小孩子有人陪着玩尤其歡快。

時春曉看着短短兩天的光景，文馨已經徹底變了個樣。

昨天買衣服的時候，還怕花錢呢，今天和孫萬樂展示她的新衣服，開心得手舞足蹈。

拿着漂亮裙子比劃，很是開心地展示這裙子穿在她身上多麼合适。

還把新書包給拿出來了，纏着春曉一定要她給她換上那條新買的綠裙子，紮個好看的發型，背上好看的書包，在她的小夥伴面前瘋狂開屏。

春曉想學習新中式發型，但還沒來得及學，情急之下隻好給文馨紮了個魚骨辮，倒是像極了愛莎公主的形象。

再襯上文馨挑的愛莎公主的書包，時春曉果斷給她換了那套天藍色的裙子。

這下子，終于是配套的了。

“啊，這個書包，愛莎公主，是愛莎公主，我也有一個愛莎公主的書包。”

看到愛莎公主，孫萬樂馬上上前了，撫摸着文馨的書包，雖然都是愛莎公主的款式，但兩者是不同的，她看這個也很喜歡。

兩個小孩頭抵着頭，說着悄悄話。

時春曉也是這會他們倆站一起了，才發現，他們倆是同歲的，文馨也就比萬樂小兩個月，但是居然差了半個多頭。

看來還是得給孩子多補充點營養，現在是學齡前期，除了嬰幼兒期和青春期，就這段時間最寶貴。

于米莉也看到了，“春曉，小孩子嘛，長得特别快，我們家萬樂，見天抽條似的往上長，衣服還是新的呢，她就已經穿不下了。”

“我是想，這衣服也挺新的，文文也能穿，我想說，要不把這些衣服拿過來，給文文穿？”

孫奶奶聽兒媳婦這麼一說也覺得在理，還一個勁地說：“之前怎麼沒想到呢！”

小孩子長得快，衣服送來送去，确實是常有的事情，新的衣服，人家要不是家長和你交好，人家才不舍得給你呢，以後親戚家，指定也有用上的時候。

時春曉聽他們這麼一說，真是又感動又心酸。

終究還是他們家困難，才讓人有這種幫忙的想法。

隻是……

“謝謝孫奶奶，嫂子，但是我想，這個還是不要了。”

她看了看那邊在嬉鬧的孩子，兩個孩子聊得歡快，一點也沒關注這邊。

“馨馨馬上就要去樂樂的幼兒園上學了，兩個人是同學。”

“要是讓其他同學知道馨馨穿同學不要的衣服，小孩子是沒什麼壞心眼，但是說者無心，聽者有意，我就怕傷了馨馨的自尊心。”

“太感謝你們啦，但是再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子嘛，是不是，省吃儉用，給我們馨馨買幾件漂亮衣服的錢，還是有的。”

春曉這麼一說，孫奶奶婆媳也覺得這話說得不妥，但是大家都是敞亮人，也沒什麼疙瘩。

中午哄文馨睡覺時，時春曉正想照着昨晚還沒講完的故事講下去呢。

文馨突然主動開口了。

“姑姑，我們不聽你講故事了，你聽我講故事吧?”

這話說得繞口，但時春曉聽懂了。

她把故事書放了下來，坐在床邊等着文馨說。

文馨拉着她的手：“姑姑，你坐上來嘛！”

這還是文馨第一次邀請她上自己的床呢！

之前她剛穿來，她還驚訝，原主可真不是個人，這麼小的孩子，為了自己方便，晚上睡個好覺，居然讓一個還不滿四歲的孩子自己睡，而且半年前她可還不到三歲半。

那天文馨因為她“侵犯領土”而緊張兮兮，沒想到那麼快都邀請她“同床共枕”了。

時春曉滿足得很，躺進去孩子的被窩，文馨順着杆就枕在了她大腿上。

她一下下地摸着文馨的頭。

“姑姑，我告訴你一個秘密，我有朋友了。”

她說到這裡咯咯笑了起來。

“姑姑，有朋友可真好，朋友會陪我一起玩，她家的玩具可好玩了。”

時文馨開始介紹起早上在孫萬樂家玩的那套玩具，有什麼樣的配置，分别有什麼樣的功能，有什麼樣的玩法。

她的詞彙量不足，大多數是看電視學來的，不會描述時，就用肢體語言來形容，時春曉看着她又說又比劃的，疼惜得不行。

就給她把這些還不會說的話，但是又在她的動作之間領悟了的衣服說給文馨聽。

文馨不愧是這書裡的大反派，從小就聰明，她說一遍，文馨就記住了，再給她講，一次也沒說錯過。

隻是哪怕這麼聰明，時春曉也還是擔心。

文馨馬上就要去上幼兒園了，現在她是插班去的。

即便幼兒園小班最主要的功課是培養孩子們良好的生活習慣和給他們提供玩樂的場所，小文馨去了，一開始肯定也會遇到所有小朋友去上學的第一個困難——不習慣。

“馨馨，你去上學了，學校會有它的制度，你在那裡生活，就要遵守那裡的制度，知道嗎？不然好幾十個人，每個小朋友有自己的想法，是不是就亂套了？”

時春曉娓娓道來，和文馨說幼兒園的生活是什麼樣的。

孩子那天看了學校，也許有自己的想法，但這是她即将融入的第一個集體，有些事情和她想象中的，也許不同。

“但是，如果你覺得老師說得不對，你可以偷偷和姑姑說，姑姑來幫你一起判斷一下，是不是不對，但是我們不要公開說，不然老師就沒面子了，就像我們那天買衣服一樣，沒面子是不是不好受？”

文馨沉默着想了想，何止是難受，那天她都難過得哭了。

“你去學校了，那些小朋友都比你早入學，比你懂的多很正常，有不懂的就問老師，問姑姑，問同學，知道嗎？”

“我們是學生，我們有不懂的，多正常，是不是？我們來學校，就是來學知識的，我們要是什麼都懂，那我們還來學校學什麼呢？”