可惜這個真理我認識的太晚了。曾經的我，在教學的誤區裡迷失的太久。而現在還有無數的教師迷失在這樣的一個誤區裡。一個成功的課堂究竟是以教師為中心還是以學生為中心，值得好好的商榷。而一個成功的語文課堂更有許多值得探究的地方。

讀voa慢速的時候，看到一篇文章說美國的英語教學，也出現了這樣一個問題的讨論：美國學生還讀長篇著作嗎？

看來，在信息碎片化日益嚴重的今天，長篇著作的閱讀在全世界都形成了問題。不僅僅是中國，美國也是。中國人讀不了紅樓夢。美國人讀不了雙城記。

我本來也在想自己，每天練聽力就行。但是現在看來還得讀英文名著。因為短篇的新聞和長篇的名著相比還是有距離的。

時間真的不夠用。

之前我寫的那篇慘遭退貨的小說，其中有一個設定。女主人公擁有一個空間。這個空間的特點是，女主人公進去以後，外面的時間是不流動的。再次出去以後還是在原來的時間點。所以女主人公就可以在空間裡幹任何自己想幹的事了。多美好的幻想。如果我有這樣的一個空間。我就會把世界上所有的書籍都搬進去。然後自己在裡面一本一本的讀一遍。可惜這樣的設定太逆天了。金手指也開的太大了。這樣就相當于長生不老了。可事實是人總要走向死亡。所以能活多久活多久吧。能看多少書看多少書吧。

好了，今天就寫到這裡吧。

去運動了。