這時，楊光司老師被喊了進來。他的腳步有些沉重，每一步都像是踩在棉花上，心裡更是忐忑不安，一路上都在絞盡腦汁地想着該如何向領導們解釋學生偷錢打人的事情。羅宏明副書記目光犀利地看向他，直截了當地說：“楊老師，你班上學生的事情，你給大家詳細說說吧。”

楊光司老師深吸一口氣，試圖讓自己緊張的情緒得以舒緩，清了清嗓子，努力讓自己的聲音聽起來平穩一些，但緊張的情緒還是難以完全掩飾：“羅書記，各位領導。這件事情的起因是這樣的，我班上段林林等3個學生與公社中心學校的徐廣州等6個同學，上個月13号星期天在集市排隊買包子的時候因争先發生了沖突。當時集市上人頭攢動，擁擠不堪，孩子們之間言語不合，情緒激動之下，就動起手來，我的學生被打了。他們年紀小，氣不過，為了報複才做出了這樣的錯事。現在回想起來，我平時對學生的品德教育确實存在疏忽，沒有及時察覺到他們心裡的怨恨情緒，才導緻了如此嚴重的後果。我願意承擔相應的責任，是我沒有盡到老師的職責。”

學區主任劉海聽後，皺了皺眉頭，語重心長地說：“楊老師，學生之間偶爾發生一些小沖突是比較常見的事情，但發展到偷錢打人這種程度，性質就十分嚴重了。學校必須把品德教育放在重要位置，加大力度，絕不能讓這樣的事情再次發生。品德教育是學生成長的基石，一旦缺失，将會影響他們的一生。”

楊光司老師連忙應道：“劉主任，您說得對，我深刻明白。事情發生後，我第一時間就對這3個學生進行了嚴厲的批評教育，讓他們深刻認識到自己的錯誤。這幾天，我每天都會和他們談心，了解他們的思想動态，以後也會持續關注，加強品德方面的引導，争取讓他們走上正軌。我會用更多的時間和精力，去彌補之前的不足，引導他們樹立正确的價值觀和道德觀。”

羅宏明副書記微微點頭，神色緩和了一些：“希望你說到做到。學生的品德培養是教育的重中之重，任何時候都不能有絲毫懈怠。這不僅是對學生負責，也是對社會負責。”