沈漫開始翻書，從書本裡找知識點，試圖把那些她沒有做出來的題能在書裡找到答案。

她的想法此刻也是大部分玩家的想法。

教室裡要比昨天更加安靜。

而原本留着各種頭發的玩家們，此刻也變成了如狗啃一般的短發。

昨天生機勃勃的教室消失不見，取而代之的是如今顯出一股灰敗枯萎的教室。

可是老師很滿意。

從上課鈴打響就站在講台上的老師很是滿意的看着台下，他就那樣安靜的站着，不會發出一點兒聲響來幹擾學生們的專注學習。

原本還能維持專心的沈漫突然覺得頭發有點兒癢。

她下意識把手放在頭上，卻隻摸到了一手的油膩。

眉頭一皺。

沈漫遲疑片刻，拿起桌上的紙擦了擦手。

而原本被解到一半的題也被她不由自主的放下。

她開始想，自己今天早上沒有洗漱，嘴裡會不會有味道，臉上會不會有油或者别的髒東西，頭發已經髒成這樣，但是她沒有時間洗頭，再不洗頭，頭發會油成什麼樣子？

帶着這樣的困惑直到下課。

在下課鈴響起的第一時間，沈漫就起身，一股難言的不适又一次被放大，促使着她快速跑到洗手間。

她先漱了口，又拿冷水洗了臉，感覺身體上的黏膩好一些後，才彎腰低下頭，想要把發油的頭發放在水龍頭下沖。

但是緊随其後的張婕攔住了她的動作。

張婕的臉色有些嚴肅：“不能洗頭。”

說完，又伸手去拽旁邊試圖洗頭的玩家，重複說：“不能洗頭。”

張婕也是在上課的時候突然發現自己頭發黏膩的厲害。

在下課鈴響起的一瞬間，她也緊随其後的沖了出去。

但是在看見洗手間紮堆洗漱的玩家們。

那一瞬間，那個場面就像是敲響在她大腦的警鐘，同時她看見洗手池面前的鏡子上貼着一行字：這裡不準洗頭！

但是張婕隻能攔住兩個人。

下一秒，背後就響起一道刺耳的尖叫聲。

所有人循聲回頭。

“啊——我的頭發！我的頭發——”

背對着她們，彎着腰在洗拖把的大水池裡洗頭的女生的手隻是輕輕撫過頭皮，就帶下了大片的頭發。

等她驚恐的停下手裡的動作，頭上隻剩下前面寥寥無幾的頭發，那是唯一沒有被水沾濕的頭發。

女生渾身顫抖的直起身，看見鏡中自己的模樣。

像是看到什麼極為恐怖的惡鬼，下一秒，她竟直直沖出去，從樓道裡的窗戶跳出去。

“砰——”

又是一聲悶響。

眼前的一幕比任何提醒都更有效。

原本打算洗頭的玩家們紛紛停下手裡的動作，臉色蒼白的朝着女生最後停留的方向看去。

回到教室。

簡單在洗手間漱了口的張婕拿出紙巾擦了擦嘴，對上沈漫有些平靜的面容，她以為沈漫是被吓到了才會這樣，于是她說：“從進入副本我就覺得我一直忽略了什麼。”

張婕在草稿紙上寫下“臨期一個月備戰高考”。

她說：“是高考的殘酷性。”

“其實副本一直在提醒我們，隻是有些事情太過習以為常，所以總會被忽視。高考的殘酷性并不體現在它的選拔性上，還體現在它漫長的準備時間裡，尤其是即将準備高考的學生。”

“來不及吃完的飯，來不及洗的頭，因為忙于學習而越發短暫的課間休息時間，對于瘋狂學習的高中生來說，狼狽才是常态。”

“這種狼狽體現在學生的生活裡隻有三件事，學習，吃飯，睡覺。可是對于一個正常人來說，這樣的生活就像是一種牢籠，它在悄無聲息的抹殺學生的個人意識。”

張婕說出自己的猜測：“所以我猜測，接下來我們将要面對的，不止是什麼時候突然出現的注意力衰退，還有自身惡化的形象，因為重重壓力面臨的脫發，以及自以為的他人一樣的目光。”

這裡面任何一樣東西。

都可以輕易摧毀一個人的意志。

除非變态。

張婕看向沈漫，眼底滿是凝重：“按照我的推測，在現實生活裡都已經參加過了高考，現在讓她們再重新體會一次可能比上一次更加殘酷的高考生活，一定會直接摧毀一部分人的心理防線。”

“我不知道你在現實裡是多少歲，作為隊友，我希望你盡量克制，把全身心的注意力都放在學習上。”

這也是副本目前給指明的方向。

而這句話，又巧妙的和副本相融合。

再次加劇了那種不适。

可是沈漫有一句話沒有說。

副本隻是才開始，甚至都沒有進入主線，就設置這樣的精神污染。

她直覺，更恐怖的還在後面。