厚義坐着沒動。他擡起右手，伸出指頭點着加根的額頭：“老子哪一點兒對不住你？每次回來總是把你當客待。”

加根把杯子裡的酒一飲而盡，眼睛裡燃燒着憤怒的怒火，沒有作聲。

厚義拎起酒壺，放到一邊：“老子今天不給酒你喝。”

加根就拿起筷子一個勁地吃菜。

“怎麼？她忙了半天，現在就讓她坐在竈屋裡？”厚義對着加根問。“她”顯然是把胡月娥。

“我又沒叫她不吃！未必還要我去喂她不成？”加根不好氣地回答。

厚義氣得渾身發抖，又罵開了：“你個小狗日的，今天不去向她道歉，不去把她說好了，老子饒不了你！”

正在父子倆唇槍舌劍的時候，胡月娥突然哭着從廚房裡沖了出來，徑直往大門外面跑。

王厚義馬上站起身，沖過去把胡月娥抱住。

胡月娥聲淚俱下，掙紮着又哭又鬧：“我要去問問那個老母狗！老□□！我是麼樣對不住她。”

王厚義把胡月娥抱回家，按坐在一把椅子上。然後，氣急敗壞地怒視着兒子。

加根他奶站起身，扯了扯孫兒的衣襟，示意孫兒快點兒跑。

加根坐在那裡，一動也不動。他拿起酒壺，自己斟了一杯酒，一飲而盡。接着，又繼續往空酒杯裡斟酒。

本家二爹搶過酒壺，勸加根不要再喝了。

他置之不理，端起酒杯又一飲而盡，再拿起筷子夾菜。菜送進嘴裡的同時，淚如雨下。他腦子裡突然浮現出他媽白素珍和姐姐加枝的身影，喉嚨裡堵塞着哽咽，怎麼也吞不下東西。

呼天搶地的胡月娥慢慢平靜下來，抱起搖籃裡的嬰兒，掀起上衣開始喂奶。

王厚義又回坐到飯桌上，責問正在流淚的兒子：“怎麼？你還抱屈了？”

加根再也吃不下任何東西。他離開飯桌，拎起腳盆到奶奶的房間。從廚房的水缸裡舀了兩臉盆涼水，洗了一個冷水澡。然後，就收拾好自己的東西，不聽任何人的勸告，頭也不回地走了。

坐在開往花園鎮的班車上，加根的心情一直難以平靜，情緒頹敗到了極點。他開始檢視今天的行為，覺得自己還是有點兒感情用事。

聽過胡太婆的哭訴，他的确非常生氣，做好的仗義執言的準備。但是，他沒有想到會鬧出如此糟糕的結果。如果他是一個成熟的青年，本可以采取另外一種方式。比方，與王厚義和胡月娥私下溝通，動之以情，曉之以理，效果或許會更好一些。現在，他這麼一鬧，不僅沒有起到調解作用，反而加劇了厚義夫妻與老人們之間的矛盾。

他鬧完後走了，胡太婆的日子不是更加難過麼？

唉，這就是年輕人“嘴上無毛，辦事不牢”的毛病。

不過，加根并沒有完全認識到他的錯誤，反而覺得一肚子的委屈。自己十幾歲就外出求學，好幾個月才回家一次，平日難得享受天倫之樂，可回家又總是鬧得不歡而散。四鄰八鄉考出去的學生，哪一個回家是這個樣子？自己為什麼會出生在這樣一個亂七八糟的家庭？為什麼會碰到這樣一個冷血動物般的父親？

天空烏雲密布，眼看着就要下暴雨了。

王加根偷偷溜回王李村之後，方紅梅也沒心思上課了，整個上午都顯得六神無主。在她看來，教室裡沒有王加根，就如同天空沒有太陽，萬事萬物都失去了生機。

最後一節課是自習，她不想繼續呆在教室裡，準備溜回宿舍清理東西，吃過午飯就去花園汽車站接車——這是昨晚她和加根約好的。因為不知道班車到站的準确時間，她打算盡可能早一點兒去，免得與加根錯過了。

剛進女生宿舍，就聽到身後有人喊“方紅梅”。

她回頭一看，是班長宋雙清站在門口。他幾乎是攆着她的腳步跟到女生宿舍的。方紅梅以為班上有什麼事情，趕緊迎了過來。

宋雙清靠門框站着，顯得有點兒腼腆。他從褲子袋裡搜出一個紙盒子，遞給方紅梅：“送給你的小禮物，請笑納！”

原來是這！方紅梅道了聲謝，笑着接過禮物。打開紙盒子一看，她臉上的笑容又倏忽消失，裡面裝着的竟然是一塊手表！

要畢業了，同學之間都在相互送禮物，留作紀念。有的送書，有的送筆，有的送塑料面皮的筆記本，這些都說得過去，而送手表就太貴重了，性質似乎也變了味。

她把紙盒子還給宋雙清，說：“這禮物太貴重了，我不能收。”

