從昨天的種種迹象來看，正好這位叫應知寒的同學兼租客脾氣臭，不愛搭理人。隻要對方往後安分一點，他也不是不能勉為其難地當家裡多了個幽靈。

反正在學校裡的時間多，回到家裡把門一關，誰也不理誰就行了。

這麼一想，瞿宰相倒非常滿意自己的規劃，連走路的步伐都輕盈不少。

然而輕盈不過一節早自習的時間，這位薛定谔的關系戶就被語文老師短暫地摁在了他身邊。

瞿期：“……”

語文老師姓周，個子不高，是個退休返聘回來的老頭，年輕那會兒是語文教研組的組長，現在年紀比學生大幾輪，頭發都成地中海了，講課的時候卻依然聲音洪亮中氣十足，在年級上也是出了名的嚴肅。

他拿着複習題冊子站在講台上說：“這個冊子是咱們教研組自己搜羅編撰的題，新轉來的幾個同學的還沒來得及複印，所以你們各自湊合着看一看。”

瞿期幽怨地擡頭看了老師一眼，不曾想剛好被抓包。

“你那是什麼眼神？”周老師一說起他就腦仁疼，“正想說你呢，最後這麼幾個月了再不好好學，背兩句詩詞是能實實在在能幫你漲點兒分的——”

“——那雜志看那麼多，難不成能用到數理化上面嗎？總不能仗着語文成績好就亂來吧？”

瞿期嘀嘀咕咕的聲音和周老師的嗓門重疊。

這段話聽得耳朵起繭，他都已經能一字不落地背下來了。

背完後他又乖順地“嗯嗯”兩聲，保證道：“我這學期一定好好做人。”

周老師擺擺手，側身讓了一下：“行了行了，該坐好的趕緊坐好。”

等到應知寒在瞿期身邊落座後，周老師又叮囑道：“新同學這節課給我盯着他，要是他再上課看雜志，你就舉手給我打報告。”

至此，什麼狗屁的宰相肚裡能撐船都被瞿期扔到腦後，這幾個字的前提是安全距離，而他看了一眼身旁的應知寒，這個距離顯然不太安全。

于是他托着椅子底往左邊挪了些，雖然本就已經死死抵着多媒體了，這麼做隻是徒勞。

但不知道誰曾經曰過：能不能做好是能力問題，做不做是态度問題。

至少他要把劃清界限的态度擺出來！

應知寒的目光從眼尾落過來，像隻是不冷不熱地掃了他一眼，旋即又收回去。

瞿期從他臉上看出兩個字：幼稚。

老師很滿意自己的安排，撸起袖子抖了抖練習冊，正式開始講課。

雖然不太願意，但瞿期還是把練習冊鋪開放在桌面正中央，不然對方出去嘴皮一碰，往小說是他排外，往大了說就是孤立新同學，那他可罪過大了。

中老年人的聲音有些沙啞，長篇大論地講起文字難免讓人覺得枯燥。起初的十幾分鐘，瞿期還能捏着紅筆訂正一下，聽到後面就開始小雞啄米似的點頭。

他好幾次都把手伸到桌肚裡了，想起旁邊有個監工，又悻悻地收回來。

但他無意看過去，才發現應知寒并沒有像别的同學那樣湊得很近，反而連碰都沒碰到桌面。

他腿上放着筆記本，必要時候會低頭寫一寫，别人做這個動作時，總會有種弓肩駝背的局促感，他卻坐得很直，看起來認真得不卑不亢。

老師把練習冊翻了個面，開始講後半段的閱讀理解。

瞿期第n次打了個哈欠，管不了三七二十一了，手一伸，從桌肚裡掏出一本雜志鋪在腿上。

自從上高中以來，他數不清被沒收過多少本雜志，尤其是語文老師沒收得最多。

可即使這樣，辦公室裡那沓跟他書房裡的一堆相比，還是算不上什麼。

以前柳昭離開之後，家裡就變得空落落的，明明上學的時間也沒減少，但回到家裡卻覺得鐘表變慢了，日子漫長無比。

于是他開始看書、看電影或者打遊戲，那些名著名片被他看了個遍，各種遊戲也幾乎打到全通關進度百分百。

他甚至覺得已經沒什麼東西能引起他的興趣了。

直到某天換台過程中，刷過一個播放着紀錄片的頻道。那其實是個很平常的大自然紀錄片，是瞿期以前覺得沒興趣的東西。

但那個鏡頭裡，他不知前因後果，隻看到一頭雪豹不停地揮着爪子，拯救另一隻更小的、半個身子已經被沙土埋住的雪豹。

旁白的聲音說，這頭雪豹已經這樣挖了一個多小時。即便鏡頭拉進得有些模糊，依舊能看到它雙爪被血染成紅色。

片刻後，這頭雪豹眼裡滑落了一滴淚。

這個鏡頭給瞿期帶來了很大的震撼，縱使他知道那隻是沙石迷眼，用來濕潤眼睛的液體，卻還是忍不住觸動。

他不禁坐在沙發上，安靜地看完了這集紀錄片的後半段。

他還記得尾語裡，旁白用渾厚的聲音說，有生命的東西在亘古不變的山川河流間隻是一個瞬息罷了，但它們卻依舊能創造出無數個或光彩奪目、或靜谧無聲的永恒瞬間。

自那以後，瞿期對大自然的興趣幾乎成指數增長，書籍雜志紀錄片看了一堆，唯一的遺憾就是還沒能親眼去看看。

然而他鬼鬼祟祟拿出書，還沒來得及翻兩頁，桌面就被人笃笃地敲了兩下。

還真稱職啊。瞿期心裡這麼想着。

然後偏頭看向那位姓應的監工，卻發現對方也正好看過來。

“看他做什麼，看我。”周老師略顯愠怒的聲音在他面前響起，擡擡手說，“來瞿期你回答一下這道題——”

瞿期“哦”一聲又把腦袋轉回來。

冤枉錯人了。

“——題目說，‘下列對本文相關内容的藝術分析與鑒賞，最貼切的一項是？’，你選哪個？”

瞿期站起來，腿上的雜志書啪叽一下合起來掉在地上，他咳了一聲又摸摸鼻尖，垂眸搜尋着題目。

“怎麼？課外書看得太入迷，還沒找着題目呐？”周老師捏着書背手站在他面前，吸頂燈照到他的地中海上，有點亮。

瞿期悄悄擡腿挪了兩厘米，試圖擋住地上的書，嘴上笑着回道：“沒看課外書，我在思考。”

思考個屁。

應知寒靜靜地看這人說謊不打草稿。

練習冊攤開有兩大頁，閱讀理解的正文和題目都在右半邊，而這位“思考者”盯着左邊那頁看了半天。