今天是2022年6月29日。星期三。今天。陰。今天我的體重是82.60公斤。
5點起床。排便。洗臉。遛狗。
聽完倉央嘉措的情詩。主播音色有點怪怪。聽不太清楚字。
從今天開始聽列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》。
喂了狗。喂了貓。
出門的時候沒注意，被雨點兒跑出來了。在樓道裡亂跑。趕忙把它抱回家去。以後可要注意。走丢了可不好。
6點從家出發。走到學校後門，習慣性的要進。想起來今天不開後門。就走了另外一條從來沒有走過的林間小路。
6:30進校門。交了手機。走了幾步。才注意到柏校在校門口站着。沒打招呼。到餐廳吃早飯。兩份綠菜。一個環餅。一個蒸餅。一個雞蛋。一碗牛奶。打菜時又碰到柏校。又沒打招呼。回辦公室路上碰到原校，倒是她先向我打招呼“早早的”我忙回答“原校早早的”，回辦公室刷了個牙，又碰到柏校，又沒打招呼。我真的不習慣和領導打招呼。在以後強迫着自己也要打，這是做人問題。前夫曾經給我指出過。
7點到考務組。張素沒吃早飯，姚主任把餐廳拿的小月餅給了她，我正好也拿了個雞蛋給她。不過後來她沒吃。姚主任拿去喂貓了。我的狗今天就吃不上雞蛋了。
去領卷。人們都到了。分卷。
分條形碼時。我負責的99考場其中有一個考生的條形碼不見了。吓了我一跳。姚主任忙幫我找。結果在98考場的條形碼背面找到了。真慶幸自己看了一眼。不然發下去才發現沒有，真不知道去哪裡找。所以又得出一個經驗教訓:一定要看清條形碼全不全。柏校來了。把我的驗卷方法，又給驗收組成員強調了一遍。我把條形碼的事告訴了他，問他如果找不到會不會造成事故，他說不會。因為可以手動輸入考生的考号，就可以了。
發完卷子大家又聊起來。氣氛輕松。昨天的事并沒有影響大家的心情。我也加入聊天。雖然很多詞表達的并不流暢。不過也算進步了。
昨天一個女同事王曉悅。給我打電話問到哪裡買戶外的衣服鞋子。我和她聊了一會兒。她要去敦煌旅遊。今天和驗收組聊問大家的意見。說去迪卡侬就行。
聊到外國名著，我說我最近看的都是婚外戀。《簡愛》，《紅與黑》， 《少年維特之煩惱》，《安娜卡列尼娜》，謝芽說外國小說裡的婚外戀是意難平，中國小說婚外戀是真活該。比如《水浒傳》裡的潘金蓮。這觀點蠻有意思。
大家都聚到我的驗收桌旁，坐着暢所欲言。這給了我一種全新的體驗。因為以前從來沒有經曆過這樣的場面。
從姚主任的口中聽到了很多匪夷所思的事情。
比如1978年，有點兒權力的爹把兒子從市裡的學校弄到了縣裡去參加高考，把他的座位安排在最後，讓别人做好題傳給他，作弊成功，考上了北大。到了北大，被發現，經過調查，這個孩子的爹自殺了。
再比如某個學校的一個主任有雙胞胎兒子，第1年大兒子考住了，小兒子複讀。第2年大兒子回來幫小兒子替考，結果被本校的一個副校長發現了，舉報了。這個主任被迫到了别的學校。
還有的學校高考時監考老師把考生的ab卡發錯了。
講某校辦面包廠的興衰史。
等等等等。
謝芽說怎麼現在沒那麼多有趣的事，而姚主任有那麼多有趣的事。我說看說的是誰。姚主任善于觀察生活，善于講述。但說完我就後悔了。這不是捧一踩一嗎？
姚主任還教我們怎麼做飯。做紅燒肉。荷包蛋。醬牛肉。說的頭頭是道。
姚主任讓我好好吃飯。我向他描述了自己的單身漢生活。有時在食堂吃。有時在飯館吃。有時點外賣。有時吃燒烤自助。有時覺得自己太胖就節食。有時餓多了就暴飲暴食。沒有好好吃飯。好好照顧自己。
上午考化學和生物。考試結束。監考老師陸續回來。我們各就各位。發号驗巻。這一次真的不怕慢。一個排号在第5位的老師說。隔壁驗卷的，戴着手套驗得很快。我說我們不追求快。隻追求對。說我這種徒手驗卷的方式也挺好的。她忙說沒說不好。不敢說不好。我是最後一個完成的。但心安。确認沒有出錯。頭腦一直保持清醒。不斷向監考老師确認。
全部驗完。柏校幫我整理了試卷和答題卡。
中午吃飯。在去餐廳的路上。我們驗收組走在前面。後面是全部帶着紅繩工作牌的校長副校長們。瞬間覺得這個學校好可愛。我好幸運能來到這個可愛的地方。
午飯吃了幾塊西瓜。兩個桃。一塊魚肉。幾塊紅燒肉。幾根青菜。一塊黃糕。一個山楂卷。和姚主任坐在一起。張素也過來，邊吃邊聊。
吃完回辦公室。刷了牙。照例不睡覺。寫日記。
現在要談的是一件在今天上午和驗收組成員聊天時，突然觸發的可能改變我固有人生軌迹的事。那就是:我要主動去聽課了。利用我教務員的身份做起來合情合理的事。一件以前我不重視甚至回避推搪的事。
前夫那次聯系我，給我發微信，說了我的缺點。對人冷冰冰。又建議我寫教育方面的文章。我當時隻是嗤之以鼻。現在想想，也許他說的是對的呢？
我要去聽課了。主要聽語文。每天至少聽一節。認真的聽。仔細分析每一個教學環節。觀察老師與學生的互動表現。解析這節課的優缺點。動腦子想這節課講的怎麼樣？關鍵是學習他們的講課成功之處。而不足之處又努力避免。
我在這個學校的往後餘生。每天聽課将成為我的日常。聽完課我會寫詳細的聽後感。積累多多的資料。為以後寫語文教育教學論文做準備。我也會把精力放在語文教育教學研究上。多讀多學相關知識。雖然我自己不會講課。不過我想。聽上10年課。自己照貓畫虎。也會講上幾句了吧。
這樣我的生活會變得更加豐富多彩而有意義。初中尤主任說我是科研型人才，好吧。他算是一個有眼光的。想起高中時有個姓曹的男同學，也說我是專家型人才。他也算一個。
我活到40歲。終于給自己的下半生找了一條可以前行的路。心裡激動卻不失平靜。這應該就是上天賜給我的一條向上的生路了。