九月。

正值一年中最為酷熱難耐的時節，蟬鳴在梧桐樹上撕扯出刺耳的聲浪。

天剛微微泛亮，晨晖尚未驅散夜色的涼意，操場上已傳來整齊劃一的"一二一"跑操聲

千餘名身着藍白校服的學生正機械地踏步，隊伍中此起彼伏的哈欠聲與教官的哨聲交織成奇特的晨曲。

其中，有的同學半眯着眼睛，睡眼依舊朦胧，腳步虛浮地跟着隊伍；有的同學則嘴裡嘀嘀咕咕，像是在小聲背誦着什麼。

“錢招娣你别念了，念得我心慌。”張豔軍抹了把額頭的汗，将《論語》小抄往褲兜裡塞了塞。

她身後紮着單馬尾的王槿背誦着：“子在川上曰......”

孔子的學生子路正滿心郁悶。

學子們那些新奇又離譜的解讀在腦海裡橫沖直撞，怎麼也趕不走。

尤其是那句對“子在川上曰”的怪誕演繹——「孔子曾經說過：真正厲害的人，你站在江邊上，你仇家的一具具屍體就會順着水流飄過來。」

子路想着，臉上一陣抽搐，下意識狠狠甩了甩腦袋，仿佛這樣就能把這些荒謬念頭甩出腦海。

“這哪裡是聖人之言的正解？”子路暗自腹诽，眉頭擰成了個“川”字。

然而，當子路氣呼呼地将這些荒誕解讀告知孔子時，孔子的反應卻大出他的意料。

原本以為夫子會大發雷霆，斥責這些離經叛道的想法，可孔子隻是微微一怔，眼中閃過一絲詫異，随後竟陷入了沉思。

确實如學生們在沙盤推演中展示的那樣，局勢逐漸明朗：鷹國與沙俄達成合作，而自诩主角的北歐諸國則淪為兩方勢力瓜分的目标。

而老東秉持着獨特的立場，在這場亂局中選擇兩不相幫，隻是穩坐一旁，憑借自身優勢發展貿易，看着各方勢力争鬥，等待着他們在相互消耗中元氣大傷 ，從而獲取更為有利的發展時機。

待明白學生們是結合當下戰局，做出這般天馬行空卻又邏輯自洽的解讀時，孔子非但沒有動怒，反而撫須點頭，眼中流露出一絲贊賞。

“曆史的洪流裹挾着所有選擇奔向未來。”顔回笑着說道，“這樣理解，是不是就符合了。”

隔壁小李也講過當年南斯拉夫大使館的慘案，“兩軍交戰，不斬來使”，這條交戰規則來源于公元前596年宋國華元作為使者前往楚國軍營談判的事件，宋國為求停戰，派遣華元以人質身份前往楚營，楚軍遵守了不殺使者的承諾。

這君子之約，可以說是自古以來，是故在知曉西方惡行後，孔子理所當然的把他們劃歸為了老東的外敵。

“為師原以為又是那些食古不化的腐儒之見，”孔子緩緩開口，聲音平和卻擲地有聲，“不想他們能聯系時事，大膽思索，雖解讀新奇，卻也不失為一種洞察世事的視角。天下局勢變幻莫測，這些學子才這般年齡，能從當下紛争裡悟出道理，也是難得。”

子路聽着夫子的話，滿臉的難以置信，可看着顔回眼中的笃定，又不得不重新審視那些曾被他視作無稽之談的觀點。

“你再喊一遍試試？張豔軍，我念我的書，礙着你什麼事兒了？” 王槿不甘示弱，立刻回怼過去。

李娜突然從隊伍裡探出腦袋，"張豔軍昨夜在澡堂背書，結果被管理員鎖裡面了！”

她怕等會早自習被老師抽到，心裡正着急呢，李娜催促道：“王槿，你再多背幾遍，我還等着聽你背，加深下印象呢。”

這話像投入油鍋的水珠，瞬間炸開一片哄笑。

跑在最前排的王槿回頭時，正看見張豔軍漲紅着臉去揪李娜的辮子，兩人在隊伍裡你追我趕，驚得周圍同學紛紛避讓。

“李娜，你怎麼能出賣室友呢！” 張豔軍佯裝生氣，朝着李娜嗔怪道，然後又說道，“王槿，你别笑了，等會笑岔氣跑不動扣我們班紀律分——”

