旁邊芭布玲教授很無奈地放下叉子：“西弗勒斯坐下的時候心情就很差勁。”

“咳咳……”弗利維教授尖聲咳嗽着打斷她們，“當然啦，六年級，今天是波特上課。”

好吧，謝伊沉默地住嘴，除了哈利和斯内普又起矛盾，她想不到其它能讓斯内普窩火的可能，希望赫敏沒有被波及。

吃完午飯的休息時間，芭布玲教授和辛尼斯塔教授抽出空閑回應了昨夜的邀約。

和教授們談起事情比格雷女士要輕松得多，隻要告訴她們你是想給霍格沃茨多加上幾層防禦，用魔文的方式，再結合上行星的力量。兩位教授便不再有過多的疑問，欣然答應這項請求。

“我們很樂意出上一份力，”辛尼斯塔教授和善地說，“不是想要質疑你的謹慎，謝伊。我發現你們對學校的安全問題尤為重視，但比起有鄧布利多守護的學校，鳳凰社那邊應該才是更需要有力的安全措施。”

“是的，教授，”謝伊贊同道，“在前線戰場布置多少防護都不為過，可前提是它能運用到戰場，”她捏着鼻梁，一想到這些麻煩就感到疲憊，“我們之前一直在順着艾登小姐的思路研究，我們嘗試在一定範圍……比如一間教室裡寫下魔文，它的作用——”

謝伊嚴肅地擡起頭：“我們最終想要達成的效果，是在此範圍内讓攻擊類魔法失效。”

兩位教授沒有說話，極大的震撼從她們眼底衍生到嘴角，任誰都知道這短短的一句設想蘊藏着多少價值和野望。

“失效？！”芭布玲教授終究沒忍住，小聲驚呼，“你知道……不等等，艾登小姐，哦……她那些新奇想法，想讓麻瓜在魔文覆蓋範圍裡漂浮……如果将漂浮的魔文改為防禦，這有實踐的價值——”

芭布玲教授開始在一旁喃喃自語，手裡不停地比比劃劃，一個個魔文從她手中漂浮到空中，結合、碰撞。

辛尼斯塔教授搖搖頭，無奈地看着謝伊說：“那麼，是什麼地方遇到困難了？”

“是啊，到目前為止，我們也隻能将統統加護固定在魔文上，的确省了鳳凰社一些心力，省了她們多用點防護咒語的功夫——但也僅此而已了。

“鐵甲咒與統統加護經受住過于強烈的沖擊便會破碎，我們廢了很大勁才讓它能夠自主恢複……可要放在稍微激烈一些的戰場上就顯得不太夠用了，最多給她們争取一點逃跑的時間。

“我們更希望這些攻擊類魔咒能在魔文的作用下失去破壞性，像是讓火焰熊熊失去高溫性質，我們嘗試使用降溫的魔文——勉強算是成功，雖然總是會和魔文的字符抵消——可當我們想往其中加上冰凍咒的反向魔文……啊，完全矛盾。

“我們又想着可以采用一點魔法材料來進行文字書寫，也盡量讓有沖突的文字分離，可惜完全無效，我們始終不知道問題出在哪兒，找尋許久也沒有穩固的方式。

“中途又有位研究人員提出無論是魔藥、占蔔、還是變形術中都有借助月光穩定能量等等方式，而行星都有屬于自己的魔文，它們能建立起溝通，她想也許我們也能借助這種方法做點什麼。

“一晃眼就臨近開學，我們可不能妨礙到艾登小姐回到學校……恰好，我想也許在學校能得到教授們的幫助，”

芭布玲教授還沉浸在自己的世界。辛尼斯塔教授聽完卻顯得更加無奈了：“昨夜還說在外面流浪，你在教授面前也應該保持警惕。”

“我對各位教授深懷感激與信賴，”謝伊輕松地回答。

見狀，辛尼斯塔教授淺淺地搖頭：“我很樂意提供幫助，”她應聲道：“每一顆行星都具有自己的力量，無論是阿尼馬格斯還是複方湯劑等等魔藥都會将月光力量封鎖在材料中——一個實驗……我想你應該請菲利烏斯和西弗勒斯共同參與，他們對魔咒的研究會更加深入。”

“當然，”謝伊沉吟着，輕聲道，“西弗勒斯被鄧布利多囑托了許多任務，還要麻煩弗利維教授了。”

“真是……難得一見，”辛尼斯塔教授忽然感慨地說，對着謝伊的目光微笑，“你和華金還有喬麗絲都不一樣。”

不一樣？謝伊疑惑地摸摸頭發，她想不到為什麼教授會這樣感慨。

辛尼斯塔教授隻是挂着神秘的微笑：“很不一樣。”