寒假悄悄地來了，又悄悄地過去了。

對高三學生而言，這個寒假是有名無實的。除了春節這六天法定假日外，他們照常到學校補課，照常黃昏時分才回家，照常有堆積如山的作業。各科的補習材料和各種模拟試卷紛紛發下來了，每個學生的書包都沉重得背不動，這份功課更沉重得使他們無法透氣。新的一學期又開始了，換言之，再過兩個多月，他們就該跨出中學的門檻，再過四個多月，他們就該參加可怕的高考了。學生們普遍消瘦下去，蒼白的臉色和睡眠不足的眼睛充分說明了他們的生活。可是，老師們不會因為他們無法負荷而放松他們，家長們也不會因為他們蒼白消瘦而放松他們，他們自己更不會放松自己。這是沖刺階段，放松一點就是前功盡棄，就會被無情地甩在後面。競争，就是這麼殘酷。

北方的春天來得遲緩，但畢竟還是來了。清明過後，小草開始破土而出，剛看出一點鵝黃的嫩芽，轉眼間就是滿眼茸茸的新綠了。幾陣蒙蒙細雨後，粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩黃的迎春花，轉眼間呼啦啦地綻放了一大片。校園内外，立刻水彩般的染上了一片明豔。然後，白楊樹吐出嫩綠的新芽，金絲柳擺動輕柔的長裙，合歡樹搖曳着孔雀般柔軟的枝條，都來加入春天的隊伍。還有那斑斓的蝴蝶花，愣呵呵的仙客來，羞答答的含羞草，以及那雖然開放不出燦爛的花朵，卻也要憑着旺盛的生命力與百花争一番春色的“死不了”，也都第次開放。春天，是屬于所有生命的！

可是，在沉重功課下掙紮着的畢業生們，卻不屬于這個春天。畢業考，風一般的過去了。五月，他們填報了自己的志願。學生們和家長們慎重地推敲又推敲，考慮又考慮，征求又征求，然後像交付自己命運一般，交付了這張志願表。柳笛的志願表卻簡單得出奇，她隻填報了一個志願——北大中文系。

學校的氣氛越來越緊張，學生們都鑽進了書本裡，拼命地念，拼命地準備，恨不得在一個多月内能念完天下所有的書。反正，這段日子，他們與書本是無法分開的，哪怕吃飯和上廁所，也照樣手不釋卷。不知哪個促狹鬼在黑闆上抄了一段毛主席語錄：“我們總要努力！我們總要拼命向前！我們黃金的世界，光榮燦爛的世界，就在前面！”大家對這個多少帶着一點自我安慰色彩的句子倒真的很歡迎，沒有人嘲笑，更沒有人把它擦掉，久而久之，它竟成了大家學習的動力。在這種埋頭苦學的氣氛中，幾乎沒有人注意到外面那個色彩斑斓的春天。

就在這樣緊張的日子裡，一個下午，柳笛被她的班主任陳芝老師，叫到了走廊的一個不起眼的角落裡。

“我看了你的志願表，”陳芝老師沉吟着說，“你為什麼不填寫第二志願？”

“我沒有第二志願。”柳笛不假思索，脫口而出，“我隻想上北大。”

“沒有？”陳老師懷疑地挑了挑眉毛，“萬一第一志願考不上呢？總得有個退路吧！”

“我不給自己留退路！退路從來都是留給懦夫的，我根本不相信自己考不上！”

“哦！”陳老師感到震驚。雖然她知道柳笛的實力，但沒想到這個學生自信已經達到了這種程度，居然敢于破釜沉舟，好象已經把未來的命運牢牢掌握在自己的手裡了。教了二十多年書，她還是第一次遇到這樣的學生。

“柳笛，”陳老師又沉思了一會兒，才接着說，“我欣賞你的勇氣，也相信你的實力，但考試無常，我真不敢百分之百地打你的保票。好在現在你有一個機會，咱們學校争取到一個向北大保送的名額，你，是競争這個名額的人選之一。”

“哦？”柳笛動心了。她有取得勝利的信心，但也不敢說有百分之百的把握。如果可以保送，不但實現了自己的夢想，還可以免除近兩個月的吃苦受罪，何樂而不為呢？可是，陳老師說她是競争者“之一”，那麼……柳笛試探着問：“陳老師，我有機會嗎？”

“機會當然有，但困難也很大，”陳老師坦白地說，“要論學習成績，你沒得說，曆次學校排名，你都是高居榜首。可是，北大要求保送的學生是德才兼備，而你，既不是三好學生，也不是學生幹部，甚至連團員都不是……”

