陳芷汀不能不給班主任面子，隻能默認她去教務處要求。後面的課全排給陳老師，教務處也高興。學校臨時代課雖然有補助，但都是很小的錢，多數老師不願意受那個累，他們排課也難。

潘小瓊告訴語文課代表，隻要陳老師留堂，讓老師去吃飯，你自己負責，一個不許逃，誰逃跑下午跑三千米！

“老——師——親——自——監——督！”

潘小瓊做到這份，陳芷汀隻能頂到考試。考試前見了徐珊一面，徐珊直呼：

“怎麼又瘦了！瞧這小肚子平得！快告訴我什麼方法！你看看我，喝水都長肉。活活氣死！”

“去吧。教書去。”陳芷汀面色憔悴，雙眼無神，“搞過一輪期末考試，管保比什麼減肥藥都頂用。”

8班語文一直墊底，那次期末取得第6名，8班因此一躍取得總平均分第三的好成績。潘小瓊中途接手，第一年就見成效，由末尾升為“前茅”，瘦臉生輝，笑嘻嘻地為陳芷汀做宣傳。

吳主任和李級長在年級會上表揚了劉漢林、陳芷汀老師勇挑重擔，成績顯著。

潘小瓊覺得沒有特别表揚陳老師，其心可誅！

黃華覺得這是間接批評自己，用心險惡。她用自以為“真誠中包含含沙射影”的意思說：

“陳老師我要向你學習啊——大家都應該向你學習。你看我上了一個學期的課，硬是頂不過你上一個星期，早知道我也不上一個學期了，隻上一個星期多好啊，班任級長都贊不絕口。大家也别那麼拼命了，上好最後一周課，什麼都有了，前面幹的活，沒人看呢——”

老師們好像沒聽明白，埋頭改作業，喝茶看新聞。沒有人回應，陳芷汀感覺自己不出聲有點不禮貌，接嘴道：“黃老師，你的教學很紮實，有成效，隻是不巧該考試了我和劉老師臨時代課。成績當然是你的，學生家長都會感謝你的。”

黃華認為這話很真實，很真誠，臉上樂開了花，大聲說：“就是嘛！明明是我上課有成效，非要算到你頭上。有些人，教數學的不會算帳，竟然認為一周的工作大過一個學期，這腦子有病了吧。”

這就不是“含沙射影”了。有老師向潘小瓊座位望去。敢情人不在，才敢高聲語。

話音剛落，潘小瓊進來，黃華又重申一遍“陳老師你看你——得名又得利噢——”最後一個“噢”字樂聲悠揚。

潘小瓊站住腳，要問“在說什麼”，張劍正早就聽不入耳，轉身要跟潘小瓊交流兩句，陳芷汀怕兩個尖牙利齒的人共同擠對黃華，黃華又死腦筋，吵起來難看，對潘小瓊擺擺手，對張劍正瞪瞪眼，不許張劍正挑動潘小瓊一唱一合。

黃華感覺冷嘲熱諷達到效果，不想惹惱班主任，邁步離開，正看到陳芷汀對張劍正擠眉弄眼，不禁大怒：敢情對我的贊美全是假話？回過頭惡狠狠地說：“沒想到你這樣虛僞！”氣呼呼走了。

陳芷汀百口莫辯。

“所以說呢，陳老師，在小人面前，不能做好人，做好人就是幫兇。幫兇也是犯罪！”

嶽曉明終于開口說話，一擡眉，用下巴指指其他老師：“保持沉默。沉默也是一種态度，可以表達弱者的不滿。”

“你呀，就是活該。”

張劍正也搖搖頭：“語文老師就這理解力？這麼教語文沒有成績就算了，教出一幫傻蛋，對得起D國和人民嘛？”

陳芷汀與黃華的梁子結得冤，而且對于死腦筋的人，結下梁子很難化解。好在兩人不怎麼打交道，陳芷汀也沒往心裡去。黃華别扭了幾天，遇見陳芷汀客客氣氣打招呼，一回沒看見，二回不好沒看見，也漸漸有了面子上的和氣。

陳芷汀認為她是借自己來生班主任的氣，沒必要往身上攬。

她想得很開，黃華那個結卻一直扣着，不敢惹潘小瓊，悶着的氣總要找發洩口，很快又有了機會。