政教處吳主任、李紅英級長，肥仔父母，全到齊了。劉恺一直在哭，也不知他哭什麼，趙陽春抱着他肩膀，一向紅撲撲的圓臉，蒼白得像A4打印紙。

李紅英暈了，不知哪裡出了問題。三個學生中就劉恺口齒伶俐，說事清楚，他又在哭。

慢慢問吧。

吳主任負責初三年級，也是人到中年，希望在她這一級就把事壓住，鬧到校長副校長親自出馬就不好看了，影響擴散出去，學校也不得安生。吳主任跟李級長商量好，一個唱紅臉一個唱白臉。如果家長無理取鬧，勢必在李級長這一關絞殺封死。

肥仔媽媽在過來的路上“招兵買馬”，動員了幾十個親戚朋友過來助威。

跟學校弄事，成功率相對高一些，因為學校方面視一個詞為“洪水猛獸”，那個詞叫“影響。”

有理，他們害怕對方無理取鬧給自己帶來壞影響，選擇息事甯人；有錯，他們害怕處理錯誤給自己帶來壞影響，努力掩蓋錯誤——總之，道理在書本上，不在處理是非的方案上，也沒有能夠引經據典、慷慨淋漓、舌戰群“俗”、捍衛什麼什麼的儒士大師。怕啥？

肥仔媽媽有幫手，膽氣雄壯，雙目放光，大踏步進到醫院，看到壯碩的兒子滿臉淚痕，額頭一塊紅印，心如刀絞，不問三七二十一，摟着兒子先哭一場。

有了母親的響應，肥仔已經收場的哭聲又雄壯起來，古怪的男中音配合尖利的女高音，直攪得病房内外波詭雲谲，風雨飄搖。能走動的病人和家屬全部出動，那陣仗，沒有短兵相接的場面，似乎就對不起免費出場的群演了。

肥仔爸爸看到在場的領導和老師看着肥仔的目光都不夠友好，趁着肥仔和他媽媽高亢的男女二重哭，和幾位先到親戚打好招呼。

李級長想先跟他們說一下大緻情況，肥仔父母堅決不聽她的任何說辭，一定要等親戚朋友全到齊了才說事。

李紅英怒不可遏。有事說事，叫人來幹什麼？打群架啊？你當學校是H社會？學校若是H社會，你送兒子來幹什麼？

行行行，你叫吧，多叫點，我看把事情說清了，你們面子往哪擱！面子也就算了，請那麼多人出場不得“出場費”？人家白給你站台助威？事後至少請一席酒，哼哼。

親戚朋友到齊的時候，數學老師楊洋也到了。

楊老師是吳主任叫來的，當然是在李紅英嘀咕之後。肥仔數學成績很差，在家長要求下，楊老師給肥仔補過數學，家長除了對班主任陳老師恭恭敬敬外，還能把楊老師看到眼裡。這事李紅英知道。

教師節楊洋收到的那一捧花是肥仔家長送的。節目期間家長送給老師的花束果籃都放在保安室，通知老師自己來拿。李紅英經過時，送花小姑娘正跟保安求情要親自送進去，保安不許，托李級長帶進去。

送花小姑娘特意叮囑她：“告訴這位老師，不要讓别的老師知道誰送的，因為隻給她送了。”

待她走了，李紅英從花叢深處掏出祝福卡。落款是趙雲杉先生。就是趙鵬——肥仔的爸爸。心想：咋不委托到陳芷汀手上呢？或者張伯明□□正。哼哼，那就好看了。

自己身為級長，不能平地攪風波，壓下一顆不忿的心，将卡片塞回花叢深處，放到楊洋辦公桌上。委托帶的話，自然不能轉述。

你叫人我也叫人。那麼大的學校，還叫不來幾個能扛事的男老師？很快，體育科組來了兩個男老師，徐前進和黎明。

徐老師住在學校，黎明老師對“家鬧”有點小經驗。李紅英叫他們來不是要打架，隻是想給自己一個心理安慰。

楊老師聽李紅英說了詳細情況，又問了讓恺和趙陽春，心裡有數，也不出聲，在旁邊站着。

李紅英等家長叫的親戚全到場後，當着所有在場人的面把情況講了一遍。

李紅英身闆夠份量，講話有氣勢，條理清楚，聲情并茂，還沒講完，肥仔父母面上就黑了，有心想叫親戚們先撤出去，大家坐下好好商談，在李紅英的犀利的言語和目光下，開不了口。

李級長講述時，肥仔已經收了聲，看着楊老師責備的目光，心虛地低下頭。

爸爸媽媽疼愛的目光轉眼變成恨鐵不成鋼的冷光。肥仔開始打抖。媽媽看着寶貝兒子，又恨又心痛。突然沖過去用手指點着肥仔的胖腦殼，大聲說：

“老師說的對嘛？啊！對嘛？你是真的冷才要老師的衣服是嘛？！”

肥仔沒有領會。媽媽又氣憤地繼續點他的腦袋：“誰叫你跪的？誰叫你跪的？沒有人逼你你跪什麼？你找死啊——你犯賤啊——”