“值不了幾個錢，一點兒心意。”宋雙清顯然有些尴尬，嗫嚅着，“你的名字叫紅梅，我特意挑了梅花牌的。同學兩年了……”

“這個我真的不能收。”方紅梅态度異常堅決。

宋雙清遲疑片刻，隻好接過紙盒子，重新裝進自己的衣袋裡。

“那中午我請你吃飯總可以吧？”雙清滿臉通紅地提議，“你不會連這點兒面子都不給我吧？”

“我下午有事去花園鎮。想早一點兒從學校出發。”方紅梅委婉地謝絕。

“我就在花園鎮請你吃飯！”宋雙清興奮地叫道，“火車站對面的五一飯店。你吃完飯後，正好去辦你的事情。”

“這……”方紅梅仍然覺得不妥，問：“你還請了哪些人呢？”

“肯定不隻我們兩個呀。”

“比如呢？”

宋雙清故弄玄虛地賣關子：“暫時保密。你去之後就知道了。”

方紅梅覺得，同學的這份盛情沒辦法拒絕，就勉強答應了下來。

宋雙清臉上泛出興奮的紅光。兩人定好了出行方式，以及到達五一飯店的具體時間，他就躊躇滿志地告辭了。

望着宋雙清遠去的背影，方紅梅陷入了沉思。這個時候她才發現，宋雙清确實是個才華橫溢的青年，而且一直對她很好。

我們已經知道，宋雙清是花園公社宋家河人。進孝天縣師範學校之前，他已在他們大隊辦的小學裡當過幾年民辦教師。他是以社會青年的身份報名參加高考，最後被縣師範錄取的。雙清個子不高，身材瘦小，經常穿一件肥大的襯衣，扣子不扣，全敞開，走路左右搖晃，如同鴨子崴。衣擺在身後飄起的時候，極易讓人想起電影裡的日本漢奸。他這形象，難得給人較好的第一印象，不過，時間一長，深入接觸之後，人們又會發現他是一個很有才華的青年。

雙清在班上年齡最長，又有工作經驗，社會閱曆豐富，言談、處事顯得比較成熟。第一次見他站在講台上，從容不迫，面不改色心不跳地點名的時候，由于紅梅還以為他是班主任呢！當其他同學剛剛開始學習音樂簡譜，老是為“哆來咪”發音不準犯愁的時候，宋雙清已經能夠識别五線譜，還能擺弄好幾樣樂器。教室裡那架用于教學的腳踏風琴自然不在話下。他還會拉二胡，拉手風琴，吹笛子，吹口琴，吹唢呐……真是吹拉彈唱無所不能，讓那些按部就班考進師範學校的應屆生汗足汗顔。後來，雙清竟然自己作詞作曲，自己寫歌，抱着吉他自彈自唱。

哎呀呀，這簡直就是一個音樂天才嘛！

第一學年，宋雙清當仁不讓地擔任班上的文藝委員。第二學年，又當選為班長。逢年過節，孝天縣師範學校搞文藝演出的時候，他總是大禮堂舞台上最光彩奪目的一個。雖為一班之長，又如此多才多藝，但雙清的人緣卻不是很好。除了得到班主任湯正源的信任，以及花園公社來的幾個同鄉的追随，班上大多數同學對他都沒有好感，甚至從心底裡痛恨他。這其中，或許有嫉妒的成分，但更多的，是覺得他心胸狹窄，妒賢嫉能，容不下其他有才華的同學。

孝天縣師範學校雖小，也算得上是一個人才濟濟的地方——這從孝天地區師範學校體育、音樂、美術比賽成績中就不難看出。拿王加根所在的八0三班來講，歌唱得最好的是徐磊，字寫得最好、畫畫得最好的是楊保勝，體育方面的健将也大有人在。身為班長，宋雙清本應該讓這些同學們發揮專長，為班級争光，但恰恰相反，他害怕這些男生脫穎而出，動搖了他的“明星”地位。所有抛頭露面的場合，他都親自出馬，至多帶上幾個平庸的花園公社老鄉，以及三個與他沒有競争關系的女生。而不給其他男生任何機會，更談不上為這些同學提供展示才能的平台。誰出類拔萃，他就打擊誰；誰出人頭地，他就壓制誰。哪怕隻是“小荷才露尖尖角”，他也會想方設法殘酷無情地掐掉。

