路人3：

還要請假嗎？

後援隊隊長：

請不要在群裡進行無意義的刷屏，@學生會成員，消息是否準确？

學生會成員：

...不确定，當時隔得有點遠，聽不大清柳生會長和柳前輩的對話。

班長：

我會繼續保持關注的，如果有請假的消息，立即同步你們。

同桌：

+1

在原野移開目光的時候，幸村的心裡偷偷地松了一口氣。雖然他不知道為什麼上次隻是請了一天假，學校的論壇已經堆起了高樓，而這次他請了近兩個月的假，論壇裡卻還是風平浪靜，但無論如何，他對現在這樣還是很滿意的，他更希望同學們把關注都放在他的網球上，而不是他本人，盡管那些關心和喜愛并不是假的，但依舊讓他感受到了壓力。

幸村不知道的是，論壇裡沒有讨論的聲音，是因為參與讨論的人都轉移了陣地，他們加入了名為“幸村君後援隊”的群，在群裡展開激烈的讨論。

一開始，這個群并不是叫這個名字的，它有個很官方的群名“立海大網球部後援隊”，後援隊隊長兼群主是誰，暫不可考，但裡面聚集的，都是關注網球隊信息的同學，在群裡，他們會不定時地分享一些網球隊訓練和比賽的照片以及視頻，然後在裡面交流網球知識和比賽戰術之類的。

然而，自從幸村開始長期請假後，這個群的性質就變了...也不能這麼說，隻能說，裡面的人經過這件事，都紛紛發現：好哇，原來你也是個幸村廚。

這話說的，他們廚的是立海大網球部，而幸村，正是網球部的核心，那他們廚幸村有錯嗎，沒有錯！基于這樣的考量，立海大網球部後援隊正式更名為幸村君後援隊。

自從有後援隊隊員發現幸村對他們過分的關心和注視感到不自在後，他們紛紛改變了做法，不再在論壇裡堆高樓，而是私下在群裡讨論，并規定不能魯莽地舞到幸村面前，優秀的應援隊隊員，應該學會不去打擾幸村的生活。

事實上，他們也不需要舞到幸村面前，畢竟群裡有幸村班上的同學、柳生學生會的人、網球部的成員等，他們甚至大膽推測，群裡也許有披着馬甲的網球部正選正在窺屏，所以他們并不發愁沒有幸村的最新消息。

幸村就這樣平平淡淡地度過了他上午的學習時間，他的午飯是和真田他們一起吃的，地點依舊是教學樓的天台。

幸村看着天台上種類繁多且都生機盎然的植物，有些驚訝，他隻是一個多月沒有過來，難道校園美化委員已經點亮了照顧植物的技能，不再養一棵死一棵了？

仁王看見幸村對着那些植物發呆，好奇地問道：“幸村，你怎麼盯着那些花草發呆？”

切原聽到仁王的話，看了看幸村，然後循着他的目光看了過去，那是一盆綠蘿，那盆綠蘿長得非常好，葉子又大又綠，沿着土壤上的竹竿生長，“部長，你是不是也覺得那盆綠蘿很好看？”

切原的語氣聽起來有些沾沾自喜，幸村挑了挑眉，試探道：“是長得很好看，切原很厲害。”

聽到幸村的誇贊，切原就差叉腰仰天大笑來表達自己的喜悅了，但他嘴裡還是謙虛道：“也...也沒有很厲害啦，都是群裡的大家教得好。”

“群裡的大家？”幸村敏銳地發覺了這個詞，他直覺這個群不是網球部的群。

柳接過了話茬，淡定地說道：“赤也前段時間對植物感興趣，在網上加了個植物養護的群。”

“是嗎？”幸村淡淡地反問，掃了一眼神情有些變化的丸井，并沒有再繼續追問。

越前倒是有些疑惑地看向了切原，在他的印象中，他從未聽說過什麼植物養護群，不過，他倒是認得那盆綠蘿，畢竟這些天來，切原時不時就會來天台照料它。

那盆綠蘿，是切原打算送給幸村的禮物。

在幸村剛住院的時候，真田他們就對慘白的病房感到不适應，通體白色無生氣的房間，以及幸村身上的病服，在當時深深地刺痛了他們的眼睛。

仁王是第一個送出禮物的人，他那些玩偶為病房添上了一抹色彩，收到仁王的啟發，衆人紛紛送出了禮物，緻力于改造幸村的病房。

在切原的印象中，幸村是喜歡花草的，而且他知道綠蘿這種植物，不僅觀賞價值高，還有助于淨化空氣，所以一開始，切原便買下了一盆綠蘿，打算送給幸村，他當時對自己的這個想法表示很滿意，但畢竟是送給幸村的禮物，以防萬一，他還是在後援群裡問了一嘴。

網球No.2：

我有個朋友的前輩生病了，是不是送綠蘿當禮物比較好，又好看，又可以淨化病房的空氣。

學生會成員：

嗯？？？你要送綠蘿給幸村前輩？

網球No.2：

？！你怎麼知道

學生會成員：

...你這智商，讓我很難不想到某個人，算了，言歸正傳，你怎麼可以給病人送盆栽呢？

網球No.2：

啊，不可以嗎？

後援隊隊長：

@網球No.2，自己上網搜一下或者問問身邊的人，給病人送盆栽寓意很不好的。

切原放下手機後撓了撓頭，直接就去問了自己最信任的柳前輩。

柳輕輕地瞟了切原一眼後，有些無奈道：“赤也，你的文化常識要補一補了，送盆栽是[根留醫院]的意思，你是想讓幸村長時間地住院嗎？”

切原立刻搖頭，沮喪道：“那我應該給幸村部長送什麼禮物呢，這盆綠蘿又要怎麼處理呀。”

“要我說呀，赤也你在這次的月考拿個好成績，就是給幸村最好的禮物了，你這盆綠蘿，直接放教學樓天台不就好了？”丸井攬上切原的肩膀，建議道。

“有道理欸，不對，丸井前輩，你怎麼知道我要送綠蘿給幸村部長的？”切原有些不解地看向丸井，他記得他剛剛是很小聲地向柳前輩請教的。

丸井抽了抽嘴角，并不打算說出他在群裡目睹了切原問問題的過程，倒打一耙地說道：“你這小子說得這麼大聲，我怎麼會聽不見。”

後來，切原聽從了大家的建議，将綠蘿留在了天台，并時不時在群裡分享綠蘿的生長情況。

此時見到幸村并沒有繼續追問群的事情，丸井也悄悄地松了一口氣，繼續安心地和夥伴們分享彼此的便當。

愉快的午休時間過後，下午的課程開始了，不過，幸村卻缺席了下午的課以及部活，此時的他正在老師的辦公室裡寫各科的試卷。

近兩個月的時間沒有在學校學習，幸村的學習進度已經落後于同學們了。盡管在手術後，他便借了友人們的學習筆記，開始自學，但對于那部分知識，他是否已經完全掌握，是否還需要老師的額外指導，這些都需要他進行一場考試來檢測一下。

如果這次的考試結果不理想，那麼幸村就要把自己複健的計劃往後推了。