今天這個時間點，祝回課表排的是冷兵器對抗實戰課。

這是一門分為三小節的大課，每小節之間有五分鐘可以休息。但因為是對抗類實戰課，如果老師來了興緻、或者課間時一場切磋沒結束，就沒有那麼固定的休息時間。

這次也許就是這種情況。

徐尋月并不覺得奇怪。即便祝回表現得很粘他，而他也确實對祝回的黏糊勁感到受用，他的控制欲也沒到祝回每個課間都必須給他報備的程度。

可總覺得……哪裡不對。

這種“不對”像直覺，很淡很模糊，卻給他一種心理層面的不舒服，連帶着他很少會産生的煩躁。

這是他第一次有這種情緒。

奇怪。

一旁的許孟微見狀，還以為徐尋月是收到了什麼重要信息，瞬間結束閑聊放慢步速，問他是否需要停下來處理私事。

徐尋月搖了搖頭。

他想到自己昨天和祝回說過的話，“去别的地方會告訴”，便打開個人終端，點擊列表裡的雪狼頭像發了條信息。

【徐尋月：準備講課了。】

原本隻是告知，然而下一秒，他就收到了一條信息。

【祝回：好噢，你學生肯定很期待的，中午等你ovo】

仍然是可愛的語氣，甚至用上了和本人作風完全不沾邊的顔文字，徐尋月卻皺了皺眉。

所以，祝回是下了課的？

不對、不舒服、煩躁。

指尖飛速輸入，或許是直覺作用的緣故，他用詞變得強硬。

【徐尋月：發一張你現在的照片給我。】

十五秒後。

【祝回：圖片.jpg】

【祝回：剛剛上課訓練量有點大，體溫暫時降不下去，拍得不是很好看[可憐小狼.jpg]】

他發了一張半身照，身上仍是哨兵學院的那套黑色制服，護頸衣領、作戰腰帶、半指手套……都和早上出門前相差不大。

短發淩亂了些，大概是切磋對抗所導緻的；臉比平常略紅一點，但又不是在徐尋月面前那種程度的紅，符合訓練後身體會有的生理反應。

照片邊緣是雪白的牆壁，而祝回本人處于照片正中間的位置，他在照片裡的神色有些緊張，薄唇微微抿着，目光略低于鏡頭，似乎是對這個突如其來的命令感到不自在，但還是什麼都沒問地乖乖照做了。

看上去沒有任何不對勁。

徐尋月心裡的不适感瞬間減輕大半。

這個結果讓他都有些沉默了。

難道心裡不舒服真是因為祝回沒主動發信息給他？

繼續打字。

【徐尋月：你現在在訓練室？】

對面依舊回複得很快，說是，随即又發了張訓練室的照片過來，還拉着徐尋月聊了會沒營養的天。

很快，上課的預備鈴就響了。

【祝回：是不是準備講課了呀，那我不打擾你了。】

【祝回：中午見[小狼親親.jpg]】

這時，徐尋月早就到了教室，作為班主任的許孟微先進去都有一會了。

他發了個好，便操控着輪椅進了教室。

原本還有點雜音的地方瞬間鴉雀無聲。

在個人終端上十指如飛的、和同學竊竊私語的、朝門口不斷張望的……所有人都仿佛被按了暫停鍵，整個教室像被泡在海水裡，而深海靜悄悄。

連站在後排和班長于圓說着什麼的許孟微都驚了一下。

他也是位實力不俗的青年向導，雖然覺得徐尋月從收到信息起周身的氣壓就有點低，但他也知道，徐尋月壓根沒動用精神力或者其他任何形式的力量。

對方隻是進入了教室，平時叽叽歪歪的尖子生就安靜如雞了。

雖然學生平時叽叽歪歪有他性格懶散管理寬松的原因，但徐尋月的出場無疑十分有排面，許孟微暗自感慨着，朝他點點頭離開了。

教室于是隻剩一個新來的老師。

向導和哨兵的上課模式并不完全相同，尤其是根據兩種覺醒方向制定的專業課程，這也是白塔分開設立兩個學院的原因。

哨兵的所有實戰課全都設置在訓練室，向導卻隻有涉及身體對抗的課程會用到訓練室，其餘和精神力相關的活動不需要移動，就都設置在一種特殊教室。

這種教室和普通教室面積相當，門、窗、牆都采用隔絕精神力的珍貴材料，防止訓練時的精神波動向外逸散；此外還給每個人配備了能夠測量精神力、模拟敵人接受精神攻擊的限量智能儀器。