梁煥第一次看到《穿越》後，就把它借走了一個星期。

為什麼要借走？因為當他理解了畫中之意的一刻，那些柔軟多變的線條，和那些明豔鮮亮的色彩，就在他腦中橫沖直撞，構建出了一些斷斷續續的音符。他無法一下子把它們清晰地辨認出來，但他十分确信，畫中那一條條帶着顔色的線，分明就是另一種形式的旋律。

琴曲《日出》就是這樣來的吧，他更加确信冉苒說的。他要把那些旋律記下來，把它們落到琴鍵上，再送回畫者的耳朵裡。

冉苒，一定會很願意，成為第一個聽者。

*

另一邊，錯過GIT的内招後，梁煥漸漸不再把所有時間都花到張教授交給他的項目上了。他把做項目的速度壓慢了些，空出些時間來自行尋找實習去處。

他沒想到，關注公招的實習信息，竟收獲了意外驚喜——GIT在結束内招後，還有兩個開發職位空缺，并已經開始公招。

公招的競争異常激烈，幾百人報名，最終隻能留下兩個。篩選共分三次：第一次是基礎能力測試，主要考些速算和邏輯推理能力；第二次是上機編程測試，考察實戰能力；第三次則是面試，看看團隊協作和溝通能力。

每一關都是千軍萬馬過獨木橋。

梁煥當然要去試一試，報名後，第一次篩選很快就來了。那天正好是他跟冉苒去了一趟北華的兩天之後，是個周一。

每個周一，實驗室都要開會，非特殊情況不能缺席。經過上次的談話，梁煥覺得張教授是不支持他去GIT實習的，于是參加招募這件事，就沒告知張教授。反正不容易選上，若真有那運氣，到時候再考慮怎麼說也來得及。于是隻好托趙星幫忙撒個了謊，謊稱自己發高燒要去醫院看病，連同趙星這個“陪同”一起，躲過了周一的例會。

基礎能力測試的結果當周就出來了，那天梁煥正好約了冉苒要把畫還給她。一大早就收到捷報，得知可以參加兩天後的第二輪篩選，他心情十分愉悅。

北華的高大上斯坦威一時半會兒約不上，二人就約在電通那個簡陋的音樂室。

梁煥這一周，其實每天晚上都會去那個音樂室，而且每次去，都會帶着《穿越》。

他總把《穿越》平整地展開，像樂譜一樣架到譜架上，然後對着它靜靜冥想。漸漸地，腦中的那些音符慢慢從虛變實，串聯起來，彙出了些什麼東西，躍躍欲試。

每次，他的手指都是不由自主地攀上琴鍵，自由行動，而他的眼睛，要麼注視畫中情景，要麼閉合，什麼也不看。

連續幾天，梁煥沉浸在某種半虛半實的狀态裡，傾盡全力，對那些蹦出來的音符精雕細琢。第五天，音符終于彙成了流暢的樂曲。

梁煥對冉苒說過，還她畫時，會給她回禮，所以這回禮，必得叫她滿意才行。然而電通這台舊鋼琴實在走音走得厲害，無法将他腦中的琴曲表達完整。

于是，他決定親自給這台鋼琴調音。

那天，因為手頭的項目，梁煥在實驗室多耽擱了一小時，到達音樂室時，都快傍晚7點了。文化樓隻開放到9點，他怕來不及，連晚飯都沒吃，買了袋幹面包就急匆匆趕去。

進到音樂室後，他火速卸下立式鋼琴的上下兩塊闆，開始調試。他知道這琴哪些音不準，隻調那些音的話，一小時應該就能搞定。

做了一番準備工作，試調了第一個走音鍵後，梁煥挨不住餓了。他拿出一片面包叼在嘴裡，一邊嚼味，一邊反複确認剛剛調過的那個音。

“吱嘎”的開門聲就在這時傳來，冉苒踩着約定的時間點到達。

她剛進來就愣住了，本以為自己能受到琴聲的迎接，卻不料那台預想中的鋼琴此刻正呈開腸破肚之相。

而那位“高貴”的琴手正側身站在鋼琴前，兩手都拿着奇怪的工具，嘴裡還銜着塊四四方方的面包。琴手微眯着眼角，似乎在對她表示歡迎，但那造型卻讓她恍然以為，某個二次元動漫裡的“廢柴”角色，來到了現實世界。

