今天是2023年10月18日。星期三。農曆九月初四。今天我的體重是85.10公斤。

5:30起床。6點遛狗。6:30去學校。7點查早讀。因為查早讀，碰到很多上早讀的老師對我說我太辛苦了。以前我總是笑笑不說話。現在我直接說你們才辛苦呢。我這算啥呀，我就是個體力活。你們腦力勞動才辛苦呢。到食堂的途中。有個年輕的男地理老師，問我是不是三個年級都查。我肯定回答。他也說我很辛苦。我就說老師們代課才辛苦呢。每次我在教室外面看到裡面的老師講的那麼精彩。這都是每天辛辛苦苦備課才濃縮出來的一節精華。男老師說還要繼續學習。我我說要學習，要終身學習，隻有學習多才能教的好。雖然隻是路過，碰見，短短幾句話。但我覺得我們的思想火花已經産生了碰撞。正能量在彼此之間得到了交流。

然後根據這番對話，我就聯想到了學校。每個學校都有自己創建的主題。我現在有兩個主題了。一個是書聲校園，就是朗讀。一個是學習校園。就是主動學習。以後朝着這些方面研究一些理論和進行一些實踐。

吃完飯以後，決定查第1節課。上電梯的時候碰到了學校的上一任大校長。也就是現在的黨委書記。還有兩位，一位是主任。一位是老師。我脫口而出，領導們好。也擠進了電梯。我正戴着耳機呢。想到領導可能要和我說話。我趕忙把耳機摘下來。其他兩位先下電梯了。果然書記問我，是不是要查課。我說我現在要查早讀晚自習，還有上下午各抽查一節。書記就說我的任務很重。我趕忙說不重不重，正好正好。

這些話都是下意識的脫口而出的。不過現在想想自己說的不錯。别人可能對于我這種比較枯燥的工作會感到厭煩。但是我卻覺得我的工作對于我來說非常的合适。能夠讓長期坐着不動的我有時間運動運動。同時還能賺錢。同時還完成了學校的任務。一舉三得。何樂而不為呢？

通過這些對話，我對領導的畏懼心理也輕了不少。對領導的畏懼好像是與生俱來的，不過我現在在慢慢的克服。

12:58回家了。遛狗回來。這次挺順利。

上午朗讀已經有了很好的感覺。尤其是在朗讀《史記》的時候。用鼠标把要朗讀的句子标示着一句一句的讀下來。今天讀了夏本紀。古人的智慧真的是太厲害了。中國人類的始祖，給我們留下來的全都是寶貴的财富呀。但是就是因為人們不學文言文。不說了。可能是陽春白雪和下裡巴人的區别吧。

今天見了主任。主任跟我說沒事兒。他不罵幹活的人。還說我昨天說的沒錯。我向主任道了謝。要好好的跟主任相處。幹好自己的份内工作。

針對自己昨天的心态。我突然又想起大學時代，一個宿舍裡的舍長對我的評價。4個字就是急功近利。這評價20年了，我始終沒有忘記。每次自己着急想要完成什麼得到什麼的時候，就想起了這句話。是的，我太急功近利了。眼高手低。往往會影響到自己現在正在做的事兒。不過現在我終于知道自己該做什麼了。但我用朗讀把一個個文字填滿自己的所有空閑時間時。當我聆聽着自己的聲音，體會着其中的情感時，我感覺自己在每吐出一個字的時候，就有了收獲。

這種收獲是及時的有效的。反饋是迅速的，給自己的心理滿足是極大的。是做其他事情無法給予的。而且并不需要太大的精力和體力，我可以一直幹到老幹到死。每次一想到這個，我就感到無窮的快樂。人這一輩子能找到适合自己的道路是多麼的難呀。有些人一輩子都徘徊在人生的十字路口上。迷失了方向。誤入了歧途。我曾經也是這樣。甚至墜入了黑暗。但是現在我終于走上了自己的人生的光明大道。我朗讀時每吐出的一個字，就是我人生路上的一步。走得穩穩的。我從來沒有像今天像現在這樣意識到自己已經脫離了苦海。隻要我長期堅持下去。躁郁應該不會再嚴重影響和傷害到我了。曾經為自己尋覓過多種良藥。現在才知道，朗讀就是最好的良藥。自然而然又想起當初那位心理醫生來。20年前她就告訴我的。不過往者不可谏，來者猶可追。亡羊補牢，為時未晚。朗讀吧。

18:26.下午2:30到學校。開始朗讀。期間去查了課。到5點的時候去操場跑了半個多小時。邊跑邊聽可可英語裡的英文歌曲。慢慢悠悠的，居然也跑了3公裡多。以前跑步就是為了減肥，目的很明确。一旦減不下去了，自然而然就不跑了。現在跑步就是為了跑步。就是享受這個過程。不在乎什麼結果。跑完以後覺得很舒服，這就行了。

我打算今天就找機會向高一年級主任說喜馬拉雅的事。我真的非常的驚愕，不知道他為什麼會突然問我，學生怎麼能學好的問題。就在我憑借自己的實踐得出答案以後。所有的科目都可以朗讀。可以讓學生事先朗讀預習。預習一遍，上課效果肯定不一樣。不過無所謂了。我的作用就是向他提供這個方法。難道是冥冥中有什麼莫名的力量在指使着他向我開口詢問嗎？還是他病笃亂投醫投到我身上來了？

真的是百思不得其解。這是個無解的問題。不知道以後事情會怎樣發展。是沒什麼波瀾呢？還是波瀾壯闊呢？拭目以待吧。大家都想學好。家長，老師，學生，領導，都想學好。我不該藏着掖着。說出來讓他們自己選擇吧。是跟着命運之手向前走呢？還是踟蹰不前？就看他們自己的選擇了。

想想吧。一個學生從高一開始在喜馬拉雅朗讀。到高三的時候，他該擁有多大的一筆财富呀？每天一篇，高三的時候也會到1000多篇。想寫作文還不順手拿來。現在的孩子就是閱讀量太小。不，不是，是根本不怎麼朗讀。在安靜的環境下朗讀一篇自己喜歡的文章。邊讀邊欣賞自己的聲音。這種自我愉悅的感覺，是不是很久都沒有了？一個個被打造成了考試的機器。

天下沒有什麼速成的成功。欲速則不達。不積小流，無以成江海。不積跬步，無以至千裡。隻能每天這樣一點一滴的積累。能聽到自己積累下來的東西。這就好。