遊杉回房間收拾收拾就往自己的實驗室走去。他對關禁閉接受良好，畢竟不是第一次了。隻不過這次時間要長一些。

在小黑屋的時候，他竭力将大腦放空，但這很難做到。于是他改為數數，數到一半昏睡過去，爬起來後又從頭開始數。

盡管失去了時間，但他隐約知道這一次是被提前釋放。為什麼呢？其實他不關心。但是那個穿着白衣服的女人告訴他，是個和他有矛盾的人請她這麼做的。

這樣備選人就太多了點。不過和他有矛盾，卻還願意對他抱有關心的，或許隻有那個剛搬來的新鄰居。

他不了解黎泛的事迹，也對黎泛和季談的關系一無所知。他隻知道季談從對門走了出來，自來熟地和他搭話。

完全不想搭理。

但又忍不住搭理，甚至以禮相待。

有些習慣或許能影響一生，比如最喜歡的老師給他上的最後一節課，是關于禮儀。研究院不僅僅專注研究，準确來說，它是學習、教育、生活和工作一體的大型場所。

在這十幾年間，研究院的課程疊代頻繁。有時候或許隻是當權者的一時興起，或許是院長的輪替，又或許政策律法的更新，都會導緻出現或删改課程。

教導禮儀的課程剛開課時，本來由一個灰白色長發的男Omega負責。他是來自舊時代的遺老，固執又滿懷熱情地教導過時的知識，那些和平年代适用的法則。

所以他很快就被淘汰下去，在講桌上被帶走離開。遊杉清楚地記得，被帶走前他正在論證自身心态強大的必要性，緊接着，在研究院如沒頭蒼蠅般遊走的衛士就闖進了門。

大教室騷亂起來。

“安靜。”他擡起手，稍稍下壓。這是噤聲的意思。接着他轉頭看向衛士，和藹地問：“無論如何，請允許我上完課。”

但他的期望沒有實現。走之前，他對着滿屋子神色各異的學生，滿懷怅然地長歎一聲，道：“世事無常，人生難得沒有遺憾。我最大的遺憾就是沒能讓這節課完整，這是作為老師的恥辱……”

或許他還有一個遺憾，就是最終的話也沒有講完，就被拉走了。

遊杉覺得他很奇怪。奇怪的人總是令人印象深刻，讓人難以忘懷。無論是這位不知去向的老師，還是躍躍欲試着多次向他伸出援手的新鄰居。

這位有着灰白色長發、兩眼炯炯有神的Omega教師離開後，又來過幾位替班的人。當時還是變革之初，來的人中不隻有Omega，還有Beta，甚至有Alpha。

他記得那個Alpha始終笑呵呵的，脖頸後插了一根滲入的管子，時常滋滋冒血。每次這個人來講課，所有昏昏欲睡的Omega都會精神抖擻，睜大眼睛盯着那處看。

一旦冒出點紅色，全教室都會嘩然，然後開始交頭接耳，嘁嘁喳喳得像是漲潮時的長脖子海鳥。

那時候的禮儀課是最受歡迎的課程。被圍觀和議論，那個Alpha也從不惱，他一向笑臉示人，像是缺乏悲傷的神經。

隻不過沒人聽他講課，于是他笑着整頓紀律。也沒人願意聽他整頓。所以他日漸沉默，但還是微笑着，直到被院醫帶走，丢下一則診斷書和離職申請。

還真被猜中了，他腦子有問題，神經出現疾病，是和面癱對應的‘笑癱’。

于是Omega們交頭接耳的對象，從他身上的管子變成了他的病症。

“真的假的？是真有病啊？”

“是的，我确定這個消息保真。”

“聽起來很難治好呢。”

“Alpha也會得病嗎？他們的體質不是比我們好多了？據說從不得病。”

“不覺得有些可憐嗎……”

“關你什麼事！”做出憐憫姿态的Omega被呵斥了。“他是個Alpha，得了什麼病也與我們無關！”

但憐憫往往伴随着地位不平等誕生，所以也極難被磨滅。這件事迅速在研究院傳開，像是炸彈後引發的餘波。

甚至研究院的Beta們都知道了，Omega們關心這件事，他們以一些微不足道的代價換取了外界的消息。

沒過多久，代替他的Beta就來到了研究院。隻不過她帶來的是嚴苛的教學，因為上層對研究院的議論十分不滿，她要扼制不規範的風氣。

這時候，Omega們又開始想念那個笨嘴拙舌的Alpha來。從談論他的病症，變為談論他這個人。

“他在的時候，可真快活啊！”

“是啊，從不管我們，無論怎麼說他。”

“人都走了緬懷下遺像……”

“真缺德啊！”

“缺德是美德啊各位，管那麼多幹嘛？”

“因為那時候才是自由啊！現在算什麼？”

但遊杉并不認可當時是自由。對那個Alpha來說，在研究院任職的這段記憶完全不堪回首。痛苦被當做别人枯燥生活的調劑品，還被認為是别人自由的标志，實在是讓人無話可說。

隻能說這些Omega對自由的定義太過寬松，或許是擔心再嚴格一些，就會失去‘自由’——在自己編纂定義下的自由。