第一節課是國語課，老師是一名頭發花白的老人，站在講台上，口若懸河、滔滔不絕，直到講累了才停下，讓同學們做書上的課後題。

這下可犯難了，她能聽懂在講什麼，但是沒有辦法做題。她根本看不懂日語啊。她甚至不知道題目在哪裡，自暴自棄的在課本的空白處抄寫原文，索性當練字了。

“與謝野晶子，說一下你的答案。”國語老師站在講台上點名，他知道今天來了一位新同學，沒有參加上一學期的入學考試，就想通過提問的方式看一下她的成績怎麼樣。

與謝野晶子“噌”的站起來，大腦一片空白，頗有巧思地反問：”老師是說得哪道題？“

她覺得自己想出這個方法，可以稱得上是天才。沒想到，國語老師不上當。

“書上隻有一道題！”國語老師從講台上走下來，嚴肅地說，“讓我看看你在書上寫什麼。”

國語老師從與謝野晶子手中抽出書，看到上面的空白處被工工整整地抄上了題目。

國語老師眼前一黑，認定與謝野晶子是一個搗亂分子。他放下書，指着旁邊的一個高大的男生說：“念在你是新學生，今天就不讓你站着聽課了。他是夏油傑，有什麼不懂的下課後你可以問他。”

夏油傑，成績優異，因為其和善的性格在教師之間廣受好評。

夏油傑轉過頭，過分長的斜劉海就這樣顯露在與謝野晶子眼前。他聲音沙啞：“可以在課間的時候問我。”

與謝野晶子看着眼前的人，發現比起怪異的斜劉海，更令人注目的是他的眯眯眼。眯眯眼都是怪物，她在心裡想。與謝野晶子讪讪地笑了笑，感謝他的解圍。

課間，與謝野晶子拿着書走到夏油傑旁邊。她沒有問書本上的内容，反而問如果要學習日文最基礎的要從哪裡開始學？

夏油傑也看到了她書上的“筆記”，感到奇怪：“你連最基本的五十音都不會嗎？”

“不會，”與謝野晶子搖搖頭，她指着書上方方正正的日文，說，“但是有的字我能認出來。比如這個‘客は、夕方の散歩から帰って、わたしの書斎でわたしのそばに腰かけていた。’我認識‘客’‘方’‘散步’這些字。”

“你認識的都是漢字詞。”

“漢字詞？”

“是的，”夏油傑涉獵廣泛，對中文也有所研究，“日語與漢語的關系可以說是源遠流長且錯綜複雜。在詞彙上，漢語自古代大量輸入日語形成衆多漢字詞。你是留學生嗎？”

“應該不是，完全沒有這方面的印象。”

“好吧，”夏油傑扶額，歎了口氣，“那就從五十音開始學起吧。”

夏油傑原先以為隻需要利用課間時間進行簡單的輔導就可以，沒想到他高估了與謝野晶子的水平。

在與謝野晶子初步掌握五十音之後，天色已經晚了。白天熱鬧的校園在黃昏顯得十分靜谧。

與謝野晶子收拾好書包和夏油傑并肩走在校園内。

“今天真的多謝你了，夏油同學。你有什麼喜歡吃嗎？我明天帶一點給你，可以當做謝禮。”

“不用謝，沒什麼喜歡吃的。”

“那好吧，明天見。”

“明天見……”

在夏油傑話還沒有說完的時候，他看見一個咒靈突然出現在十字路口，準備攻擊一名正在過馬路的行人。

事發突然，夏油傑來不及做出掩飾，他已經做好了被新同學認為是精神病患者的準備。他從與謝野晶子身邊閃過，沖向咒靈。

與謝野晶子順着夏油傑跑去的方向也看到了一個閃爍詭異紅光的細長怪物——咒靈。

她跟在夏油傑身後，看到夏油傑先給了咒靈一拳，一腳将其踹飛到旁邊的巷道。

咒靈吃痛，紅光閃爍得更頻繁。它使出術式【紅燈停】——在紅燈的影響下，強制原地不動三十秒。

夏油傑中了術式，身形停止。接着一個蠕動的球形咒靈出現在他身邊。球形咒靈沒有攻擊身側夏油傑，反而攻擊遠處的咒靈，用盡全力阻止它離開。

三十秒一到，夏油傑積攢好咒力，用拳腳将咒靈打得奄奄一息。他雙手結印，将掌心對準咒靈。周圍的咒力在他身邊逐漸彙聚成漩渦，咒靈在漩渦的吸力下慢慢凝聚成一個黑灰色的球狀物體。

夏油傑神情專注，額頭微微出汗，他小心翼翼地控制着咒靈球，不讓它的力量失控。等咒靈球穩定後，他深吸一口氣，将其吞下。

“味道怎麼樣？”與謝野晶子站在巷道口，影子在路燈的作用下被拉得很長。

夏油傑猛得擡頭，看到了那雙無機質的猩紅的雙眼。