說到這裡，葛思妍放下話筒，深深歎了一口氣。

在葛思妍的發言過程中，觀衆席上的笑聲便沒有中斷過，她越是說得義正言辭，觀衆們越是捧腹大笑。直到葛思妍開始向校隊的其他隊員道歉，誠懇認真的語氣讓觀衆們忍不住開始犯嘀咕：難道，她不是說說而已，這……是認真的？

當衆表白的情侶屢見不鮮，可是當衆分手？嘶——光是想想，就覺得頭皮發麻。

正方四位辯手雖然經驗尚淺，但還不至于相信，負責立論的一辯會發言到中途突然心血來潮，所有的表演都是有備而來。他們互相交換了一個眼神：無恥，太無恥了！就為了一場表演賽，居然要現場表演分手！難怪作為反方，還敢派一對情侶上場。

葛思妍不知道正方的想法，她的注意力全部放在計時器上——十三秒、十二秒、十一秒……就是現在！

“但是，沒辦法呀，”葛思妍重新擡起臉，露出一個戲谑的笑容，“誰讓我們愛得太深呢？分手是不可能分手的，隻能請各位隊友多多包涵了！”

倒計時結束的提示音響起，葛思妍嫣然一笑，坐回了椅子上。

觀衆們慢了半拍，這才反應過來：……還是大意了啊，沒有閃。果然！情侶喂起狗糧來，都是沒有心的！

觀衆席上響起了零星的噓聲，很快又被笑聲和掌聲所淹沒。

周碧葦愣了一下，旋即明白過來，反方根本用不着表演分手，已經輕松化解了正方的攻勢——愛了就是愛了，就算弊大于利也要愛，所以才是愛嘛。

葛思妍閑聊式的語調聽起來容易入耳，立論的角度也出人意料，雖然同樣是标準的總分總結構，觀衆們明顯比羅辰辰發言時聽得更加投入。

看樣子，即使正方沒有質疑校隊情侶的戀愛，葛思妍也會主動從自身經曆出發論證反方的觀點。羅辰辰的發問非但沒有起到攻擊的作用，反而成為反方借力打力的跳闆，增加了葛思妍陳詞的現場感。

觀衆們并不會意識到，反方安排葛思妍和黃皓這對情侶一起參賽，就已經打定主意要在他們的戀愛故事上做文章，隻會以為反方是根據羅辰辰的提問，臨場發揮出這樣一篇邏輯清晰、深入淺出的立論稿，對葛思妍的表現更高看一眼。

結尾處葛思妍又故意來了一個小反轉，欲揚先抑，更是把觀衆的情緒徹底地調動了起來。禮堂裡的每一個人都在回味着葛思妍精彩的立論，隻有正方四位辯手正對照着自己的筆記，試圖尋找反方的漏洞。

一辯的開篇立論之後，緊接着就是二辯的盤問環節，方偉傑頓時緊張起來。

羅辰辰有心幫隊友分憂，但反方提出的論點和他們所預測的，不能說是一模一樣吧，隻能說是毫不相幹。她再怎麼想，腦子裡都是一片空白。

而江銘則拿出了四辯稿，開始塗塗畫畫地在空白處奮筆疾書，打算針對反方的立論，對自己的結辯陳詞緊急做一些調整，顯然也顧不上為其他隊友出謀劃策。

幸好，周碧葦有一些想法。

她匆忙在做筆記的紙上寫了幾筆，然後推到了方偉傑的面前，用筆尖點了點特意圈出來的潦草字迹：非辯手也一樣。

方偉傑眉頭微聳，然後舒展開來，臉上重新有了笑意。

周碧葦也笑了起來。

葛思妍的發言雖然博得滿堂喝彩，但那隻是外行看熱鬧，對于看門道的内行來說，她的邏輯經不起推敲——甚至不必推敲，周碧葦一邊聽着，一邊就在心裡逐句反駁。

别的暫且不提，單說第一個論點，反方拿校隊兩位辯手的戀愛經曆舉例，論證談戀愛對于打辯論的負面影響，聽起來似乎很有道理。

然而，同樣的邏輯也可以套用在辯手和非辯手的戀愛中。辯手和非辯手談戀愛，需要用辯論賽以外的時間約會、陪伴，勢必會減少打辯論的時間，同樣不利于提高辯論水平、赢取辯論比賽。事實上，葛思妍在第二個論點中也提到了這種不利的影響。

反方隻談戀愛的弊端，卻沒有論證為什麼和辯手談戀愛相比和非辯手談戀愛弊端更大，缺乏有效的比較，也就分不出究竟是利大于弊、還是弊大于利。

在周碧葦看來，如果方偉傑能夠在接下來的環節裡，抓住反方論點的邏輯漏洞，或許正方可以重新掌握比賽的主動權。

主席的聲音再次響了起來：“感謝反方一辯精彩的發言，下面進入盤問環節。”