沈清嘉最近有點奇怪。

陳淮之整理完筆記，瞥向那身毛茸茸的側影，拿着筆久久沒動，一臉為難地摳手。

“在想什麼？不會寫嗎？”他問。

“啊？”筆啪嗒一聲掉到地上，沈清嘉剛撿起來，就聽陳淮之輕敲桌面：“坐過來。”

為督促她寫作業，陳淮之挪了張木桌作陪，兩人位置不近不遠，一高一低。沈清嘉猶豫片刻，踢走矮桌的專屬紅凳，扛了把飯桌的靠背椅，挨過去，高度勉強與陳淮之持平。

陳淮之拿過她的卷子。卷面幹幹淨淨，比外面的雪還要白上三分，嶄新得像從印刷廠出來的，隻有信息區寫了個班級姓名。

他幾乎是氣笑了，合着在這坐了那麼久，是真的純在發呆。

本着循循善誘的原則，陳淮之壓下不能發洩的火，咬牙耐心問：“哪不會？”

沈清嘉手指了幾個地方。

那還好，不多。陳淮之粗略掃了幾眼，剛組織好語言。

沈清嘉突然說：“除了這幾個，都不會。”

“……”

陳淮之無語後仰，就多餘問這一句。

側身瞧她，小朋友估計也知道自己很過分，認錯低下腦袋。觀察之餘，陳淮之越想越覺得不對勁，轉筆速度慢下來。

初中學業壓力不算很大，但絕不比小學輕松，最明顯的體感是記憶抽背占了不少課後時間。陳淮之分不出精力，隻有像現在的周末，才有機會把人抓來好好問話。

前不久開了期中家長會，他有點好奇，和何溫妤打聽了一下。何溫妤笑着回憶，說沈清嘉在學校裡表現很好，老師們評語是清一色的内向懂事，成績也很不錯，語數各考了98和99。

那為什麼平時簡單的題不會寫？

難不成還是個隐藏的考試型選手？

想到之前幾次的開小竈，陳淮之又很快否定了這個想法。

那會兒她正在學十以内加減法，這個階段大部分同齡人都得靠具象的事物和情景輔助計算，譬如做5-1的數學題，要問他們桌上有五個蘋果，拿走了一個還剩下幾個。但沈清嘉不需要，隻搗鼓手指，《口算題卡》就能寫得飛起。

周圍太安靜了，沈清嘉試探扭頭，冷不丁對上他打量意味明顯的眼神，心下一驚：“怎……怎麼了？”

“你現在的話啊，越來越少了。”陳淮之微眯起眼。

“有嗎……”

陳淮之煞有介事般點頭：“聽阿姨說，你這段時間特别乖，回來連動畫片都不看了，隻顧着寫作業？”

潛台詞是根本不像她能做出來的事。

沈清嘉坐直身：“我這樣……不好嗎？”

陳淮之歎氣。

乖在某種程度上來說确實好，省心又省力，能讨大人喜歡，還可以免掉不少麻煩。但過分的緘默、沉悶，又實在不應該出現在這麼一個正是最活潑好動的小孩身上。

這種靠自我壓抑來被迫成長的方式，他太熟悉。

沈清嘉有點摸不透他的意思，以為說錯了話。不過陳淮之沒給她道歉的機會，換了話題：“是不是在學校遇到什麼事了？”

“沒有！”意識到自己反應有點過激，沈清嘉沒什麼底氣補充：“學校挺好的，很……開心。”

說完腰就塌了下去。

有在幼兒園打下的底子，小學功課應付起來很輕松。她近期的異常，無外乎是想和陳淮之多待一會兒。

知道他忙，她沒以玩作為托辭，排除各種方案後，輔導功課是最安全、最不會暴露的形式，盡管拿捏程度也是一種考驗——太難的題怕演過頭，太容易的怕他嫌棄自己笨。

沈清嘉偷偷撩起眼皮，屏住呼吸。

陳淮之神色平平，看不出是信還是沒信。

片刻後，他拿起她的鉛筆：“那先從這類題開始。”

沈清嘉緊繃的頭弦頃刻放松。

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國慶後最值得期待的假期就是元旦。今年元旦落在星期五，連着周六周天，總共有三天假。衆人聽完放假安排，一個個像脫了缰繩的野馬管不住，負責最後一堂課的任課老師和班主任結伴做苦命鴛鴦，成了勞苦功低的冤大頭。

回家路上，周歲興奮甩着沈清嘉的手臂：“清嘉清嘉，這次放假你要去哪裡玩嗎？”

沈清嘉微怔：“還沒有。”

“這樣啊。”周歲語氣頗為遺憾，見她興緻恹恹，轉而分享起快樂的事，“我爸爸媽媽說打算帶我去市中心的遊樂場玩，還說要去吃麥當勞。平時他們防着我偷偷買這些垃圾食品，讨厭死了，這次我一定要吃個夠！”

“那很棒哎。”沈清嘉笑笑。

周歲嘿嘿一聲，突然想起什麼：“你現在還待在那個哥哥家裡嗎？”

“嗯。”

“不想原來的家嗎？”

老實說，想得很少。

沈清嘉自己也說不清是從什麼時候開始漸漸與家沒了聯系，可能是從一封封發出久久才回的短信，也可能是一個個能打通卻無人接聽的電話。獨角戲讓她減少牽念，陳淮之成了手機通訊錄最常用的聯系人。

沈清嘉從陳淮之那淘來一些書，學會了一個成語，叫寄人籬下。這個詞有點貼合如今的處境，但她并沒有感受到仰人鼻息的局促，隻有愛和包容。以至于等反應過來時，才發現自己待在陳家快大半年。

思及此，沈清嘉放輕語調：“還好。”

随後揚起一抹真心的笑容。她是真的快樂。

快樂的前提是無事一身輕。

沒有計劃的沈清嘉選擇閉門不出，用幾個小時解決了全部假期作業，所以當陳淮之習慣性來輔導的時候，她根本掏不出新的東西。

林一帆放下遊戲手柄，往嘴裡塞了顆櫻桃，吞吞吐吐道：“我說，這才放假第一天，那麼勤奮做什麼。”

“哎，你倆怎麼不說話？”