③矛盾雙方互相想通，可向着自己對立面轉化而得到發展，并規定着事物發展方向

（2）鬥争性作用：

①鬥争推動矛盾雙方力量對比發生變化，達成量變②鬥争促使矛盾雙方地位或性質轉化，達成質變

矛盾推動事物發展是同一性和鬥争性共同作用結果。在一定條件下，矛盾鬥争性可能處于主要方面，在另一條件下，矛盾同一性又可能處于主要方面。

易錯點2：矛盾同一性和鬥争性

3.正确把握和諧對事物的作用

運用矛盾同一性和鬥争性指導實踐，正确把握和諧對事物作用。和諧是矛盾一種特殊表現形式，體現出矛盾雙方相互依存，相互促進，共同發展。和諧是相對，有條件的。社會，人和自然和諧是在不斷解決矛盾的過程中實現的。

六、矛盾的普遍性和特殊性及其相互關系（必背）

1.矛盾普遍性和特殊性

（1）矛盾普遍性：

①内涵：矛盾無處不在，無時不有。矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發展過程始終

②意義：承認矛盾普遍性是一切科學認識的首要前提。矛盾分析法是唯物辯證法的根本方法。

（2）矛盾特殊性：

①内涵：具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。

一是不同事物的矛盾各有特點。

二是同一事物矛盾在不同發展過程和發展階段各有不同特點。

三是構成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性質，地位和作用。

②意義：矛盾性質，地位以及條件複雜性，使得矛盾解決形式也是多種多樣。用不同方法解決不同矛盾是馬的一個重要原則。分析矛盾特殊性意義在于，它是科學認識事物的基礎，也是正确解決矛盾關鍵。具體問題具體分析是馬活的靈魂。

（3）矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其意義

1.兩者辯證關系：

矛盾普遍性和特殊性是辯證統一關系。矛盾普遍性即共性，無條件，絕對的，矛盾特殊性即個性，有條件，相對的。

任何現實存在事物都是共性和個性的有機統一，共性寓于個性之中，沒有離開個性的共性，也沒有離開共性的個性。

2.意義：

矛盾共性和個性相統一的關系，既是客觀事物固有辯證法，也是科學的認識方法。人的認識的一般規律是由認識個别上升到認識一般，再由一般到個别的辯證發展過程。

易錯點3：矛盾普遍性與特殊性

矛盾普遍性（矛盾無處不在無時不有，共性，絕對性與無條件性）

矛盾特殊性（處處時時矛盾不同，個性，相對性與有條件性）

2.矛盾不平衡性

①矛盾中存在根本和非根本矛盾，以及主要和次要矛盾。根本矛盾貫穿事物發展過程始終，規定着事物性質。主要矛盾是矛盾體系中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾。非根本矛盾，次要矛盾處于服從地位。

②矛盾主要方面和次要方面。在每一對矛盾中又有矛盾主要方面與矛盾次要方面，矛盾性質主要是由矛盾主要方面決定。

七、實踐對認識的決定作用（必背）

實踐是認識基礎。實踐的觀點是馬認識論的第一和基本觀點。

（1）實踐對認識的決定作用

一是實踐是認識的來源。一切真知都是從直接經驗發源的。一個人的知識，包括直接經驗與間接經驗兩部分

二是實踐是認識發展的動力。實踐發展不斷地提出認識新課題，推動認識向前發展。實踐為認識發展提供必要條件。實踐鍛煉和提高了主體的認識能力

三是實踐是認識的目的。

四是實踐是檢驗認識真理性的唯一标準。

（2）方法論及其意義

堅持實踐第一觀點，樹立實踐應有權威，尊重實踐，一切從實際出發。

九、從實踐到認識（必背）

感性認識和理性認識是人對客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。

（1）感性認識與理性認識

感性認識内涵：感性認識是人們在實踐基礎上，由感覺器官直接感受到的關于事物的現象，事物的外部聯系，事物的各個方面的認識

其形式：包括感覺，知覺與表象

其特點：感性認識是認識的初級階段，直接性是感性認識的突出特點

理性認識内涵：人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎上，達到事物的本質，全體，内部聯系和事物自身規律性的認識

其形式：包括概念，判斷和推理

其特點：理性認識是認識的高級階段，特點是間接性和抽象性

兩者的辯證關系：一是感性認識有待于發展和深化為理性認識。二是理性認識依賴于感性認識。三是感性認識和理性認識相互滲透，相互包含

從感性認識向理性認識過渡的條件：一是勇于實踐，深入調查，獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。二是必須經過理性思考作用，運用理論思維和科學抽象，将豐富的感性材料加工制作，去粗取精，去僞存真，由此及彼，由表及裡，才能将感性認識上升為理性認識

（2）理性因素與非理性因素

理性因素内涵：人的理性直觀，理性思維等能力

理性因素作用：在認識活動中的作用主要有指導，解釋和預見作用等

非理性因素内涵：認識主體的情感和意志。從廣義上看，人們還常把認識能力中具有不自覺，非邏輯性等特點的認識形式，如聯想，想象，猜測，頓悟與靈感等，也包括在人的非理性因素中

非理性消費作用：對于人的認識能力和認識活動具有激活，驅動和控制作用

易錯點3：感性認識與理性認識

感性認識－對象（現象，外部聯系）－形式（感覺，知覺，表象）－特點（直接性）

理性認識－對象（本質，内部聯系）－形式（概念，判斷，推理）－特點（間接性，抽象性）