偌大的校舍裡，紅磚外牆上有零星幾株青綠色的爬山虎，中庭的庭院裡栽種的玫瑰花已經全部盛開，随着清風微微搖曳。

私立桐先的初中部與高中部毗鄰，整個校區的規模非同小可。法式風格的學校建築、學生們統一的西裝款制服，再加上桐先優質的教學水平。如果有人對外說自己是桐先的學生，大家基本上都會下意識地在腦海裡将那個人與“優秀”一詞聯系在一塊。

除了教學樓和學生宿舍，學校裡還有很大一片地方是專門分給各個社團活動使用的。桐先不止專注于學生們的課業，對于興趣特長的培養也十分重視。

就以弓道部為例，桐先作為弓道強校，最近幾年的戰績都十分可觀。擁有充足的資金，桐先的弓道場也因此修建得十分氣派，哪怕初中與高中的弓道部共同将其劃分使用，也不會顯得逼仄。

隻可惜，常勝的桐先在前不久的縣大賽中與冠軍失之交臂。此刻，初中部的弓道場裡也響起了一些不協調音。

“喂，你看到了沒？”

“啊，鳴宮是吧。他又跑回草靶*前練習去了。”

“明明在草靶前有模有樣的，一到射位行射就脫靶......這是今天第幾次了啊？”

“鬼知道。話說回來，他放箭也太快了吧！後面的人的節奏都被他打亂了。”

“縣大賽決賽的時候也是，鳴宮他根本沒瞄準就放箭了。”

“說真的，要不是藤原君最後命中靶心的那幾箭挽回了局面，桐先這次指不定要被人怎麼笑話呢。”

“鳴宮為什麼要那麼早放箭呢？明明再保持久一點就行了。”

“估計是覺得自己肯定能射中，所以就松手了吧。”

......

弓道場的一角處，湊正持弓站在草靶前。他兩腳張開，慢慢地舉弓拉弦。随後“啪”的一聲，箭矢直直地插進了面前的草靶中。

湊看着草靶，慢慢将雙手收回腰側。顧問老師站在湊的旁邊，微笑着對他點了點頭。

“嗯，剛剛這一射還不錯。鳴宮君，下一輪的行射練習，你再去射位試一次吧？”

初中部的弓道部顧問老師是一個性格溫和的中年男人，湊在決賽時的所有表現，他全部都看在眼裡。盡管桐先這次沒能獲得冠軍，顧問也沒有對參賽成員們多說什麼，更沒有指責湊，而是像現在這樣繼續耐心地指導着他。

湊轉過了身，苦笑着搖了搖頭。

“不了，我今天還是繼續在草靶前練習吧。要是再在射位上失誤的話，會給其他部員們造成影響的。”

顧問見湊已經打定了主意，也不好再去勉強他，隻能鼓勵般地輕輕拍了一下他的肩頭，輕聲道：“那好，如果練習時碰到什麼問題的話就來找我。糾正早氣不是一朝一夕的事，莫要急躁。”

湊微微點頭，走到草靶前去取插在上面的箭。

湊一個人在角落裡背對着矢道默默練習着。過了一會，身後傳來了喝彩聲和鼓掌聲，随後是部員們嘹亮的“要進場取箭了——”的聲音。

射場那邊，又一輪的行射練習已經結束了。射位上的成員們排着隊，依序慢慢地繞到場地的後方，而等待着進行下一輪練習的部員們則在場地的另一側排好隊，随着隊伍依次走到射位上。

剛結束練習的愁将自己的弓擺好後，走到了湊的旁邊。

“湊，狀态如何？”見湊剛從草靶裡把箭又拔出來，一言不發地走回到原處，愁關切地問道。

“啊，愁你來啦。”注意到了走到身邊的愁後，湊的眉眼彎了彎，看起來卻還是像在苦笑。“如你所見，我在射位上的表現一塌糊塗，現在隻好在這裡練習了。”

愁其實是明知故問。自從縣大賽結束以來，愁一直都在默默關注着湊在部團活動時的練習，湊拉弓的身影、湊的努力，全部都被他一一看在了眼裡。

“隻用草靶練習嗎？”

愁看着湊備好弓後又一次起弓引分，在會時維持了幾秒後，湊松開手，箭矢穩穩地插入草靶中。湊轉過頭來，回了聲“嗯”。

“湊在草靶前的發揮都很穩定了，真的不去射位再試一次？”

“現階段先不了。”湊又走到了草靶前，将箭取了下來，然後走回到愁的旁邊，“已經試了好幾次了，雖然在草靶前我能保持一陣子的會，但是一旦站上了射位，就連一秒都支撐不住。現在去射位上練的話，也隻會影響到别的人。”

聽湊這麼說後，愁的目光變得深沉了些。

自他們從縣大賽回來以後，弓道部裡對湊在決賽時表現的議論隻增不減。哪怕部員們盡量避免在他們幾個面前談論，閑言碎語還是難免會飄進耳朵裡。

愁有想過要不要再對湊說一些像是“不要在意别人的議論”之類的話，但除了縣大賽回程的那時候，愁就沒有再說過類似的話了。他很明白，現在的湊比起安慰的話語，更需要的是他人的認可和陪伴，陪他度過眼下的這一難關。

要怎麼樣訓練才能治療早氣？

在上一世的記憶裡，愁似乎有跟湊探讨過這個問題。