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“對不起，boss，暴露了我們的關系。”

“算了，本來也暴露得差不多了。”

沢田綱吉揉雜亂的頭發，整理淩亂的衣袖和襯衫下擺，剛才激動的男生幾乎要把他拆了。

我很震驚：“怎麼會，我覺得我隐藏得挺好的呀？”

“……”他無言以對，無奈地看着我，“你幾乎每隔5分鐘就要轉過來盯着我，下課還要繞過一整個教室站在我附近。”

我摸摸鼻子，但不認為自己做錯了：“我必須保證你的安全，這是我的職責。”

“這就是學校裡，哪裡有什麼危險。”

他後知後覺發寒地抱緊自己：“不，剛才那些家夥有的人是來真的，真是可怕的一群人……”

好吧，原來唯一的危險還是我導緻的。

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下一節課是理科，教室裡哀聲一片。

據說，負責理科的根津老師性格陰險難纏，會滿不在乎地貶低答不出問題的學生，喋喋不休地強調他所崇尚的精英教育，認為隻有進入重點高校的學生才有生存的意義。

前桌的黑川花轉頭和笹川京子吐槽：

“一聽到根津老師的名字我就心情郁悶，真想放學。”

就連善解人意的京子都一臉愁容：

“而且今天是發成績的日子，他又要開始了……”

教室門被狠狠推開，進來的男人氣勢洶洶地将一打試卷撒在了桌面上。

他單獨拎出了一張成績慘淡的試卷拿在手上，向大家宣布。

“這次我們班獲得的成績都不理想，而其中最不理想的是連及格都沒有、隻拿了27分的沢田綱吉同學。”

根津慷慨激昂地講：

“日本的社會是非常殘酷的！你現在隻是面臨一次理科小測，但之後還有期中期末、升學升級，還有無數的考試等着你！”

“隻有通過這些考試的人，才配擁有幸福的人生！！像這種隻能拿到27分的同學，我認為你根本沒資格在學校上生存下去！！”

很多男生在笑，前排的黑川花搖頭：

“真是幼稚的家夥，他這種喜歡當衆羞辱别人的惡劣性格什麼時候能改改。”

“這都多少次了，老是一樣的話，我都聽膩了。”

根津老師還拿着他的試卷指指點點：“你這樣的廢料隻會成為别人的墊腳石！無法成為我這樣英才的人，不配在社會上活下去！”

老師諷刺的語言刻薄落下，Boss的頭越來越低，我轉頭凝視他。

就算再大度，被這樣當衆痛斥也會令人丢臉和羞憤。

他注意到我的視線，怯生生地擡頭，想要裝作滿不在意，但還是從攥緊的手指和僵硬脊背看出難受。

我看着他，做了一個割脖子的手勢，做口型問：

“Boss，要殺掉他嗎？”

他的表情從難堪變為黑線。

沢田綱吉搖頭拒絕了我的提議。

老師還在喋喋不休，我繼續做口型：“真的不要殺掉嗎？”

他狠狠地搖了搖頭。

老師假模假樣的歎氣：“你出去吧，你根本不配聽我的課，反正以你的智商，你也根本聽不懂。”

Boss的樣子看起來很無辜，他應該想要留下吧，坐着聽課是學生的權利。

但是看到老師厭惡的眼神後，他隻能歎氣走出了教室。

講台上，老師還在向着大家複述自己的人生。

講着他是如何努力地通過考試上了重點初中，重點中學以及東京大學，最終得到了這份工作，看着我們這些非精英，他感到十分痛心。

在他長篇大論地描述了自己的學曆有多麼優秀後，他總結：“考入重點初中和重點高中，最後進入全日本最頂尖的東京大學，這樣的我說出的話一定是真理。”

我靠在椅子上，在指尖轉筆，應聲道：“感覺老師說的話和伊索寓言一樣。”

老師看到我的新面孔後，點點頭：“新同學，你是說我的話很有道理嗎？”

我搖搖頭：“那倒不是，每次講完故事後就會扯一段毫無邏輯的寓意，這一點很相似。”

我時常搞不懂那些故事和寓意到底有什麼關系。

為什麼青蛙不願意搬家被鄰居揍了，就意味着我應該要搬出Boss的房間啊？

這個故事哪裡得出的結論？

我們住一起不是挺好的嗎，我還能幫他排除偷襲的危險。

看到我扒着門框不願意走，未來的Boss告訴我，他雖然不會像寓言一樣揍我，但我再鬧他就直接把我扔到寄宿學校，讓我關在裡面，吃一學期的意大利面。

真是不講道理！

“噗。”

黑川花沒忍住笑了，笹川京子也低着頭輕輕的笑，其他男生更是嚣張的捂着肚子。

“哈哈哈哈哈！”

老師的臉氣得羞紅，他的頭發似乎都要炸起來，用粉筆扔向我，大聲喊道：“你給我滾出去！和沢田一起罰站！”

笹川京子擔憂地看向我，其他女生也不滿他的态度，紛紛抗議，我倒是無所謂。

“什麼啊這老師，幽默感和他的頭發一樣稀少。”

躲開老師扔過來的粉筆，我走出去看到了心情沉悶罰站的沢田。

他原本在發呆，聽到腳步聲後震驚地看向我：

“森同學，你怎麼也出來了？”

“我說根津老師的課和寓言故事一樣，他就生氣了。”我無辜地眨眼。

他不滿的蹙眉，眼睛裡充滿同情：“老師确實是脾氣急躁，但也不該對你這樣吧……”

我沒感覺難過，更多是局外人一般的好奇：“與其站在這裡浪費時間，boss，我們去探險吧！”

“什麼？”