這天下午放學鈴聲響起時，王加根叫女同桌稍微留一下。

等其他同學陸續離開，教室裡隻剩下他們兩個人的時候，王加根這才問：“你送給我的書裡面，好像多了點兒什麼。是不是你放在裡面忘記拿了啊？”

池中月顯得有些慌亂，面紅耳赤：“什麼東西呀？我不記得了。”

王加根從屜鬥裡拿出那張彩色照片，贊歎道：“照得真好看！”

一邊說，一邊把照片遞給池中月，還拙劣地補充道：“别随便亂放，弄丢了就可惜了。”

池中月臉色一下子變了，接過照片塞進上衣口袋，什麼也沒說，氣沖沖地走出了教室。

王加根如釋重負地籲了一口氣，起身去食堂吃飯。

他滿以為這件事處理得比較有水平——既拒絕了别人，又沒有傷别人的臉面，但事情并非他所想像的那麼簡單。

晚自習時，他把買書的錢帶來了，見到池中月，就把兩張一元面值的鈔票遞了過去。

女同桌顯然有些惱火，沒好氣地推辭：“我說過書是送給你的。哪個要你的錢！”

王加根堅持把錢放進了她的屜鬥。

“我沒零錢找你！”池中月低聲吼道。

“角把錢，不用找了。你幫我跑腿買書，我都沒感謝你呢。”

池中月于是站起身，走出教室。幾分鐘後，她又回到教室，把一角五分錢放在屬于王加根的半邊桌面上。

自此，池中月對王加根由愛生恨，反目成仇，結束了他們和睦相處的美好時光。每天來到教室，她總是臉色陰沉，好像有人借她米還她糠似的。抹桌子、拖凳子、開屜鬥，總是故意弄得叭叭作響，以宣洩滿肚子的委屈、怨氣和怒火。她不再幫王加根做任何事情，甚至都不願意搭理他。有時，王加根主動問她問題，她也裝作沒聽見，不予理會。

王加根知道自己把女同桌給惹下了，隻有不動聲色，默默地承受這一切。在接二連三受冷落之後，他也不再拿熱臉去貼别人的冷屁股，對池中月也冷淡了許多。

對于方紅梅，卻是一如既往的依戀。他與方紅梅的座位一前一後，中間隔着好幾張桌子，但這絲毫也不影響兩人的正常交往。

王加根的習作完稿後，還是會送給方紅梅斧正；方紅梅發現有值得一看的好書，還是會推薦給王加根。

别别扭扭地過了一個星期，池中月的情緒似乎又有所好轉。有時，她還會主動找王加根講話，讨論學習上的一些問題。

一次上化學實驗課，池中月遞給王加根一張紙條。

王加根接過紙條，打開一看，是一份《實驗報告》。

實驗人：池中月

實驗對象：池中月的同桌

實驗目的：都說男兒心胸寬廣、度量大，女兒心胸狹窄、度量小、特作實驗以證明之。

實驗過程：近幾天，我故意做了一些讓同桌生氣的事情，但實驗證明，結果并不是這樣的。這使我明白了，人人都是自私的、狹隘的。我很苦惱，再也得不到同學之間的友情了。

請解釋：這是為什麼？

看過這份别出心裁的《實驗報告》，王加根心裡五味雜陳。

他知道這是池中月求和的信号，于是，也寫了一張紙條回複：“我也許是自私的，但并不狹隘。我能理解你的苦惱，也不生你的氣。如果我們不能成為戀人，還是可以做朋友的。但願友情天長地久！”

有了這次溝通，兩人之間的關系有所改善。不像前段日子那樣劍拔弩張，但也沒有恢複到照片事件之前那麼和諧。偶爾讨論一下作業題，都是王加根主動提問，池中月勉強回答。交談時，她臉上總是如同雕塑一般，沒有任何表情，顯然心裡還沒有釋懷。如果碰到王加根和方紅梅單獨在一起，她又醋意大發，重新回到“實驗”狀态。進出教室，她高昂着頭，目不斜視，對所有的人都不理不睬。

終于有一天，池中月又交給王加根一張紙條，明确無誤地告訴他，已經對他徹底絕望：“去追求你的白雪公主吧。終有一天，你會嘗到竹籃打水一場空的滋味！再請教你一個問題，你知道扁擔無捺、兩頭失塌的涵義是什麼嗎？”

王加根看過紙條，腦子裡一團霧水，感覺莫名其妙。

池中月放棄追求王加根之後，很快就與班上的另一個男生徐磊打得火熱。他們經常在一起談笑風生，或者占領着教室裡唯一的風琴。男的彈琴，女的唱歌，再現《天涯歌女》描述的場景——小妹妹唱歌郎奏琴。他們在校園裡肩并肩散步，在林蔭道上軋馬路，甚至鑽進校園外面的小樹林裡，不回避任何人，無所顧忌。

這突如其來的瘋狂，讓大家瞠目結舌。一時間，鬧得滿城風雨，同學們都覺得不可思議。與池中月住在一起的女生們更是議論紛紛，但池中月根本就不在乎别人怎麼看，絲毫也沒有收斂的意思。

她甚至變本加厲，放寒假時跟着徐磊去了他家裡……