遇？”注意到越文舟再度飄忽的眼神，向鞍趴在梯子的扶手上笑道，“别想那麼多了，人家可是天之驕子。什麼叫天之驕子啊？平時拿來稱呼其他學員，也就稱呼個樂。這一種，”他手指着邊羽的背影，“是老天一百年也就誕生這麼一個的那種。”

越文舟回望手上撫摸的機身的紋路，聽着身後那些人喊的邊羽的名字，眼中折射着白雲倒映出來的溫柔。

來年第一個學期，越文舟在學校給予的特定時期内申請轉院。

“你确定要轉院？”輔導員看着越文舟的資料，似乎有點不敢确信。

越文舟肯定地點頭：“确定。”

“我能知道一下理由嗎？”黑框眼鏡下的那雙眼擡了起來，輔導員說，“我這裡看到，你在這個院的成績一直是班上前五，院裡的前十。”

“我有新目标了。”越文舟仿佛并不在乎他在這裡傲人的成績。

“想當飛行員了？”

“可以這麼說。”

輔導員微笑搖頭：“你現在轉，也是要通過他們的訓練和考核的，還未必能考核通過，到時候回來也拖了這邊的成績。我還是希望你想清楚。”

越文舟跟着笑，語氣無比堅定：“我想得很清楚。”

次周周一，飛行學院1班。

邊羽把課本放在桌上，坐下後調整椅子的位置。

他耳朵上戴着藍牙耳機，習慣性地隻拿下左耳的那隻。

不管怎麼調整椅子，邊羽覺得座位還是有點窄，于是轉頭要跟後桌的人說“桌子往後一點”，卻發現後桌是一張陌生面孔。

越文舟像是懂他的意思，把桌子往後挪去幾寸，跟着露出一個笑容：“初次見面，你好。”

他這句問候是違心的。這應該是邊羽跟他的初次見面，但不是他跟邊羽的初次見面。