她稍閉上眼，腦海裡出現符叙的樣子，稚嫩的，倔強的，青澀的……最後幻化成月色下一抹模糊的背影。

這背影逆着光，字字珠玑，問她:“酒鯉，在你眼裡，我究竟算什麼？”

酒鯉答不上來，隻得說:“我不知道。”

“你知道的。”那背影冷冷笑起來，“酒鯉，你為什麼不承認？”

酒鯉一瞬驚醒，稍坐起身，摁滅床邊的小夜燈，再泥鳅一樣滑溜進軟乎乎的被窩。

卻又跌入更冗長的夢中。

*

自那日便利店外的“英雄救美”事件後，酒鯉和符叙之間關系緩和了不少。

開學後不久，高二文理科分班，符叙選了理，但因為事先并沒有給符爺爺說過，某一個晚上便又被符爺爺訓斥一通。

仿佛是為了報複，之後連續一周，符叙接連數次惹符勁生氣，一次甚至驚動不滿一周歲的符千帆。

他和符勁吵架，趙栀過去攔，阿姨出去買菜沒顧得看小孩。

符叙說了什麼話惹惱了符勁，符勁氣急，直接摸手邊的茶杯摔出去，卻沒想到沒有砸到符叙，倒是符千帆不知何時從房間裡爬出來，小手紮到地上的瓷片直哭喊。

所幸紮得并不深，送醫院也送的緊急，手上沒落下疤痕。

但符老爺子看到小孩手上包裹住厚厚的紗布，還是悔恨心疼了很久。

于是這之後，符叙自己偷偷寫了住宿的申請書，符勁也睜一隻眼閉一隻眼，沒有再管。

大人們的愛其實沒有那麼多，他們比小孩子更懂得怎樣趨利避害。

很快第一次月考，酒鯉第一個月對新學校還算有點新奇勁，好好學了點，但也僅限一點，班級中下遊的水平。

老師讓拿成績單回家找家長簽名，酒鯉對于她家的混合雙罵實在犯怵，遂決定自己搞個簽名冒充。

但她的字體從小到大都很有辨識度地醜，鉛筆寫了幾次都沒有那種感覺，酒鯉很有自知之明地放棄，敲後桌桌子。

“成洋，你字怎麼樣？幫我寫個名字。”

“我字？”後桌男生一臉不可思議，“上回老于上課點名批評咱倆的作文字，你忘了？”

酒鯉想了想:“我當時睡着了。”

後桌男生這回二臉不可思議，給酒鯉比大拇指:“牛逼。老于罵成那樣了你都能睡着？”

酒鯉無所謂，一臉平靜:“他罵那麼久不累啊，反正我聽着挺累的，而且太催眠了。”

酒鯉問:“哎，那你知道咱班誰寫字最飄逸？”

後桌男生努了努嘴:“近在咫尺，你同桌。他簽名不也是自己寫麼？”

酒鯉表示她對她的學霸同桌并不了解。

開學一周後，班主任郝恬就根據她對班級的大緻情況強行分了座位，高個子挨後坐，矮個子挨前，最關鍵的，是關系熟的不能坐一塊兒。

酒鯉個子不算矮，于是被随機分了靠後的位子。

她的同桌是開學頭一天就被郝恬罰站的那個高個子男生，不管是學習上還是長相上，都畢露鋒芒。

尤其是學習上，簡直和酒鯉是對照組。

譬如，數學老師會在一堂課的開始，先誇過闵時暮的數學作業，轉頭，就大批酒鯉作業本上的一坨狗屎。

對比差距太大，酒鯉心理上倒根本沒什麼負擔。

隻是每次都這樣，搞得她未免心煩。

不是沒找老班換過座位，隻是郝恬看着入學成績表，非常秉持好同學扶持差生的原則，硬是不給酒鯉換。

第二堂課地理，上課鈴響，闵時暮抱着籃球從教室後門進來。

酒鯉倒頭又在睡覺，他讓後面把桌子往後拉。

沒想到酒鯉這次破天荒醒着，把手裡的漫畫書放桌面上，将椅子朝前挪了挪。

換了新座位兩周以來，酒鯉和新同桌的交流就兩句話——“我要進”“讓一讓”。

酒鯉用課本蓋住漫畫書，第一回和新同桌正式交流:“老班讓成績單簽名，你簽了沒？”

新同桌拾眸:“簽了。怎麼了？”

酒鯉把她的成績單挪中間:“能不能幫我簽一個？”

新同桌倒并沒有很難相處，挺樂于助人:“名字？”

沒想到這麼順利。

酒鯉說:“司，白雲的雲，草字頭苑。”

她盯着他動筆，發現學霸同桌确實寫的飄逸，刷刷兩筆，根本看不清什麼字。

酒鯉心想這不妥妥穩了。

結果最後一節郝恬的課，郝老師對于優差生一律平等對待，剛進教室就啪地将兩張成績單甩講台上:“闵時暮！酒鯉！”

酒鯉趴桌上偷偷看漫畫，一激靈。

郝恬恨鐵不成鋼:“老師為什麼非要你們把成績單拿回家簽字？為的是什麼？透明度！不是簡簡單單你随便寫個名字交上來就行了！……有些家長老是問老師，我們家孩子周末回家就玩，或者我們家孩子學習可勤奮了，學習怎麼樣？我告訴家長，看着成績單再對孩子的學習成績進行評價！”

她眉毛橫起來:“闵時暮！你父母是做什麼的？你上來給我看看，你爸媽寫字是這樣的？這什麼字？撇捺鈎被你拐賣到火星了？”

酒鯉讓出空，闵時暮乖乖出去。

郝恬氣不打一處來:“酒鯉！”

酒鯉:“……啊？”

郝恬:“你不上來等着過年？”

酒鯉合上漫畫書，也乖乖上去。她後桌的成洋憋着賤笑。

闵時暮的字确實飄逸，兩張成績單放一塊兒，字體和酒鯉那種醜的慘絕人寰的字體一樣。橫捺撇勾拐出天際，同樣極具辨識度，飄逸得慘絕人寰。

酒鯉和她同桌理所當然地被郝恬請出了教室。