林慕南說:“袁女士,你餓了嗎?晚餐吃什麼?”
“就點店裡銷量最好的套餐吧。”
“現在點餐,你趕緊過來。”
見到袁劭儀,林慕南直截了當地開口:“我要開個娛樂公司。我沒有經驗,需要你幫忙。”
袁劭儀說:“娛樂公司我确實是做過,但沒有經驗,隻有教訓。”
林慕南:“那就更難得了。”
“林小公子,你不是鬧着玩的吧?”
“場地都選好了,要不我帶你去看看?”
“呃……你是認真的?”
“要不這周内,我帶着營業執照和合同來請你。”
“那你一周之内來請我吧。假使萬事俱備了,答應你又何妨!”
很匆忙的一頓晚餐,袁劭儀八點鐘開始上完課,早早地就回教室準備了。
就這樣,同心圓集團極其順暢地引入了最初的專業人員。
瀝央第五基礎教育學校的視野開拓課程,除了邀請各行各業成功人士,以及知名專家學者外,還經常邀請從本校走出的優秀學生。
張明昆曾經婉拒過母校幾次回校準備分享課的邀請,獨獨這一次邀請,他答應下來,并沒有提前跟張晴藍打招呼。
次日一早,鄧黎随同着林慕南,來到張明昆家裡,門前台階下,視線停在編了一半的筐上,一時頓住了腳步,不覺地将那隻編了一半的筐提了起來,仔細打量:“哎?這隻筐……”
以林慕南敏銳的眼睛,片刻就能分析出一根根篾條的來龍去脈,莫名覺得線條走勢那麼熟悉,又有手腕、刺符等意象莫名一再浮現在腦海。
平叔坐在台階上,擡頭看着林慕南,笑說:“南南對篾編這麼有興趣?眼睛直放亮。這是最常見的一種編法,以你的綱視天賦,馬上就能仿制出來吧?”
林慕南放下筐,搖頭:“不敢。百工技藝,要是看得明白就能做得漂亮,那就沒有熟能生巧,沒有數年如一日的練習了。”
“呵,進屋吃飯吧。南南你如果有興趣學篾編,哪天過來平叔教你。”
“謝謝平叔。”
林慕南進了屋,田複好已經擺上一桌水果、堅果和果飲。
張家的早餐像是很注意營養搭配,肉、菜、馍、蛋、奶,一應俱全,張晴藍還要上學,餐後提前出門到學校上早課了。
林慕南專門跟晏平生旁邊,問他:“平叔,你飯前沒編完的筐,今天還打不打算繼續編?”
晏平生态度溫和地問:“南南,你難道真對編筐感興趣嗎?”
“不是,平叔,你在筐上編的那個圖案,完整的是什麼樣子的?”
平叔拿篾條在地上畫了畫,林慕南越發覺得熟悉,坐在一旁闆凳上,良久還在出神。
張明昆幫田複好收拾完餐桌,将随後分享課的環節從腦海中演習了一遍,出門看到林慕南坐在台階上愣愣出神的狀态,吃了一驚,忙在他跟前蹲下身來:“南南,你怎麼了?”
林慕南搖了搖頭,他突然想到在哪兒看過這個圖案了,那是夏青璇書桌上的貼紙。
“平叔,你知道這個圖案是什麼意思嗎?”林慕南起身,湊近平叔,趕緊追問。
“沒有什麼意思吧。我想,大概就是我已故的老祖父随手教我的。”
“敢問你的老祖父大名。”
“無名之輩,談不上大名。”
“那你的老祖父還教過其他圖案嗎?”
“哦,那就多了,不過今天我要去出攤了,等哪天刮風下雨出不了攤的時候,你再來找我,咱們喝茶慢慢聊。”平叔說着便催動腦電波假肢走向屋門口。
張樹勳将電瓶工具車開過來,平叔麻利地上了車。
“南南,你有什麼需要,可以跟我說。”張明昆從屋裡走出來,看林慕南事有未盡的模樣,開口說道。
林慕南轉過身來:“你準備好了?咱們現在走嗎?”
“走吧。”
瀝央第五基礎教育學校,由張明昆講述的這堂視野開拓課程,林慕南是在辦公區通過媒體轉播觀看的。
張明昆先是介紹了計算機是怎麼處理數據的,帶學弟學妹們了解了計算機工作原理,即廣泛地一個一個地枚舉。
最後五分鐘,關掉了演示文稿,張明昆愈發端正了站姿:“各位學弟學妹們,知識類講解到這裡基本就結束了,結尾難以免俗,仍是一份心靈雞湯。”
話音一落,舉座哄笑。
張明昆等着喧嘩漸消,繼續說道:“跟一類工具打交道久了,漸漸就會摸清它的特點、秉性,甚至會感受得到它的意志和生命力,認定它是需要敬重的夥伴,好像琴師對琴,車夫對車,球員對球,弓箭手對弓箭,我對計算機。”
一系列排比到了最後,又引得舉座哄笑。
張明昆仍然繼續說着:“在我看來,計算機根本就是一個笨小孩。無論在哪一方面,它好像都毫無天賦,甚至它做事也一點沒有技巧可言,無非是枚舉、大量地運算這樣,笨拙又辛苦地處理問題,面臨任務越複雜,越在背地裡加大運算量。可也偏偏是這個笨小孩,它好像什麼都能做,往往還能做到人類難以企及的程度。我因此發現,這世界上有一種能創造奇迹的強大’,配方是笨方法加上速度,名字就叫做‘笨得像計算機一樣。我身邊也有一個活生生的笨小孩,在我看來,她從小就笨,笨得隻知道往一條路上硬闖,笨得有耐心等待一件事長遠的價值。她近期提出過這麼一個問題,‘逆天賦而動的努力真的就一文不值嗎?’不知道現在她是不是有了答案。‘有夢想是個了不起的能力,你說沒有時間猶豫,沒有時間分析,家人雖然總有顧慮,但同時也為你驕傲,因為人總是長大得那麼快,蒼老得那麼早’,這是長者希望我向她轉達的話,我轉述給在座每位學弟學妹,和你們所有人共勉。有夢想就去做吧!路雖遠,行則必至;事雖難,做則必成。當然,你們沒有計算機的速度,那就用低速搭配更長的時間去代償。用笨小孩的笨,加上即刻着手,持續下去的行動,刨除嚴重超出多少數量級的情況,你終将創造奇迹。”
有個學妹這時候舉了手,得到張明昆的許可,她站起身朗聲問道:“張學長,你這份雞湯讓人流口水,可是普适性強嗎?”
張明昆說:“你們知道,隻要努力超過阻力,就是正速度接近目标的,在這個基礎上,越努力就能越快地接近目标,理論上隻要朝着目标正向行進,總有到達那天,但考慮到人生的短暫性,如果阻力太大的事和後繼無力的人碰到一起,很可能不會成功。但是,你們不是那樣的人,對吧?那……就這樣,大家再見。”
“等一下,張學長,我還有一個問題。”
“這個問題就先留着吧,有緣再問。”張明昆已經走下了講台,腳步頓了頓,看着提問的這個學妹,“你們當中有些人,看得出,可能非常地聰明,我卻希望你們也學着去做一做笨小孩,用漫長時間去求一個結果。”