這些情況，團支書方紅梅同學并不是很清楚。作為班上的主要負責人，他們一起參加文藝彙演，一起商量班級工作，一起研究宋雙清的歌曲和詩歌新作。兩人齊心協力，配合得比較默契。從宋雙清平時的言談舉止，方紅梅曾意識到他對自己過于殷勤，特别是從那雙看人躲躲閃閃的眼神中，她猜測這家夥對自己有“非分之想”，總擔心他會表達什麼“意思”。但後來又聽說，宋雙清當民辦教師時已經交了女朋友，結婚證都領了，隻是沒有舉行婚禮。再加上雙清家庭條件好，平時穿的戴的非其他同學能比，他父親又是建築工頭，方紅梅這才覺得自己想多了，有點兒自作多情。

“但是，宋雙清今天為什麼要送我那麼貴重的禮物？為什麼要在花園鎮最高檔的飯店裡請我吃飯呢？”帶着這些疑問，方紅梅一路踽踽獨行地來到了花園鎮。

到了五一飯店她才知道，宋雙清今天宴請的客人，實際上隻有她和孝天縣師範學校的“文學泰鬥”熊老師兩個人。

他們坐在了二樓的一個小包房裡。

菜點得不多，但都很精緻。每一盤菜看上去都如同一件藝術品，讓人不忍心下筷子。喝的是紅酒，還有牛奶和桔子汁。

方紅梅是第一次涉足這麼高檔的飯店，口無遮攔地開起了玩笑：“到底是建築工頭的公子啊，出手這麼闊綽，請客這麼大方。”

這句顯然帶有諷刺意味的贊歎，讓宋雙清顯得有點兒不好意思，感覺比較難堪。

“你們一個是班長，一個是團支部書記，高層相會，當然應該搞得慎重些，規格應該高一點兒。”熊老師真不愧為“文學泰鬥”，戲谑地打起了圓場，惹得主賓雙方都笑了。

寒暄、客套、玩笑過後，熊老師首先端起的酒杯。

他以師範學校教師的身份，借花獻佛，祝賀方紅梅和宋雙清師範畢業，即将走上工作崗位。接着，又闡述了今天聚會的主要意圖：加深了解，增進友誼，聯絡感情。

兩個準畢業生随聲附和。

熊老師介紹說，他與雙清的父親是多年的老朋友，與雙清也算得上是忘年交。并且興緻勃勃地談起了宋雙清的家庭：雙清他爸的事業越做越大，在花園鎮搞建築的老闆中，算得上是數一數二的人物。建築隊的名稱也改成了“建築工程有限公司”。雙清隻有一個哥哥，跟着他爸在搞建築。雙清他媽和嫂子在家裡種責任田，帶兩個侄子……

“雙清的個人情況就無須我啰嗦了，你們同學兩年，應該是比較了解的。”

方紅梅笑着說：“聽熊老師的口氣，似乎是在給宋雙清打廣告。”

“文學泰鬥”躊躇了一下。端起酒杯與兩個學生碰了碰，深深地喝了一口，然後放下酒杯，赴湯蹈火般地對方紅梅說：“受人之托，忠人之事。反正你們就要畢業了，我就不拐彎抹角，直說了吧！雙清這個人臉皮兒比較薄，他早就喜歡上了你了，白天黑夜為你神魂颠倒，希望與你建立戀愛關系。可是又一直沒有勇氣向你表白，今天托我牽個線，做個媒人。不知紅梅同學意下如何？”

如此直截了當，讓兩個年輕人都有點兒措不及防。包房裡的氣氛霎時凝重起來，空氣似乎停止了流動。宋雙清神情緊張，雙眼熱辣辣地盯着方紅梅，就像在等候法官宣讀判決書一樣。

熊老師突如其來的提問，完全出乎方紅梅的意料。她不知道自己該如何回答。沉默片刻，她反問道：“宋雙清不是有女朋友嗎？我還聽說，他們已經領了結婚證。”

“這件事情我來解釋吧！”雙清見熊老師準備為他辯解，馬上揮手予以阻止，搶過話頭，“在大隊小學教書的時候，我确實談過一個女朋友。她是我的同事，也是民辦教師。我們兩人一度發展到談婚論嫁的地步，但後來發現，彼此性情并不相投。我爸媽和哥哥嫂子也不同意我與她在一起。特别是我考上師範學校之後，家裡人都希望我找一個有正式工作的女朋友。”

宋雙清說，他與那位女民辦教師已經分手了，辦了離婚手續。為了證實自己沒有說假話，他還從随身帶的挂包裡掏出了紅色封面的《離婚證》。

到了這個時候，方紅梅覺得應該明确表明自己的态度了。她首先感謝熊老師的熱心，感謝宋雙清的坦誠，最後非常遺憾的告訴他們，她已經有了男朋友。

熊老師一怔，把驚詫的目光投向宋雙清。

“能告訴我這個幸運的人是誰麼？”宋雙清酸溜溜地問。

“暫時保密。”方紅梅莞爾一笑。

“是不是王加根？”

