鐘小秋在選擇幼師這項工作的時候，是抱着夢想的。

教書育人，是她一直以來的夢想。

雖然，她爸說這個年齡段的小孩，隻要保證小孩的吃喝拉撒，就算是老師的責任了。

而這些小孩長大以後并不會記得他們幼兒園的老師是誰。

鐘小秋不以為然，她選擇這份工作是因為她喜歡小孩子，所以她爸的話對她來說并不重要，就當耳旁風，左耳進右耳出。

試想，能夠得到一份喜歡的工作的同時又有工資能拿，這已經是一件足夠幸運的事。

鐘小秋就是這樣想的。

直到她開始上班。

金秋幼兒園針對不同年齡段的小孩分為四個班，小班、中班、大班和學前班。

大班和學前班的小孩還好，起碼已經知道自己想上廁所的時候能夠給老師說，而小班的小孩，要求他們太多實在是一件不現實的事情。

除此之外，小孩第一次離開父母，來到一個陌生的環境，接觸陌生的人，哭泣總是常态。

鐘小秋是在一片小孩哭泣的魔音裡看到塗勉的。

這是一個長相普通的女孩，除了那過于白皙的皮膚和那一頭棕色偏黃的卷發，她簡直是一個不起眼的小孩。

可在一群哭泣的、不安的小孩裡面，她又是那麼鶴立雞群。

她乖乖地和送她來的媽媽說完再見以後，不需要鐘小秋對她進行安慰避免她無休止的哭泣，她甚至不需要鐘小秋多餘的照顧。

她看到了忙到不可開交的鐘小秋以後，默默轉身，在幼兒園的小木馬上玩起來。

她騎在小馬上，也并不帶笑容，看起來這個小馬并沒有讓她滿意，隻是當下其它玩具被占據了，隻有那隻小馬給她玩而已。

愛哭的小孩會受到更多關注，鐘小秋的注意力很快又被其他哭泣的小孩占據。

等她終于處理好這些小孩哭泣打鬧的時候，已經到了該吃早飯的時候了，這又是一個難事。

一些小孩是需要人喂的，所幸小班的小孩不算多。

鐘小秋給一個剛才哭的最兇的小孩喂飯時，塗勉已經乖乖地在吃自己的飯了，一碗黑糯米粥。

她吃飯的時候，簡直就是一個小天使，不吧唧嘴，認真吃飯，那認真的态度讓人感覺她在吃什麼美味佳肴，而不是一碗黑糯米粥。

鐘小秋雖然在給别人喂飯，但注意力不禁被塗勉吸引。

她想，這個小孩的父母一定是有良好的職業，所以重視小孩的教育，才能培養出這麼乖巧懂事的小孩。

所以當下午幼兒園放學，林梅來接塗勉時，鐘小秋和她多說了一會兒。

“塗勉小朋友的家長，你們是怎麼教小孩的哇？我實在太好奇了，塗勉小朋友也太乖了吧！其他小孩都在哭的時候，你家塗勉就乖乖地在那裡玩玩具。還有吃飯的時候，她這麼小就能自己吃飯，而且隻要知道了廁所在哪裡，她就可以自己去，不需要老師帶她去。她真的很乖，很聰明啊。”

林梅聽到塗勉被誇，她忍住笑意說到：“我一天到晚都在做生意，有時候真的照顧不了塗勉，但她确實很乖。很多東西隻要教了她一遍，她就會了。作家長的，根本不需要怎麼教，給她說清楚，她就能順利做到。”

鐘小秋沒想到會有這樣的評價，她隻當作是為人父母的謙虛。

直到她開始給小班的同學上課。

幼兒園畢竟也算是學校，除了要照顧好小孩的吃喝拉撒，也要給小孩教授知識的。

學習拼音、認識文字、教授常識，同時每天要有一定的戶外時間進行遊戲。

教一個什麼都不會的孩子學知識，的确不是一件簡單的事。

還好的是這所幼兒園的老師分工比較明确，鐘小秋也有不少休息時間，不至于一天都在魔音、哭鬧中度過。

這些課程的設置，讓教這個班的老師們都知道了塗勉。

她太突出了，在一群懵懵懂懂的孩子中，她接受能力是最快的。而在老師為了照顧到大多數的小孩，會颠三倒四進行重複性教學的時候，塗勉會發呆。

她發呆的樣子很明顯，這個長相普通的小孩，眼睛卻是很明亮的，每次老師講課的時候隻要注意到她那雙眼睛，難免會有一種作為老師的成就感，感覺自己教的實在是不錯。

可她發呆的時候，眼睛就不會那麼明亮了，即便她的眼睛還是看着老師，老師也能分辨出她的心思此刻早不在這裡，不知道飛到哪裡去了。

責任心重的老師，例如鐘小秋那樣，開始還會感到生氣。她覺得塗勉是一個聰明小孩，應該要用心聽課從而學習到知識，不能讓這個聰明小孩在她手裡變得不聰明，她為此感到一股作為老師，要教學生走好路的正義感。

可事實上，鐘小秋發現了，塗勉比她想的還要聰明。

任何東西，隻要給塗勉講了一遍，塗勉就學會了。即便是要做一些手工，她看了一遍就能複現。

在為了别的小孩多講幾次的時候，塗勉顯然不懂這些已經會了的東西怎麼還需要再學呢？