八月，是盛夏，充滿青春活力。

一面是戰火連天的馬赫迪，硝煙彌漫，民衆在戰争的陰影下艱難求生；另一面則是書聲琅琅的學校，莘莘學子們為了人生第一次大轉折努力。

小劉看着後續的播放安排，内心猶豫了許久，但最終，她還是大手一揮，做出了決定：同步播放。

直播嘛，多些不同元素，才更熱鬧，更能吸引觀衆的目光。

就這樣，在大人們每日對着馬赫迪局勢高談闊論的時候，年幼的孩子們也有幸體驗到了現代化教育帶來的福利。

當然，前提是忽略那些手持柳條，滿心盼望着子女成龍成鳳的家長們。

開播當天，小劉鄭重宣布開展《教育千萬家》專題助學活動開始。

同時，迅速上線了從小學一年級到高三的全科課本，涵蓋了豐富的知識内容。不僅如此，她還表示，在本學期結束時，将會開展一場特殊的 “高考” 。

這場 “高考” 的獎勵十分誘人，綜合成績榜前十的學生，将獲得在王槿所在空間現實時間二月，也就是春節初一到正月十五，整整十五天的現代遊機會。

“學生”費用免費，允許帶兩名家屬，但是家屬自費。

小劉列舉出的費用雖然讓很多家庭望而卻步，但是，那些有功名的白身士子卻是躍躍欲試，這可是一步登天的政治籌碼！

想象一下，能夠親身去到現代社會，感受那裡的繁華與新奇，單是“食宿全包”四個字，就産生了巨大的誘惑。

不過，小劉還特别補充了一句：“參加現代遊的同學需要通過現代生活認知模型測試，如果測試不合格，無法适應現代社會法規，那麼獎勵将改為給予一定數額的銀錢。”

畢竟，小劉雖然和善，但也有自己的底線，她可不想真的跑到局子裡去撈人，那實在是太丢人了，所以她暗自決定，對于那些無法适應的 “黑戶”，隻能讓他們自生自滅了。

此活動一經推出，猶如一顆石子投入平靜的湖面，激起了千層浪。普天之下的百姓們都被這一活動點燃了學習的熱情。

當然，大家心裡都清楚，不是每一個人都有天賦能夠在榜單上名列前茅，更多人還是有自知之明的。

他們将目标瞄準了小劉頒布的 “獎學金”。

這背後，還要感謝遊戲佬的鼎力資助——作為回報，小劉下定決心要努力幫他們培養人才，期待早日實現現代化。

至于那些秦漢魏晉朝的門閥世族，若是看到昆侖鏡庫藏裡一眼望不到盡頭的書本，會不會當場氣得吐血呢？

畢竟在他們的認知裡，知識是特權階層的專屬，而如今這些，隻包含了十五年教育階段，甚至為了堅持人設，小劉還撇去了政治與曆史造反兩門殺手锏。

但是這些更為先進的知識一旦傳開，預示門閥的藏書毫無作用，将進一步沖破階層的桎梏，打通上升渠道。

現在大家都在一個起跑線上了，剩下能拼的就是天賦和努力了。

小劉對此隻是狡黠一笑，心中想着：“我好歹還是收了書本費啊！不過我們現代為了實現普惠教育，課本價格就是這麼親民，嘻嘻。”

“仲永，你能行嗎？”

鏡光映照着兩個少年的面龐，其中一個少年身形略顯單薄，眼神中卻透着一股倔強與堅定，他便是方仲永。

“卒之為衆人，則其受于人者不至也。”方仲永唏噓的念初世人對他結局的判詞，年少成名，天賦異禀，詩才驚豔四方的榮耀褪去。

盡管他依舊無法擺脫父母陳舊觀念的束縛，無法自由地選擇自己的學習之路，但小劉提供的這些課本，卻讓他看到了希望。

他撫摸着昆侖鏡的屏幕，眼神中透着堅定。

“我一定行。”方仲永咬了咬牙，像是在對友人說，又像是在給自己打氣。

劉備滿臉惋惜，長歎一口氣說道：“實在是可惜啊，這書本一旦放開，曹操和孫權那兩家恐怕會立刻行動起來，不容小觑。”

諸葛亮輕輕搖了搖羽扇，神色從容，輕聲說道：“主公不必擔憂，我等已然占據了先機。以目前的形勢來看，即便他們有所動作，也未必能對我們構成太大威脅。我們早有布局，後續隻需要穩步推進即可。”