這樣一折騰，喻挽靈遲到了。

這節晚自習剛好是班主任上，她狼狽地出現在教室門口時，全部人的目光齊刷刷地掃過來。關老師無法容忍遲到的學生，她把書拍講台上，厲聲質問：“怎麼會遲到這麼久？”

喻挽靈垂着腦袋，絞盡腦汁地想該找什麼借口，但是關老師已經發現了她的不對勁。

關老師走下講台，撥開她額邊的碎發，眉骨上的那片淤青立即暴露出來，再仔細看她的眼睛，眼球都布滿了蜘蛛網一樣的血絲。

“你去幹什麼了？”

喻挽靈不願意被老師看到自己的樣子，她推開關老師的手，别開臉，小聲回答：“不小心摔了一跤。”

“不小心摔了一跤？”關老師狐疑地反問，她用銳利的目光上下掃視喻挽靈，很明顯是不信她。

關老師轉頭問班上的學生，“你們有沒有人知道是怎麼回事？”

今天這場鬧劇怎麼可能會沒人知道？沒親眼見到也能聽說個一二。但是大家都是一副事不關己的樣子，沒人應答。

關老師把喻挽靈拉到走廊上，沉下聲音詢問：“你實話實說，是不是有人欺負你了？”

喻挽靈還是堅持那個借口：“不是，我是自己摔了一跤。”

關老師見她不想說，沒有繼續追問，先放她回教室了。

喻挽靈以為這事就這麼結束了，畢竟她知道老師不喜歡主動管這種事。連受害者都不承認，隻要沒出大事，這種事就睜一隻眼閉一隻眼讓它過去。

可是她沒想到關老師這麼較真，居然立即去調查了一下這件事，很快就揪出了這幾個當事人。

她前腳才到辦公室，江斯澄和那兩個男生後腳也進來了。

還不等老師問話，江斯澄把那兩個男生往前推，推到關老師面前。

“關老師，我把他們帶過來了，就是他們推的。”

喻挽靈聽到有點震驚，沒想到江斯澄以一副局外人的态度提人過來。

“喻挽靈，你過來。”關老師沖她招手。

喻挽靈聽話地走上前。

“是誰推你的？是不是他們兩個推的？”

“是他們推的。”喻挽靈點頭确認。

“人是你們推的，但是……”關老師話鋒一轉，在他們三個男生之間來回掃視，“我已經找了一些同學了解了當時的情況，你們故意推人兩次，第二次是江斯澄要求的，對不對？”

“我要求的？”江斯澄挑了挑眉，轉過頭，用詢問的語氣問旁邊的兩個男生，“是我要求的嗎？”

兩個男生都垂着肩膀，看都不敢看他，搖頭搖得跟撥浪鼓一樣，連聲說：“不是不是不是！”。

江斯澄的目光壓向喻挽靈，又把這個話題抛給她。

“那你說，是不是我要求的？”

倆人目光相接，喻挽靈從沒有見過有男生能長這麼讓人驚豔的臉，再加上他看人時，給人極強的壓迫感，她根本接不住他的目光，隻能讪讪地低下眼皮。

如果今天的當事人不是江斯澄，她一定會主動指認的，但偏偏是他。她不能和江斯澄惡化關系，而且還要想方設法拉進兩人之間的距離。

“江斯澄沒有指使他們，他什麼也沒說，而且最先被撞到的人就是他。”

關老師看了一眼面前這三個男生，其中兩個人一副不耐煩的拽樣，江斯澄則是一臉的風輕雲淡，喻挽靈的話并沒有讓他有任何情緒波動，他似乎習慣了享受别人的袒護，見怪不怪。

關老師嚴肅地提醒喻挽靈，“你别怕，要說真話！在背後指使别人的人跟動手的人一樣過分！你今天袒護了别人，以後别人就會覺得你好欺負你知道嗎？！”

“我沒有怕。”喻挽靈擡起臉，堅定地看着關老師，“事情就是我說的這樣。”

喻挽靈雖然面上袒護了他，但是她心裡清楚得很：江斯澄就是慫恿者，是他故意放任了這一切的發生。就算他沒有直接指使，别人也會揣測他的心思，猜出最合他意的解決辦法，不合他的意他也不會罷休。

其實關老師說得對，在背後指使的人跟動手的人一樣過分。

他笑着說自己是受害者，但是眼神卻很冷漠。很明顯，他并不覺得他有錯。喻挽靈覺得，其實可以有更公正的處理方式，比如讓推人的男生向他鄭重道歉，可是他沒有，他默許了推人男生出馊主意，把她當成一個沙包一樣推回去，讓無辜的她經受二次傷害。

關老師一副恨鐵不成鋼的表情，生氣地抱起雙臂，眼睛瞪着江斯澄。

江斯澄微勾嘴角，笑得人畜無害，“我也是受害者。關老師，您是不是公報私仇？當初不讓您教1班的數學，是1班的全體家長投票投出來的結果，請不要把仇記在我身上。”