“你在做什麼？”冉苒滿臉驚疑，眼鏡都滑下來一截。

梁煥放下手上的調音扳手，接過被咬掉一半的面包片，将嘴裡的東西囫囵吞下後，姗姗回道：“調音。”

這個詞對冉冉來說有點陌生，她眨眨眼，沒反應過來。

“這琴不是音不準麼？”他解釋。

“啊——”冉苒明白過來，急忙小跑到鋼琴邊，欠着身子，朝這大開着的鋼琴内部看。

然後又看看梁煥，張大嘴巴驚歎：“這你也會啊！”

梁煥又咬了一口面包含在嘴裡，含糊着說：“以前看人調過，照貓畫虎。”

冉苒就更驚訝了，忙把眼鏡扶正：“上次是聽過就會彈，這次是看過就會修，你也太神了！是不是關于鋼琴，你什麼都懂啊？”

冉苒似乎從來不掩飾自己對他人的崇拜，眼中閃着的那種光，活脫脫腦殘粉看到偶像。還有她那從不拐彎赤|裸裸的贊美之詞，誇得梁煥犯怵，連自謙都不會了。

冉苒也不等他回答，興緻勃勃地觀摩起鋼琴的“内髒”：“原來鋼琴裡面是這樣的呀！好神奇，我還是第一次見呢。”

她驚歎的神情似乎在說，這也可算是一處小小的奇觀。

外部琴鍵的後方，排列着好幾層複雜的結構，向上延展開來。每一個琴鍵都對應着一套相同的結構，那些結構以機械傳導的方式，将琴鍵被按下的信息傳遞至最上層的小木槌，小木槌可以向裡擊打，敲響豎繃着的弦。

冉苒從左往右掃了一遍那一大排弦，歎道：“哇，好多線！這構造，有點像豎琴呢。”

“那些都是鋼絲，是鋼琴的發聲部位。”梁煥按下一個鍵，向冉苒展示鋼琴發聲的機械過程。

一聲清脆的樂音在眼皮底下傳了出來，冉苒興奮地一拍手：“原來是鋼絲，所以鋼琴叫‘鋼琴’啊！”

“嗯，所以嚴格地說，鋼琴也屬于弦樂。”

冉苒仔細觀察那些鋼絲，小聲念叨：“從左向右，越來越短，所以音調越來越高啊。”她看了一會兒，發現了一個疑問，“咦？這些弦的組成……好像是每個琴鍵對應着一組，可為什麼左邊的都是一組一根弦，但中間的就是兩根，而右邊的卻是三根呢？”

“有原因的。”梁煥答，“我跟你講最主要的一個原因吧。你不是懂振動嗎，鋼絲越短，振頻越高，但振幅就越小。振頻高意味着音調高，但振幅小意味着什麼，你知道嗎？”

“振幅……”冉苒眼珠子一轉，馬上有了答案，“啊——振幅小不就是能量少嗎？所以就是音量小啰？”

梁煥欣然：“沒錯，弦越短響度越小。為了讓音量盡可能保持一緻，越到高音區，弦的數量就越多。就好比，三個小嗓門頂一個大嗓門。”

“真有意思。”冉苒回味起剛剛得到的知識，随即又猛然悟出了什麼，“哦——我知道了，是不是交響樂團的配備也是這個道理？小提琴、中提琴、大提琴，它們的音調是越來越低的，音量卻越來越大，所以交響樂團裡總是有很多的小提琴，和很少的大提琴。”

梁煥沒支聲，忙着啃面包，心裡卻在默默說：這小丫頭看着不是個機靈鬼，但腦子是真聰明，是個學自然科學的。

一問一答之間，梁煥已經啃完了三片面包，暫且穩住了抗議的胃，可以繼續幹活了。他重新拿起工具，對冉苒說：“好了，我得快點了，要不來不及。”

“哦。”冉苒往旁邊挪了兩步，把位置讓出來，又興沖沖地問，“我能幫你做什麼嗎？”

梁煥眼皮慢悠悠地眨一下，不适時宜地換了一張撲克臉，幹巴巴吐出四個字：“保持安靜。”