方紅梅不置可否，默不作聲。

“王加根？就是那個學寫小說的王加根？”熊老師表現出大惑不解的樣子，“這個同學我接觸過，是你們班主任湯老師介紹我們認識的。小夥子還是蠻不錯的……不過呢……我絕對沒有诋毀他的意思啊！如果跟雙清比較起來，還是要差許多。就說他給我看的那些作品吧，名義上是小說，其實與中學生寫的作文沒什麼區别，就是篇幅稍微長一點兒。而雙清寫的詩歌，絕對是那麼回事！他們兩個在文學方面的造詣，就不在一個層面上。”

宋雙清謙虛地說：“熊老師過獎了。”

熊老師繼續履行當媒人的職責，勸方紅梅再重新考慮考慮。婚姻大事不是兒戲，必須慎重。就拿即将開始的畢業分配來說吧！根據往年分工的慣例，哪個公社來的學生，就分回哪個公社去。宋雙清是花園公社人，最起碼能夠分到花園公社。如果再找找關系，托托熟人，說不定能夠分到孝天城或者花園鎮。

“如果你與雙清建立戀愛關系，我熊某人一定盡犬馬之勞，想辦法把你們兩個人分配在一起。”縣師範學校“文學泰鬥”信誓旦旦地拍胸保證。

“謝謝熊老師。”方紅梅如坐針氈，态度卻非常明朗，“真的對不起！非常非常抱歉！恕我難以從命。”

話說到這個份兒上，就沒有必要繼續談下去了。

方紅梅說自己已經吃好了，站起身告辭。她真想自己去結賬，可囊中羞澀，拿不出這麼多錢來。唉，将來工作之後，再去還宋雙清這份人情吧！

兩個男士大度地把她送出了五一飯店。

來到火車站站前廣場，方紅梅猶豫起來。她原本想沿勝利路直接去花園汽車站，又擔心在路上被同騎一輛自行車的熊老師和宋雙清追上了，再次見面時難為情。于是，就改變了主意，走向了相反方向的民主街。路過新華書店時，看到“鐘表修理”的招牌，她突然記起加根托她辦的另一件事情：幫白大貨修手表。

上禮拜，在民辦教師轉正考試中失利的白大貨來師範學校還手表，同時把自己那塊壞表也交給了王加根，囑咐他抽時間去花園鎮幫忙修理一下。加根一直沒時間，昨天晚上就把壞手表交給方紅梅，托她幫忙修理。可是，她剛才走得太急，竟然忘記把這塊壞手表帶上。

“都怪這個宋雙清！無事找事，偏偏今天請我吃什麼飯。”她有些惱火地在心裡埋怨。沿着民主街繼續往南走，到十字街口再轉中山街向北，繞道來到達花園汽車客運站。

進候車室詢問，别人告訴她，從楊崗開過來的班車，半個小時前就到站了。下一班車的到站時間是五點半。

方紅梅一聽就急了。王加根會不會在半個小時前到站的那趟車上呢？絕對有可能！她于是一路小跑地往五裡棚的方向趕。

跑一會兒，走一會兒，再停下腳步，前後左右地搜尋。一直到孝天縣師範學校，還是沒有看到王加根。

教室裡沒有。男生宿舍也沒有。看來，王加根沒有坐這趟車，有可能在五點半那趟班車上。

方紅梅又一次在心裡埋怨宋雙清。

她已經沒有力氣再往花園鎮跑了。在女生宿舍裡歇了一會兒，就走出校園，進入五裡山上的小樹林，漫無目的地溜達。

此時此刻，王加根正坐在從楊崗開往花園鎮的班車上。他同樣在思念着接車的方紅梅。盡管汽車一直以最快的速度在土石公路上颠簸前行，他還是感覺如同蝸牛一般慢。

汽車進入花園鎮之後，王加根的目光就在公路兩旁的行人中搜尋。一直到花園汽車站下車，仍然沒有發現方紅梅。出站之後，他同樣站在街道上前後左右地了望，跟一個多小時前的方紅梅如出一轍。

候車室的大門已經鎖上了，方紅梅不可能在裡面。

王加根有些着急了，跑到汽車站附近的幾個商店裡去找，仍然沒有他的心上人。

她會不會在花園大橋頭等我？那裡是回縣師範學校的必經之地。這樣想着，王加根趕緊加快腳步，急匆匆地穿過了中山街。

大橋頭上沒有。從大橋這頭走到那頭，還是沒有。

他隻得一往無前地向孝天縣師範學校的方向行進。走一會兒，停下來回頭望一望。走走停停，一步一回頭。有時，誤以為走在前面的單身女子是方紅梅，追過去才發現不是；有時，又擔心方紅梅在花園鎮還沒有回來。他一會兒想追，一會兒想等。帶着這種極其的矛盾心理，一直走到了孝天縣師範學校的大門口。

這時，他才看到從五裡棚山上小樹林裡出來的心上人。