接收到宵鸢wink的韓汐缭沉默不語，雖然很感謝宵鸢把那個第一眼看上去就不好說話的教導主任請過來解決了問題，可是，這樣一來又欠宵鸢人情了……

然後，第二節課下課後的課間操，一直沒回來的五人，直接被教導主任帶到了主席台上，看到五人，台下的人議論紛紛，但馬上，議論聲就被此起彼伏的笑聲取代。

因為這位第一眼看上去不好說話的教導主任直接化身為洗腦殼的腹黑折磨怪，各種陰陽怪氣，羅裡吧嗦，時不時把話題繞一下，變相敲打一番，不僅扒光了他們所有的老底，還讓所有人都知道了他們早自習當衆講yello的“英雄事迹”。

配合着台下的無情嘲笑，這五位平日裡巴不得惹人注目男生在這一刻直接社會性死亡。

站在人群中的韓汐缭卻有種鼻子發酸的感覺。

一直以來，所有人都是以冷眼旁觀的态度看着她的遭遇，就連家人都沒有幫助過她，除了宵鸢會她的方式來幫助自己以外，就隻有這位看上去不好說話的教導主任了……

直到第三節課的預備鈴響起，教導主任才放過灰頭土臉的五人，讓五人下主席台。

等所有人全部坐回教室，一看到張丹黑下來的臉色，教室裡難得沒有出現一坐下馬上就開始聊天的情況，接着早自習講yello的五人就被張丹點名叫起來，讓張丹罵了整整一節課。

估計是那次被教導主任敲打的太厲害，五人居然變得老老實實，在教室既不作妖也搞怪了。

韓汐缭的生活還是和之前一樣，依然是上課的時間一個人坐在教室最後一排安安靜靜聽課記筆記，下課的時間和過來找自己的宵鸢聊天，放學以後和宵鸢一起去補習班學習。

可這樣的情況隻維持了兩天。

第三天的早上，宵鸢和平時一樣背着書包，下了公交就往教學樓走。

穿過走廊，往教室走的路上，宵鸢明顯發現今天的走廊有點不太一樣，不時聽到有人對自己指指點點，可自己看向他們的時候，他們又馬上停下議論聲，直到宵鸢收回視線才繼續下去。

這樣走了沒幾步，看到了好幾個對自己指指點點的人以後，宵鸢歎了口氣，走向兩個正在議論自己的女生面前，面帶微笑的邀請兩人出學校。

本就是背後說人壞話，還被當事人這麼意味不明的邀請，于是兩人從一開始就在進行虛張聲勢的各種大呼小叫，但她們這樣自亂陣腳的行為，卻正中宵鸢的下懷，沒過幾下，就讓宵鸢知道了自己被議論的原因。

知道了情況以後，當天下午，宵鸢就去辦公室和張丹聊天了，接着下午第一節課，都澤就被張丹叫去了辦公室。

接着第七天，都澤一大早進了教室，就直接走到宵鸢面前，先是用了拍了一下宵鸢的桌子，然後相當生氣的說道：“宵鸢，你有本事啊!”

在教室的人瞬間轉頭，準備吃瓜，走廊路過的人也被都澤的聲音吸引，期待好戲上映。

“有本事的是你吧？”宵鸢從座位上站起身，眼睛直視着都澤，“每個班都有朋友就是好啊，每個班散布一下，然後再一傳十十傳百，添油加醋，我就不用做人了，是吧？”接着，宵鸢說出了讓一衆人驚呼的内容，“宵鸢是個生性放蕩的婊/子，跟很多社會小青年談過，還打了十多次胎，成績好是因為床上功夫成功的征服了教導主任，這些……都是你幫我傳的吧？”

“你本來就是個生性放蕩的婊子！”都澤直接開始了人身攻擊，“我就是看你不順眼怎麼了？你能和韓汐缭玩到一起，能好到哪去？你怎麼知道我家的聯系方式的？你憑什麼去聯系我爸！”

“說話注意點，否則我能讓你比現在更難受！之前有人跟我說過，咱們班主任是個辦事效率低下 ，喜歡用和稀泥的方式來解決問題的人，但出于對老師的敬意，最開始我還是叫她來解決的可結果真的是不出所料，在被逼無奈之下，我隻能用自己的方法來解決問題了……至于你家的聯系方式，知道那個簡直不要太容易，且不說運動會那次，我把全班所有人的家庭住址和聯系方式都看了一遍，就算沒有那次，咱們班的聊天群總有你的聯系方式吧？通過那個，就算你把你的社交軟件全部弄上權限，我也一樣能把你的家庭信息挖的一幹二淨！”

宵鸢這句話讓班上的不少人直接倒吸一口氣。

俗話說得好，物以類聚，人以群分，因為韓汐缭和宵鸢這學期走的特别近，所以班上的很多人已經産生了“宵鸢肯定也和韓汐缭一樣任人捏”的錯覺，特别是這一次，不少人或多或少的都出了力。

畢竟，把美好的事物毀掉，也是人的惡性之一。

但宵鸢此刻的話，卻讓很多人明白了。

宵鸢，不是善茬。