顧從州聽他們交織的讨論聲，不自覺從第一段念到第三段去了。反應過來後默默加大了聲音：“真常應物，真常得性，常應常靜，常清淨矣……”

他聲音本來好聽，舒緩低沉，讀着四字一句的經文，抑揚頓挫，很具穿透力。

周舟聽顧從州有愈往上升的趨勢，隻得加大音量。她一加大音量，顧從州又能聽到他們的交談聲了，那聲音蟲子似的叮咬他，他隻得更大聲。

也顧不得聲音好聽與否了，隻張着嘴念，口齒不清的聲音像夢呓。沒注意到周舟投過來的不滿的眼神。

好不容易把他們交錯的聲音給蓋過去，周舟忽然停住，叫他的名字；“顧從州。”

生氣了？

顧從州回望過去。周舟正色，“我們在講題。”

她沒有皺眉，但她嚴肅的神色仿佛是在說：我們在講題，你不要在這裡無理取鬧，有點素質行不行？

他真是想笑，也确實冷笑出來了。再高的素養也應付不了這一刻，周舟還兇他，盯着她看了半晌，把書往桌洞裡一放，站起身來出門去了。

她低下頭繼續講，簡單的計算都錯了，還是梁玉傑提醒她。磕磕巴巴地好不容易講到結尾，他沒聽懂，自己也知道講得并不清楚，她略帶歉意地說：“你去問老師吧，我也不怎麼會。”

梁玉傑立起身，“啊，好的，謝謝你啊。”

周舟搖頭說沒事。

顧從州直走到後門的便利店去，買了瓶水喝完了，又在教學樓底下轉了兩圈，在水池邊洗了把臉，涮了涮身上的酸味，直晃到大課間結束才回教室。

這節是英語課，老師打鈴前就到教室準備好了磁帶，要練聽力。

一進教室，就發現周舟回到了她原來的位置上，書也搬走了，連中間挂着的垃圾袋也不知所蹤，空出來半塊桌面。

他一愣，站在原地有點不知所措。周舟這是什麼意思？怎麼搬回去坐了？這節也不是老王的課。

因為他剛才搗亂嗎？還是因為他什麼都不說就出門了？

天知道他連書都沒舍得摔。

他站在原地沒有動，眼睛直直看着周舟，玻璃上反射的太陽光晃到了他的眼，四周嘈雜的聲音仿佛變得很遙遠似的。臉上還挂着剛才洗臉時澆上的水珠，順着臉頰緩緩滑落，滴在衣襟上。

英語老師在講台上喊：“同學你怎麼回事？快回座位啊。”

所有同學都轉過來看他，周舟沒有，她拿着筆在聽力試卷上勾畫着關鍵詞，頭也沒擡。他募地回過神來，連忙走到座位上拿出卷子。

英語老師并沒有在意這小插曲，開始放聽力。一面放一面走，看同學間的作答情況。他沒敢分心，老老實實聽完了一套題。害怕老師忽然轉到這裡見他卷子上一片空白，以為他怎麼了似的。

答題結束，老師喊：“好了，停筆。後排的同學把卷子傳上來。”

他把卷子遞上去，紙張很輕，顫巍巍的，她一時沒拿穩，卷子飄到桌子底下去。周舟想低頭去撿，他早撿回來了。周舟說：“不好意思。”

顧從州擡頭看着她，“周舟……”

她把卷子往前遞，又轉回來，“怎麼了？”

他看她臉色，沒有任何多餘的表情，還和往常一樣，一時間一句話也說不出來。

生氣沒問題，神色如常才是有大問題。

見他不說話，老師又開始講課，她轉回去了，一節課也沒轉過來，始終保持着同一個姿勢。

他想了一節課，覺得自己簡直不可理喻，來請教問題有錯嗎，他有什麼立場不爽。

伸出手按了按眉心意識到問題的嚴重性。

這樣一來，她又把他隔絕在外面了。

想着想着，不免感到洩氣，無意間歎出一口氣來，很輕很輕，隻有周舟聽見了，寫字的手一頓。