無論師生們究竟多有不想上學，周一還是如約而至。
一大早，王熙鳳就來到了辦公室。解決完一系列常規工作，王熙鳳打開筆記本，掏出入學考試的紙質版成績單。初中因為是義務教育，所以通常隻會告知學生和家長成績的等級。高中則不同，每次考試的成績都會周知所有人，重要的考試之後還會排光榮榜。
她迅速浏覽重點。先從上往下看，前三名分别是林黛玉、薛寶钗、史湘雲。三個女生初中的知識基礎都打得很好，每一科都成績優異，遙遙領先，隻在個位數上有幾分之差。相信她們如果一直保持這樣的學習狀态，高中成績也不會差。
探春的成績也在中上，相對而言語文成績稍差一點，不過英語好得很突出。紫鵑成績也不錯，理科要比文科好些。珍珠在紫鵑後幾名，每科都比較平均。
再從下往上看，映入眼簾的是賈環、柳湘蓮、賈寶玉的名字。啧，她有預感，之後考試的後三名也要被這幾位同學包攬了。
她拿着紅筆邊看邊圈。賈環，各科都差得很平均，感覺能進這個班全靠他媽媽和姐姐努力，第一周看起來也不是很跟得上班級節奏。這學期末分科之後應該就會被調整到更适合他學習狀态的平行班。
柳湘蓮是體育生，每天都要去訓練，所以文化課要求并不會太高。之前改卷的時候，她也已經有幸欣賞過了他的大作，看樣子他語文基礎比較薄弱，感覺平兒得花心思好好教育。
賈寶玉不愧是名副其實的關系戶，成績也是吊車尾。不過如果放到全年級來看，他的成績居然比想象中還要稍微好一點，文科分數還能看得過去。
再往上看，同為藝體生的晴雯成績就好看很多。
大緻浏覽完成績，她在筆記本上簡單記錄下情況，再梳理了一下下午班會的思路。首先對于考得比較好的同學提出表揚，然後再強調高中與初中的知識體系有很大差異，希望大家不要把這次的成績當做是自己最終的水平，而是在高中也要好好學習。最後再說明，下次月考之後不僅會獎勵成績優異的學生，還會設置每個學科和總分的進步獎，希望大家繼續努力……
她把上一屆的班會ppt拿來迅速修改了一番，在工作備忘錄上将這項工作打上勾。
王熙鳳把成績單夾在筆記本裡，本想招手叫一個路過的學生去教室貼起來。但轉念一想，又擔心學生會拿着成績單不撒手，幹脆自己親自去教室把成績單貼上了。
課間。
老師剛說完“下課”，學生們的屁股就一秒鐘也不想坐在闆凳上，紛紛站起來活動筋骨，或是三三兩兩聊天休息。
不少學生一擁而上，在黑闆邊的布告欄邊擠成一團查看成績。賈寶玉成績最爛，跑得最快，擠在最前面，像個蝦米一樣弓着腰，在後邊高個子同學的腋下艱難求生。
他很有自知之明地從下往上看，挺驚喜地發現自己居然不是倒數第一名。在自己下面，還有好兄弟老柳和賈環替自己負重前行。再擡頭往上看，數了十幾二十人，依然久久不見林黛玉的名字。最後看到盡頭，才發現“林黛玉”高高挂在第一排。兩人的排名呈現在成績單上，仿佛隔着一條天塹。
雖然他對于自己的成績早已有數，但是看到自己和林黛玉差距如此之大，還是不免有些怪自己不争氣。他今天本想找黛玉問題，但是老是被其他事情打斷，連話都沒來得及說上幾句。他喪氣地從人群中鑽出來，走到正埋頭苦讀小說的黛玉面前，沒話找話地向她報告：“林同學，你這次考了第一名。真厲害啊。”
黛玉擡頭看他一眼：“……謝謝啊。”她一直以來總是第一名，知道這個時候如果表現得過于謙虛或者驕傲都容易讓别人不舒服，最好是雲淡風輕一點。她跟賈寶玉也沒什麼别的想聊，所以說完又繼續低下頭沉迷地徜徉書海，隻稍微側側凳子，方便賈寶玉進去。
這時，柳湘蓮從教室門口走近賈寶玉。他一巴掌輕輕拍在賈寶玉的背上：“哥們兒，中午還去打球嗎？”
賈寶玉的注意力馬上被吸引開，轉頭同他一起朝最後一排邊說邊聊走了過去。雖然想要引起黛玉的注意，但是生活中總有各種各樣有趣的事，比如——打籃球。
“老柳！去啊，怎麼不去。”經過上一周的校園生活，1班屈指可數的男生們很快分成了兩個團體——打籃球的和不打籃球的。打籃球的男生以柳湘蓮、賈寶玉等人為首，最大的共同特征是成績都不咋地；不打籃球的男生們則熱愛學習，課間十分鐘都要先做一道數學題再去廁所，立志把學習的時間運用到極緻。這兩派人雖然目前沒有什麼矛盾，但隐隐互相看不起：籃球派覺得對方是一群書呆子，表現得很愛學習的樣子，成績也沒見得比班上厲害的女生好；學霸派覺得對面就是一群不學無術的關系戶，頭腦簡單，四肢也未必發達。
屬于雙方在路上迎面碰到，可能會客氣地打個招呼，但是擦肩而過之後，兩邊都會在背後翻個白眼的關系。
*
寶钗原本坐在自己的位置上做題。雖然她其實也很想馬上知道自己的成績，但她并不喜歡像其他同學一樣在人群中擠來擠去，所以打算過兩個課間再去看。聽見賈寶玉的話，她擡頭看了一眼黛玉的背影。
林黛玉是第一名。也就是說，自己，薛寶钗，不是第一名。
她低頭望着眼前的題目，感到自己原本順暢的思路似乎中斷了，眼前的方塊字變成了從未學過的外語，含義無法被大腦識别。
她第一反應是覺得有些莫名其妙。自己怎麼會有這樣強烈的肢體反應。理智告訴她，這并不是什麼大不了的事，隻不過是沒有考到第一名。這并不能證明自己就是一個不合格的學生。
但她還是感到自己握筆的手微微捏緊了，一種不知從何而來的緊張感爬上她的内心。
她在心裡說服自己。她很清楚，這次考試隻是對于初中所學知識的回顧，并不意味着之後的成績和學習狀況。到了高中，特别是這種優中選優的高中，這種群英荟萃的班級，競争激烈是理所應當的。以後參加高考，要競争的也不隻是學校裡的同學，還有整個地區的考生。之前也不是沒有失手考差的時候。她薛寶钗怎麼能被這點小小的挫敗感擊倒。
但情緒無法因為理智而就此被壓抑。
怎麼會這樣呢。她無法克制地想，怎麼會這樣呢。