班級裡的孩子們都對日向葵有好感，因為她長得好看、文武雙全、性格溫和。

班級裡的孩子們都對日向葵有傾佩，因為她不驕不餒、文武雙全、媽媽還是老師。

班級裡的孩子們都對日向葵有畏懼，因為她性格溫和但疏離、文武雙全、媽媽還是老師。

植野直花也是孩子們中的一員。

她看似跟日向葵更加親密，可以去騷擾、調侃日向葵，其實自己也不明白她到底在日向葵心裡是多高的位置。

一對上日向葵璀璨的雙眸，極速膨脹的勇氣像沒系緊的氣球，撒手就繞着圈兒跑丢了。

同學被欺負的時候坐在旁邊看熱鬧——她當然知道這不是什麼正确的行為。

……但也不能算她在做壞事吧？

植野直花扯出一抹僵硬的笑：“小葵，那個……老師跟你聊什麼了？”

她到底是氣短了，不敢直接問出口，拐個彎先找了個别的話題。

「關于課業方面的。」

“啊，課業啊……這方面根本就不需要擔心吧，哈哈……”她擺手吹捧了一下日向葵的聰穎，幹巴巴的像是被塞了滿嘴的面包糠。

身後的川井未希都聽不下去了，偷偷拽她的衣擺，“小直，快上課了……”要問什麼就抓緊問好嗎？

植野卻如蒙大赦，轉着眼珠子把川井的話又重複了一遍，“啊，快上課了！”

可不是她不敢問，是快上課了，她沒時間問！

壓縮的好奇最後彙成了一句話——

“你覺得......西宮她怎麼樣？”

對面沒有猶豫，「是個笨蛋，像你一樣。」

“哦......”所有紛繁的思緒都凝固住了，植野直花亂飄的眼神都打直了。

“像我、像我一樣嗎？”

她從來沒有像現在這樣感受過什麼是悲喜交加。

晃過神後還是“噗嗤”一聲笑了，明媚地彎了眼角，“好吧～”

莫名其妙地安心下來了。

*

“波瀾壯闊”的一天接近了尾聲，日向葵把排球放回自己的儲物櫃裡，走出了學校。

今天出乎意料地發生一堆事情，打亂了她重獲自由後的規劃，就隻是在體育館裡獨自打了會兒排球。

跑酷訓練是會占據日向葵更多的精力，但她也沒有多喜歡，隻有打排球的時候能真正給她帶來心靈上的甯靜。

排球滞空的那段時間大腦是全然專注的，看着它的騰空，想着它的落點，周圍的一切都會消失。

上一秒的煩惱都不見了，下一秒的現實還沒來到，世界隻停留在那一刻——日向葵迷戀這種感覺。

歡樂的時光總是短暫的，在外的孩子也是要回家的，她對灰原雄他們單方面的PTSD也因為上次的營救事件緩解了不少，對于回家也少了份心理負擔。

路上安靜又吵鬧，有各種嘈雜的聲音，但沒有人們交談的聲音，旁若無人的大聲喊叫仿佛是孩子們的特權，旁邊公園裡稚嫩尖銳的嗓音蓋過了汽車引擎的聲響。

日向葵順着望過去，略過那群嬉鬧着排隊滑滑梯的孩子們，發現了熟悉的身影。

亞麻發色的女孩孤零零地坐在公園的長椅上，低垂着頭雙手輕撫放在腿上的本子。

裙擺和鞋襪不知道被哪裡的水浸濕，本子也是被水浸潤後粘合的樣子，不敢用力把它翻開。

斜陽透過遮擋打在她身上，柔軟的發絲在陽光下呈現出純正的亞麻色，越暗的地方越接近于煙粉。

她輕拿着本子翻來覆去研究了好久，不知道該怎麼拯救。

日向葵沒有走開，就在公園外面看着。

親眼看着西宮從低頭嘗試翻頁，到擡頭讓陽光灑滿筆記本期待曬幹，看着她的發色從煙粉漸變變到全部的亞麻色。

她不明白又發生了什麼讓這個筆記本難逃一劫，隻是遵從内心走到西宮能看見她的地方。

西宮沒有多餘的精力跟日向葵打招呼了，她苦笑着晃了晃手裡的本子，示意她已經失去了能跟日向葵交流的工具。

日向葵隻是凝望她即将破碎的瞳孔，伸出雙手，

「你想換個班級嗎？」

——這是她第一次朝向西宮硝子打出手語。

強撐的淡然瞬間被擊碎。

大顆飽滿的淚珠沖出西宮的下睫毛，順着臉頰抵達下巴，滴落到再也吸不進去水的本子上。

她顧不上幹淨不幹淨，用前臂去胡亂地蹂躏自己的雙眼，想要抹去哭泣的痕迹，嘴巴卻管控不住地張開，發出意味不明的嗚咽。

強烈的委屈淹沒了她的心髒。

為什麼不早一點對她打手語？

為什麼大家都不想跟她做朋友？

她好不甘心！拼盡全力卻一無所獲的沉重痛苦壓在她的心頭，剖不開胸膛取出，隻能通過哭嚎宣洩。

等到哭到徹底沒了力氣，西宮哽咽地吞咽口水，擦幹眼淚，紅腫的眼睛看向一直在等她平複情緒的日向葵。

她伸出手——

「好。」

……

日向葵不是腦袋一熱就會做出承諾的人。

在向西宮提出那個問題的時候，她就已經想清楚大緻該如何實施了。

但是具體該怎麼實施，還是要看日向野子女士的操作。

就像是日向葵專屬的許願機，當晚溝通過這件事情後日向女士就着手準備把西宮硝子接到自己的班級裡。

這件事隻需要通過兩方的同意——西宮家的同意和學校領導的同意。

而學校這邊基本沒什麼問題，大多時候都會尊重家長的意見，所以她毫無心理負擔地直接去找日向葵的班主任要來了西宮媽媽的電話号碼。