昔詞被帶到了輔導員辦公室，開學後隻見過一次的導員聽到她做的事後，第一時間也難以控制自己驚吓的表情。

等帶送她來的體育老師離開後，一臉憂愁地問昔詞具體情況。

“就是體育課自由時間我去了器材室，那裡沒人我就睡了會，醒過來的時候，發現了甯昭同學也在，他很不舒服……感覺像發燒，體溫不正常。

“他一開始還有點神志不清，我準備帶他去看醫生，沒來得及。後來我咬了他。出門的時候碰到了另一個同學，那個同學被我們吓到了，喊來了老師們，把我和甯昭關到了屋子裡。”

導員深呼吸一口氣，帶着微笑，态度親和，試探地問道，“你和那個甯同學是什麼關系？”

昔詞：“我們是朋友。”

導員的的嘴角一僵，“隻是朋友嗎，那你标記他這件事，經過人家同意了嗎？”

“是他要我咬的。”昔詞腦中又浮現出甯昭撲到她懷中的樣子，一雙像是能攝人魂魄的眼瞳，紅潤又帶着濕汗的臉龐，以及皮膚白皙的後頸，她當時咬上去的時候，甚至能感受到甯昭頸動脈跳動的頻率，“我不是故意弄傷他的，就是不知道為什麼沒有控制住自己。”

導員一驚，“你把omega弄傷了？”不是說沒有進行完全标記嗎。

昔詞有些不好意思地低頭，“我也不知道，當時就好想在做夢一樣，就把甯昭的脖子咬傷了，我沒想到我的牙這麼鋒利。”

導員又問了一遍，“你沒有強迫人家吧？”

昔詞搖頭，“是甯昭要我咬的。”

導員松了口氣，還好沒有發生alpha強迫标記omega事件，隻是臨時标記咬傷了腺體，不是别的，“校醫院會妥善處理的。倒是你，為什麼在意識到有omega發情的時候，沒有立刻離開現場，報告老師？”

昔詞有些懵，發情……在她記憶裡回想了一下，這才明白，原來今天甯昭那個樣子是發情。

所以甯昭突然對她說的那些莫名其妙的話，是因為這個嗎？

記憶中omega的發情和女生的大姨媽一樣是有規律的、正常的生理表現。

隻是“發情”這個稱呼總是能讓人聯想到其他的。

導員：“你想什麼呢，不要走神。”

昔詞立刻放棄胡思亂想。算了，隻要不是生病，也不是被别人欺負。天知道今天看到甯昭那個樣子，把她吓了一跳。

“哦哦，對不起老師。我當時太擔心甯昭了，一着急就沒來得報告老師。不過我好像給了他一個臨時标記，”昔詞回憶着自己匮乏的ao生理知識，有些不确定地開口問道，“他應該沒事了吧？”

聽到兩個人認識，并且關系還不錯之後，導員沒有一開始那麼着急了，“有校醫照看着，不會有問題的。倒是你，在公共場合标記一個發情的omega，還被這麼多人看到，omega保護協是肯定會來找你們問話的。”

昔詞的表情逐漸呆滞，Omega保護協會好像是類似于警察吧，她一個本分的老實孩子啊，“老師我……”

導員沉聲問她，“标記他的時候，你任然保留理智是吧？”昔詞點頭，随機有不确定地搖頭，“因該是，但是甯昭要我咬他，我也不知道怎麼……就沒控制住。”

看樣子她也受到了發情omega的影響，如果是omega主動要求标記的話，那情況還能控制，導員拍拍她的肩膀，“别擔心下，你和那個omega認識，隻要他向那邊的工作人員說明情況，你沒有強迫别人，是沒有問題的。”

雖然老師這樣安慰她，但是乖學生昔詞還有點緊張，明明一開始到這個世界的時候還因為路見不平熱心舉報被警察叔叔誇過，這才沒過多久，居然自己就要面臨警察叔叔的審問了。

和導員數清楚情況過後，導員說要帶着她去校醫看看甯昭。她也擔心甯昭的情況，兩個人乘坐着校園公交，很快到了校醫院。

進了校醫院，導員讓她不要說話，自己去和醫生交涉，“不久前送進來那個發情的omega怎麼樣了？”

“注射過抑制劑後情況很穩定，現在隔壁休息，那個标記他的alpha還是先不要出現他面前。”校醫看了眼導員身後的人繼續說，“現在那孩子正處于對alpha信息素十分依賴和渴望的階段，協會的人很快就要到了，按規定我也不能讓你們見他。”

保護病人是醫生的職責，在種涉嫌傷害omega的事件裡，校醫隻是在遵守自己的職業道德。對于校醫的謹慎，導員沒說什麼，表示理解。

醫生回答完他們的話後，也負責地給昔詞檢查一遍身體，确保事件另一位當事人信息素穩定。

導員陪在昔詞身邊，協會那邊的規定她也清楚，如果沒有解釋清楚的話，她的學生很可能會被協會扣下，“我在外等協會的人來。等會要是有人問你，你如實說明情況就行，記得一定要強調你和那個omega同學原本關系就不錯，以及是他主動要求你标記他的。”

昔詞點頭，同時在導員離開的時間裡，她絞盡腦汁地回憶了關于發情與标記的事情。

她是不是不該标記甯昭？她的記憶裡沒有準确的答案。