“這個也給你，我覺得挺好看的。”

語文老師講課的時候，李潇潇發現方晴雨又有些心不在焉，老是在看自己的手。

是手癢嗎？

李潇潇想。

沒想一會兒，她又想到了“學習改變命運”的真知灼見，又開始發奮學習，沉浸于學習的海洋中。

方晴雨上數學課的時候被老師喊起來回答問題，卻難得地沒回答上來。

被數學老師不輕不重地說了兩句。

“别老看手，能給你看出花來啊。”

“好好學習，都等着你幹掉一班那個‘小高斯’呢。”

全班哄堂大笑。

一班有個數學特别好的怪才，每天不是在學數學就是在學數學的路上，每次數學考試，不論難易程度，全是一百五。

被他們老師親切地稱為“小高斯”。

他也是全校萬年老二。

數學傲視群雄，但英語實在平庸。

基本上考不過方晴雨。

“老師，太有攀比心不太好。”

張胡宇調侃了句。

數學老師不鹹不淡地瞅了張胡宇一眼。

“又沒指望你。”

全班再次哄堂大笑，張胡宇被噎得說不出話，隻好幹笑兩聲。

木斯年看着方晴雨，見方晴雨也在看她，便對方晴雨做口型。

“加油，完成幹掉‘小高斯’的偉業就交給你啦~”

方晴雨笑笑。

也做口型。

“好，我加油。”

數學老師看看木斯年，又看看方晴雨，擺了擺手，讓方晴雨坐下。

一節還算愉快的數學課就這樣過去了。

接下來是更愉快的放學時間。

以往木斯年是在食堂吃的，中午也不回家，但今天，木斯年也收拾起書包，準備離開。

她輕快地搭上方晴雨的肩膀。

方晴雨放慢了腳步，配合着木斯年。

沒一會兒，李潇潇，張胡宇和莫小魚都或背着書包或拎着書包趕來了。

好久沒齊過的五個好朋友再次齊乎了。

她們聊天說笑，好像先前存在過的疏離和隔閡從來沒存在過。

莫小魚問到木斯年這幾天沒來學校去幹嘛了。

木斯年很神秘地說：“不告訴你。”

莫小魚眉毛一挑。

“不行，快說——”

說着就要動手。

木斯年推着李潇潇和張胡宇，讓她倆給擋中間。

方晴雨的手臂輕飄飄地橫在了木斯年和三人之間，将木斯年隔在了自己這邊。

“好啊，方晴雨你也幫她！”

莫小魚眼睛都瞪大了。

“仙女一貫是來幫我的好吧哈哈哈。”

木斯年笑得很嚣張，摟住了方晴雨的肩頭。

張胡宇順下來莫小魚的書包，伸手就給了李潇潇，兩人配合之默契，完全把莫小魚當猴耍。

莫小魚也拽下來張胡宇的包，不還給張胡宇，說這是“包質”。

三人玩鬧了一會兒，落在了後面。

方晴雨和木斯年走在前面。

木斯年貌似很不經意地牽住了方晴雨的手腕，然後手指順着下滑，牽住了她的手。

方晴雨的手心也是溫溫涼涼的，沒什麼汗，也不過于幹燥，很舒服。

方晴雨的手頓了一下，但她沒有甩開木斯年。

卻也沒看木斯年，隻是這樣安安靜靜地走着。

心尤其甯靜。

直到後面的三個人追上來，兩人才默契地散開手。

可是，直到方晴雨回到家，木斯年手心的溫度仿佛還在。

滾燙，柔軟。

一如木斯年這個人。

方晴雨難得睡了個午覺。

沒做噩夢。