趙鵬，也就是肥仔，一直在外面補數學和英語。自從各校宣講中小學教師在下班時間給學生補課收取補課費是違法違規之後，數學老師擔心成為出頭鳥，要求暫停補課，風聲過了再說。

肥仔爸強調“我不說你不說孩子不說，有誰知道？難不成來我家查你？”

面容黃瘦的數學老師一臉的憤世嫉俗，肥仔爸也擔心補課效果，又找楊老師補課。楊老師曾在暑假給兒子将初一初二的數學知識點過了一遍。這次楊老師沒答應，不願意擔着“上課不講下課講的”罪名。

“趙先生，我們老師也有個原則，不給自己學生補課，主要因為市民有議論，說老師上課不講重點難點，去他家補課才講，這種說法成立的關鍵必須是自己學生。你想，若是别的學生，怎麼知道老師有沒講？”

“是啊。有道理。”

“再者，一定得是學生不住校才行。學生住校不回家，一周的課，怎麼做到不講重點難點？全部堆到周末補課講，看一遍都沒時間！真是笑死内行人。像我們老公辦學校，硬件設施差，校園環境舊，有錢人家孩子不願來，免費留堂補課學生都不感激，還在背後罵你，課堂評價時哪個老師管得嚴留堂多就給哪個老師打底分。也不想想，那份辛苦擱外面上課是可以換錢滴。”

“對對對。我一朋友的孩子，非要去南城中學。那是新學校，教室宿舍都有冷暖空調，社團活動，外出實踐，特色教育，都有。那孩子喜歡。本來我們都分到你們學校了。”

還有一句話趙先生沒敢講：因為楊老師要求高，陳老師管理嚴，張老師批評過他，兒子在教師課堂效果評價上，給語數英三科老師打了最低分。中考科目中，隻給物理老師打了高分，因為他不留堂。

“是啊。我們學校是老字号，硬件設施跟不上，但教學做得頂頂認真，成績評比有月評、期中評、期末評、學校内部評、平行學校評，分數細化到到小數點後兩位。考試成績月月彙報給家長，不講重點難點就是笑話！恨不得天天講月月講，走過路過永遠不許錯過。學生煩了怎麼辦？填鴨式教學，背多分式學習。恨不得把重點難點照臉上呼過去……”

楊洋突然義憤填膺，舉手做個“啪啪”打耳光的動作；又把手指聚成傘尖裝，向下一壓，緊跟着說：“……順喉管塞進去。說我們不講，都是些無腦的白癡，活該他們孩子學不好。”

趙先生笑起來。激憤的楊老師也笑起來。趙先生專門找楊老師了解兒子的學習情況，楊老師把作業本練習冊拿給他看，都是前面認真後面馬虎，可以想像兒子的學習狀态，前半小時認真，後面開始神遊，看小說打打鬧鬧。

“趙鵬有些小聰明，解題思路都對，但你看，練習全這樣，虎頭蛇尾。數學基礎打不好，考上高中也讀不成理科。”

這句說到趙先生的心坎，心頭火呼呼往上冒：花辣麼多錢補課，回到學校“濤聲依舊”。不找一個了解他、能天天盯着他的老師，真不行。

“趙先生你也别怪補課老師，補得了課補不了心。趙鵬的心不在學習上，而他心不在焉的問題又出在你們家長身上。”

趙先生知道楊老師話外之意，對老婆的憤怒又加了一層：不是看在有個兒子的份上……

楊洋不想往槍口上撞，推薦他去一個朋友開的補習班。

兩個人的談話從輔導室轉戰到飯店。

楊老師很客觀地為自己拉客戶——