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安穩住下後，謝懷安差人來告知謝彥與謝複壯入縣學的時間。

大周的縣學和府學除了登記和考察生員外，還負責縣試和府試的輔導。

它屬于官學，裡面的學正、教谕以及訓導都是吏部直接任命的，學正和教谕都是舉人，用現代的話說，師資力量還是很強的。

能進去學習的人除了官宦子弟便是些有能力的人，窮人隻能去私塾或者義學，私塾和義學中的夫子大都是秀才。

縣學的學堂跟謝府隔了兩條街，開學那日，謝懷安和謝懷恩親自帶了謝彥和謝複壯去縣學。

一路上謝懷安隻對謝彥說了句“好好讀書，向瑜哥兒學習”之後，便再也無他話，倒是謝懷恩一路囑咐謝複壯“不要調皮搗蛋，多聽夫子的話，好好學習，好好吃飯……”

縣學的學正姓趙，是個面容清癯、留着山羊胡子、年過半百的老者。

趙學正問了他倆的名和字。

謝彥朝他行拱手行禮禮：“學生謝彥，字歸遠。”

趙學正見他彬彬有禮的模樣很是滿意地點點頭。

他見謝彥個頭不高，便安排坐在了最前排。

接着，謝複壯依葫蘆畫瓢地也朝趙學正行禮：“學生謝複壯，字歸來。”

趙學正點頭，按照個頭，把他安排到了最後一排書案坐下。

此後陸陸續續有大人帶着孩子過來見禮，學正一個個地安排了坐位。

謝彥粗粗地看了一下，大概有三四十号人，都是跟自己不相上下的幼童。

卯時一過，隻餘下兩個空位了。

學正不再等待，準備帶着大家去大廳拜孔子像。

正在這時，兩個遲到的學生滿臉通紅氣喘籲籲地跑上前來進來叫了聲“夫子”。

趙學正也不惱，隻擺手讓他們整理好衣冠後，給他們安排了座位。

拜完孔子後，學生們有條不紊地坐回書案前，等着學正正式開始授課。

雲林縣窮鄉僻壤，能成為讀書人是件很榮耀的事情，孩子們都很珍惜讀書的機會，在趙學正的指點下，個個腰背挺直有模有樣地坐在座位上。

每人書案上都發了本《三字經》，趙學正讓他們翻開書第一頁，然後在前面的白闆上用黑炭寫了“人之初，性本善，性相近……”。

人如其字，清清瘦瘦，但筆鋒很有力。

這幾個字對謝彥來說，實屬容易，但他還是認真跟着趙學正一遍又一遍地念着……

明明看得認真，意識卻忽地飄忽了起來，謝彥很清晰地能看到“他”穿過一片雲回到原始社會，視線中出現一群衣不蔽體渾身長毛的人分工合作、辛勤勞作、不分彼此……

他能夠聽到那些人講話，身體像幽靈般四處穿梭，能仔細地觀察他們每一個人的細微表情，而那些人卻好似根本沒發現謝彥的存在。。

他沉浸于其中，當雲端出現“人之初，性本善”的六個金色大字的時候，他猛然間意識到他所看到的情景正是對這六字“沉浸式注釋”。

随後，所在的環境發生劇烈變化，有人開始讀書，有人依然種地，而有人則撂下鋤頭做起了買賣……

雲端也出現了“性相近，□□”。

他望着那些場景，沉浸其中不可自拔，直到被一聲怒喝“歸遠！”給驚醒，這才猛然回神。

趙學正念他頭一次上學走神，沒有嚴肅批評，而是讓謝彥站起來把書上的幾句話再念一遍。

謝彥念的很是流暢，宛如讀過千百遍似的沒有半點停頓。

若不是謝懷安提前交代過謝彥的情況，趙學正甚至都有些懷疑這孩子早先就已經開了蒙。

難道謝家又要出個讀書的好苗子了？

謝彥對課堂上突然出現的沉浸式體驗很是好奇，下課後忽略了表哥的呼喚，獨自坐在座位上又開始翻看《三字經》。

滿心期待能再次看到那些人那些事，結果把一千多字的《三字經》翻看兩遍，最後也沒出現。

他灑然一笑，懷疑自己方才隻是開了個小差，便沒再把這事放在心上。

雖是下課，趙學正并沒有離開講堂，而是用濕布仔細擦拭着木闆上的炭迹。

擦完後，他回過身看到謝彥正全神貫注地翻着《三字經》。

謝彥看完書後擡眸，恰好對上趙學正的一雙眯眯眼，吓得不由倒吸了口氣。

趙學正捋須輕笑：“我見你把整部書翻了個遍，看懂了幾分？”

謝彥當然能看懂，但考慮到原主是個“文盲”，隻得裝作一臉茫然地搖了搖頭。

“看不懂不要緊，學習貴在堅持……學而時習之，不亦樂乎……”

謝彥聽完趙學正灌的心靈雞湯後，起身起來，朝他拱手行禮。

趙學正見他識禮，正暗歎“孺子可教也”。

哪知下一瞬就見謝彥撒腿朝書堂外跑去，邊跑還邊歡快地叫道：“歸來，我來也！”

趙學正搖了搖頭，嘴裡喃喃道：“終究是小孩心性！”

謝彥上學那會兒沒少聽老師的教誨，總是左耳進右耳出，以至于參與管理整個公司後，才深刻地理解了當年老師諄諄善誘的“不容易”。

隻是……此後再也沒有老師來教導他了。

他心中感謝趙學正，卻也不敢忘記自己乃是幼童身體，隻得沒有“規矩”的放肆一回了。

學堂中午提供一頓飯菜，一菜一湯都是素的。

離家比較近的都回去吃飯，隻有離家遠的或者家中吃飯不便的才會在學堂裡吃。

謝府和學堂隻隔兩條街，到吃午飯之時，謝彥便叫謝複壯一起回家吃飯，沒想到謝複壯坐在書案前搖了搖頭。

“娘說了，讓我在學堂吃飯。”

“菜都是素的，咱們回去吃，家裡有魚有肉，比這裡好多了。”謝彥故意逗他。

但謝複壯隻是搖頭：“娘說了，我能在這裡讀書不容易，不能再給家裡添麻煩，以後我就在這裡吃了。”

謝彥覺得奇怪，才幾天功夫啊？這小子怎麼就變的這麼懂事了？！

他沒有回家，而是陪着謝複壯在學堂裡吃了飯。

下午寫字課是邢教谕教，用黑炭筆在木闆上寫下一橫、一豎、一撇、一捺，然後讓學子們在紙上寫。

謝彥曾經專門練過毛筆字，他練的是楷書，字體方正有力。

他覺得自己寫這簡單的筆畫應該不在話下，但事實并非如他所想，因為這具身體手腕和指力的力量不夠，寫起來竟然是歪歪扭扭的。

他隻好跟着重新從執筆練起。