作為校領導一方自然是希望以息事甯人為主，最小程度抑制事件的發酵，楊珍心知肚明，但這憑什麼？她本來在家好好的，沒成想學校一個電話打過來，才得知自家的孩子被人打了，火急火燎的趕過來想給人讨個公道，沒成想還遇見對面那樣奇葩的家長，這件事擴大自然是對她們這邊有利，還能用輿論來強壓校方表态。

在場的其它人竊竊私語看着這一幕，雖也是感覺到話語的誇張渲染，但對方畢竟是受害者的家屬，也實在無話可以指摘。再者他們也聽聞了這次事件，這要換作是他們的孩子隻怕也會受不了。

監控室外的混亂局勢并沒有打擾到室内。

的确沒出校長所料，在他們撤出後，某人的确最大程度放松了下來。

剛開始還好，還隻是兩兩站立，但不到一會黎謹就自己主動蹲下。

“來，擦擦。”

他湊上前，給人揉勻了抹開。幸虧他提前帶了藥膏。

“手打疼了沒？”

如果讓校長聽到黎謹這句話，他隻會拍胸感慨更覺得剛剛的撤退無比明智。

而在視頻裡看着下手幹脆的小孩此時面對這藥膏也是手縮了縮。

“怎麼了？很疼？”他邊說邊把人手又拉回來，低下頭對着燈光東瞧西看，的确是整體通紅，毛細血管看着也是腫紅腫紅的。

看來打得力道是真不小，軟趴趴的年糕原來也有尖的地方。

“你不問嗎？”

孩童小聲張口。

“問什麼？”黎謹反倒更奇怪，“問你為什麼打人嗎？”

聽到這番話的人目光閃爍片刻，撇過頭去的動作現在看上去更像是默認。

……

“庭軒爸爸，畢竟事出有因，您問清楚孩子做出這些事的起因了嗎？”

好在黎謹這回聽完後總算沒再幹出出乎他人意料的事。點點頭，依着校長的話回答。

“問清楚了。”

“那就好。”老人一陣欣慰。

這件事雖說是關起門來解決，但在場的人也不少，撇去當事人，校長，學生處處長，教導主任，班主任……學院的相關領導都不得不出面表态，事情還是早點解決早點好。

“他隻是做了自己想做的。”

這話一出，在場的所有人都不禁晃了晃身子。

而作為受害孩子的家長，女人已經顧不得抽噎，手指向黎庭軒的同時眼中都已帶了怨憤，但自己手上的指示又被黎謹一個側身不經意間擋住。

“那你這意思是你對你家孩子校園暴力就是這麼放任不管嗎？”

“你家孩子已經這麼頑劣了，你竟然還要如此袒護嗎？”

一連串夾槍帶棍的話語脫口而出，性子強點的人要麼被刺激到怒火中燒，性子弱點的人隻怕也是連連道歉，隻有黎謹淡然處之。

眼見着被打的那一方當事人已經搖搖欲墜到不得不需要其它人攙扶的地步，校長不得不苦口婆心勸阻。

“庭軒爸爸，您要不要再考慮考慮你的言辭。”

校長的意見誠懇而又委婉

“不用，我說的是實話。”

“遇到欺負人的小孩，他抽上去沒錯。”

真是颠倒黑白，怒極了的人開口就想要反駁回去。

黎謹按下播放鍵，其它人這才發現監控視頻不知什麼時候已經換了個時間，比原先看的要早了半個小時。

體育課期間的教室空空蕩蕩，幾乎靜止的頁面不知在何時闖進孩童。

他左看右看，在其它人的起哄之下，面帶信心的将液體倒入不屬于自己的水壺當中。其它人則是幫忙将透明的膠水塗到椅子上。

嬉笑的表情讓觀看的人都留下了深刻的印象。

本來還眼淚汪汪的孩童在見到這一幕的時候也目光閃爍，像是完全沒有想到為什麼會有人發現。

而從完全占理的一方淪為施暴者一方的楊珍同樣也不好受。

“你不想管教小孩，我家兒子替你管教了，不用謝。”