韻韻看到衛友松走過來，從滑梯上滑下來，跑着抱住衛友松的雙膝，眼裡滿是期待，“我們要回家了嗎？”

看着他眼裡的澄澈，衛友松心裡一酸，将手裡的資料遞給席榆承。席榆承并不多問，将東西塞進了衛友松的手提包裡。

衛友松的手輕輕撫摸着韻韻的頭，帶着溫柔的微笑，“對，我們現在回家。”

韻韻臉上的笑容更燦爛了。

“韻韻，小叔叔想給你轉學，你願意嗎？”

衛友松的話來得很直接，但又很委婉。

他沒有直說是因為什麼，席榆承眉頭緊蹙，餘光似乎看到了教學樓的窗戶外有人正在盯着這個方向，立刻扭過頭看過去。

走廊上站着剛剛在家長會自我介紹為聰聰老師的人，席榆承優秀的視力讓他能非常清楚地看清對方的眼神。

為難，抱歉，但更多的是不後悔的堅決。

幾乎是瞬間，席榆承就明白韻韻的轉學是大人的決定，與本人并無關聯。

“轉學是什麼？”

韻韻還不能明白這個單詞的意思，所以仍然是笑盈盈的。

看着他的模樣，衛友松蹲下身，輕輕拍着韻韻的肩膀。

“轉學的意思就是，下學期我們就不來這個幼兒園了，我們去其他幼兒園的意思。”

他的手輕輕撫摸着韻韻的臉頰，眼裡的憐惜和溫柔溢出水來，讓席榆承不由得皺起眉頭。

大人的事情太複雜，對于韻韻而言也很殘忍。他的笑容瞬間消失，聽到再也見不到小夥伴們時，眼裡滿是難以置信地不安和難過。

“為什麼要去别的幼兒園呢？不能在這個幼兒園嗎？”

好問題，不能嗎？

衛友松的笑容僵硬，手指輕輕揉着韻韻的肩膀，并沒有立刻回答韻韻的問題。

不能接受特立獨行的世界，對于特立獨行的韻韻和衛友松而言，實在是太殘忍了。

“我們有一個多月的時間可以慢慢考慮，不着急做決定。”

衛友松的手指輕輕撫摸着韻韻的臉蛋，視線中滿是對韻韻的憐惜和不舍。

大人的問題太複雜，衛友松不想解釋給韻韻聽。席榆承的視線落在聰聰老師身上，最後長長地歎了口氣。

直到深夜，哄睡了韻韻，衛友松獨自坐在陽台看着夜景，席榆承才搬着椅坐到他身邊。

衛友松端着水杯，坐在陽台窗邊的吊椅上，眼神陰郁。

完全不笑的時候，衛友松的身上會浮現出一種遠離人世的感覺，一種無法言說的疏離感，讓人很難輕易開口搭話，隻能靜靜地注視着他。

與其說人們注視着他，不如說是他注視着人類。

“韻韻跟在我身邊三年了。事到如今我才開始發現，我可能根本沒辦法帶好孩子。”