我：“年紀輕輕，又有能力，性格活潑，一不留神就會把他當做好相處的同輩。每次出去都很輕松，像小學生春遊一樣，有點擔心自己會不會就這麼荒廢了。伊地知先生特别尊重老師，對老師唯命是從，他一定很崇拜很信任老師，我要向伊地知先生學習。”

伏黑：“。”

伏黑：“剛剛手滑了。”

我：“沒關系。”

伏黑：“隻是親眼看到有人慣着他，覺得有點可怕。”

我：“伏黑同學跟老師關系真的很好啊，口氣比二年級的前輩還要熟稔。”

對方輸入中。

我：“所以伏黑同學，這件事是隻有你才能幫我！雖然我不是自我意識過剩的人，但是，伊地知先生說老師不是對每個人都這樣的，實在有點難為情。”

輸入中的字樣消失了。

我：“以伏黑同學對老師的了解，會覺得老師最近是我理解的那個意思嗎？”

伏黑：“！”

伏黑：“……你的意思是我理解的那個意思嗎？”

我：“啊，應該就是那個意思。”

過了大概十分鐘。

伏黑：“不用在意那個人的想法，重要的是你内心真正的想法。”

我：“老師，就是老師。是經常接觸，又是必須尊重的對象，總之有點為難啊。”

伏黑：“那種人即便被當面拒絕，也沒什麼可在意的。”

這就是新時代謎語大會嗎？

好棒哦。

我：“總覺得五條老師是讨厭被拒絕的類型，表現得太明顯就顯得太刻意了，而且他挺敏銳的，萬一是心血來潮……會有點尴尬，總覺得他是在玩。要是因為會錯意，做出錯誤的舉動就更尴尬了。”

伏黑：“星野有鐘意的類型嗎？”

我想起自己公布的擇偶觀。

【性格好，對我千依百順】。

啊這。

不能說完全一緻，至少稱得上南轅北轍。

我沉默了。

然後就一直沉默了下去。

伏黑：“你還好吧？”

我：“抱歉，我正在搭公交車，已經沒問題了，方便接電話嗎。”

“嗯。”

簡單寒暄過後，切入正題。

“伏黑同學願意幫忙實在太好了！雖然隻是理論知識，一般來說，那種情況會想要創造機會跟對方待在一起，對吧？”

“普通意義上是這樣的。”伏黑顯得淡定而早熟，沉穩反問：“你認為五條老師是普通人嗎？”

這個問題問倒我了。

普通嗎？

……當然，不普通。

我的理性還沒有足夠樣本建立認知，感性甚至習慣了對方的得寸進尺。

潛意識已經把他劃歸普通人的範圍内了。腦子不正常的普通人。

“除了你，也就隻有虎杖會随時捧場了。老師指導學生是天經地義吧，而且你現在還是一年級，身為班主任對學生下手太渣了。”

我小聲問：“這樣。伏黑同學覺得老師是那種會被普遍倫理束縛的人嗎？”

這下輪到伏黑被問倒了，沒法硬着頭皮講出“會”。

“他跟我出任務從來沒有戴過眼罩，都戴着墨鏡，表現出不一樣的一面了，還是很在意。”

“那個人戴墨鏡也不會影響走路，六眼會把觀測到的咒力，在大腦形成類似熱成像的畫面。去年是白色繃帶，今年是黑色眼罩，偶爾換成墨鏡也是習慣。”

“他本人說戴墨鏡适合約會，還會阻止陌生異性接近。”

“……星野，咒術師的危險意識比一般人更高，如果你的情況是在‘陌生’的限定條件下發生的，說服力不夠。那個人不待見同性，過去是不會給男人帶伴手禮的。”

“……你早就知道了啊，伏黑同學。”

“嗯。知道伴手禮是你送的，用五條老師的名義。”

“那還有……聽到他跟很多人說養貓什麼的，我曾經詢問過五條老師，他家裡沒有貓，是我想多了嗎。”

“嗯，是錯覺。”（斬釘截鐵）

“……”

出現了，【沉默】的人傳人現象。

不愧是伏黑同學，堵死了所有暧昧的可能。

“伏黑同學，你說得很對，幫大忙了呢。”（笑）

我：“我喜歡性格好，會包容我的男人。”

伏黑：“是這麼回事嗎？”

我：“嗯，就是這麼回事。”

“你的性格跟五條老師是兩個極端，大概能想象你們之間的狀況。别擔心，我也很早失去了父母，會想辦法幫你的。”

“伏黑同學能夠理解真的太好了。”

關鍵詞：【父母雙亡】。

看來是擅自腦補了了不得的東西啊。

伏黑：“這麼多年，我們沒聽說過五條老師跟誰交往過，他可能天生就适合一個人過。不用把那個人的話太放在心上，過一段時間你就明白了。”

我：“謝謝伏黑同學，我會調整好自己的心态。”

我：“以後我出任務，不可能每次老師都在，不能太依賴對方。我會珍惜伏黑同學争取的機會，努力不添麻煩的。”

輿論測試通過。

總覺得自己并沒有想象中那麼開心。五條悟的外表确實很吸睛，但他的性格實在世事難料。

敢于接受五條悟告白的我實在太勇了。

無知者無畏啊，人類朝着夢想拼盡全力奔跑的樣子還真是美麗啊，如燦爛的煙花。

這份少年豪勇我已經沒有了。