“這又能說明什麼？說明我品德不好嗎？”柳笛低聲地，卻是憤怒地抗議着。她覺得自己受到了侮辱。不當幹部，不入團，是她自己的選擇，可就因為選擇了這些，每次評“三好”，她都名落孫山。她不在乎當不當“三好”，但不能因此否認她的品格！

“雖然不能說明你品德不好，但是在學校中，這些常常是衡量一個學生品德的重要依據，最起碼，”陳老師加重了語氣，“它能說明你不積極要求進步！”

柳笛擡起了頭。她不同意陳老師的後半句話，卻無法否認她的前半句話。沉思了片刻，她果斷地說：“陳老師，讓别人去争這個保送的名額吧。如果讓我用入團當幹部作為跳闆，跳到北大去，我甯可憑自己的努力，堂堂正正地考到北大去！”

陳老師深吸了一口氣。這個外表美麗文靜的小女孩，骨子裡可是相當的倔強和自負啊！這一點，和她照顧的那個瞎子倒很相象。想到“瞎子”二字，她的腦子突然來了靈感。對，怎麼沒想到這個辦法呢？“柳笛，”她興奮地說道，“我倒想起一個辦法，讓你不用入團當幹部，就能保送北大，而且十有八九管用。”

“真的？什麼辦法？”柳笛有些驚訝，也有些興奮。

“你不是一直照顧章玉老師，照顧了他整整三年嗎？這就是一篇現成的，可以大做文章的材料啊！”陳老師被自己這個“天才”的想法弄得有些飄飄然了，“我有一個親戚是電視台的記者，我今天就和她說，明天就讓她來采訪你，你把自己照顧章老師的事迹談一談，不用誇張，實話實說，本來這件事就很感人嘛！我讓她用最快的時間上電視，如果你的事迹在電視上被宣傳了，那可比入團當幹部要轟動得多了。保送北大，十拿九穩！”陳老師越說越興奮，“對，就這麼辦，你回去準備一下，明天就接受采訪。對了，你還得和章老師打一下招呼，明天還得采訪他，他一定願意。上電視，出名，誰不願意呢？對，你現在就去通知他……怎麼？柳笛，你怎麼了？不願意嗎？”她終于發現，柳笛正用一雙黑白分明的大眼睛，憤怒地，還有些鄙夷地瞪視着她。

“陳老師，”柳笛的聲音幾乎快冒出火來，“您不覺得您這樣做，太卑鄙了嗎？”

“卑鄙？”陳老師萬想不到柳笛會用這個詞，“怎麼是卑鄙呢？我可是為你好啊！”

“為我好？”柳笛深吸了一口氣，緩緩搖了搖頭，她責問般地，一字一句地說，“您把我置于何地？把章老師置于何地？”

“你怎麼能這麼說呢？”陳老師有些生氣了，自己一片好心制定出這麼一個完美的計劃，卻被柳笛用“卑鄙”兩個字否定得一幹二淨，“這件事對你，對章老師都是有好處的。你可以出名，可以上北大，而章老師則可以得到更多的幫助，他的事業和生活，總會比現在要強一些吧！”

“強一些？天！”柳笛終于忍無可忍地爆發了，“陳老師，您居然把章老師推向了媒體，把他的傷口展示在大庭廣衆之下，而且一遍又一遍地渲染，一遍又一遍地炒作，一遍又一遍地讓傷口滴着鮮血！您讓所有人都知道他是盲人，讓所有人都來同情他，憐憫他，施舍似的幫助他，讓所有人把他的尊嚴踩在腳下！您讓他成為一個可憐蟲，讓我成為一個沽名釣譽之徒，把我對他的一點點微不足道的照顧變成我升騰的資本，讓我們之間的關系變成利用與被利用的關系，您還說是為了我們好，您，怎麼說得出口？”

陳老師完全被弄糊塗了，柳笛這番理論，讓她一點也摸不到頭腦。她不解地說：“柳笛，你都說些什麼呀？怎麼我一片好心，都讓你當作驢肝肺了呢？”

柳笛歎了口氣，她無可奈何地說：“陳老師，我知道您是一片好心。可是，您和所有人一樣，首先把章老師看成一個盲人，所以，他的失明讓你們覺得憐憫和同情。而我，則首先把他看成一個讓我敬佩和崇拜的老師，所以，他的失明讓我覺得痛苦和憂傷。憐憫和同情是建立在一種優越感的基礎上的，所以你們在憐憫和同情的同時，也在踐踏着章老師的尊嚴。其實，我們都沒有資格憐憫和同情任何一個人，尤其是對章老師，因為我們并不一定比他優越，并不一定站在他的上面，甚至可以這樣說，大多數人是站在章老師的腳下的，可能在身體方面，他不如那些人，但在學識、思想和精神方面，他，要比他們高貴得多！”