自王小虎課堂大鬧那日後，石山大隊學校像是被按下了平靜鍵。校園裡，學生們照常上課玩耍，老師們有序授課，日子看似波瀾不驚，有條不紊地流逝着。可誰能想到，期中考試成績的公布，宛如一顆投入平靜湖面的巨石，激起千層浪。

王小虎的數學成績隻有57分，不及格。段現英看到成績單的那一刻，原本還算平和的臉色瞬間漲得通紅，眼睛裡仿佛要噴出火來。在她心中，兒子成績差，罪魁禍首就是肖敏。“一個初中生，能有多大能耐？我早就說她教不好，這下好了，考成這樣，以後可怎麼辦！”她一邊在屋裡來回踱步，一邊咬牙切齒地嘟囔着。

第二天一大早，段現英就風風火火地出了門。她走路帶風，腦袋微微上揚，那目中無人的架式仿佛在告訴所有人，她才是這兒的主宰。作為大隊支委兼民營長王淑富的官太太，她平日裡就習慣了被人捧着，如今更是覺得自己有理，誰也不放在眼裡。到了學校，她連個招呼都不打，徑直朝着校長辦公室沖去。

“砰”的一聲，她用力推開辦公室的門。李長貴校長正坐在辦公桌前，手裡拿着筆，專注地審閱着文件。這突如其來的聲響和闖入者，把他驚得擡起頭，手中的筆差點掉落。

“李校長，你好好看看小虎這成績！”段現英大步跨到桌前，伸手就把成績單重重地拍在桌上，紙張因為她的動作發出“嘩啦”一聲脆響。她雙手叉腰，眼睛瞪得滾圓，居高臨下地看着李長貴，“都怪那個肖敏，教得什麼玩意兒！我之前就說她學曆低，教學方法簡單粗暴，根本就不配當老師，現在事實擺在眼前了吧！我今天把話撂這兒，必須給小虎調班，不然這學還怎麼上下去？你們學校到底還管不管學生的前途了？”她語速極快，一連串的質問像連珠炮似的射向李長貴。

李長貴校長眉頭緊緊皺成了一個“川”字，臉上露出為難的神色。他放下手中的筆，身體微微前傾，耐心地解釋道：“段大姐，您先别着急。一次考試成績真說明不了所有問題，學生的成績有波動是很正常的。肖敏老師雖然學曆是初中，可她在自學，她的知識不亞于高中畢業生水平，特别是在教學上那是真的用心，之前選拔她當老師也是經過了一系列考察和程序的。”

“什麼考察不考察，程序不程序的，我看就是走後門！”段現英根本不聽李長貴的解釋，她把脖子一梗，臉上滿是不屑的神情，“你别在這兒跟我講這些大道理，今天你要是不答應給小虎調班，我就不走了！我看你們這學校以後還怎麼正常上課，還怎麼管學生！”說着，她一屁股坐在旁邊的椅子上，翹起了二郎腿，那架勢就像是在宣示，今天不解決問題，她就賴這兒不走了。

李長貴無奈地歎了口氣，心裡清楚段現英此刻正在氣頭上，再怎麼解釋也沒用。他隻好軟下語氣，說道：“段大姐，您先消消氣，這事我肯定會認真考慮的，您先回去等消息，行不？”

段現英又哼了幾聲，站起身來，臨走前還狠狠地丢下一句：“李校長，你可得快點給我答複，别想着敷衍我，我可盯着呢！”說完，她甩了甩頭發，邁着大步，“咚咚咚”地走了出去。

等段現英離開後，李長貴靠在椅背上，陷入了深深的沉思。他心裡明白，調班這件事看似簡單，實則暗藏玄機。要是輕易答應了段現英，其他家長知道了，說不定也會跟風要求調班，到時候學校的教學秩序肯定會大亂；可要是不答應，以段現英的脾氣，肯定不會善罷甘休，保不準還會鬧出更大的動靜。這可真是個棘手的難題。

與此同時，肖敏也聽說了段現英因成績來鬧事要求調班的事。她正坐在自己的辦公桌前批改作業，聽到這個消息的那一刻，手中的紅筆停在了半空，臉上的笑容瞬間消失，取而代之的是滿滿的難過和委屈。她眼眶微微泛紅，強忍着不讓淚水掉下來。

她找到趙剛，聲音帶着一絲哽咽，還有難以掩飾的迷茫：“趙老師，我每天從早到晚，心思全放在教學上，一心就想把這些孩子教好，可為什麼總是被質疑、被刁難呢？是不是我真的不适合當老師，是不是我真的做錯了什麼……”說着，她的聲音越來越小，頭也漸漸低了下去。

趙剛連忙安慰道：“肖老師，你可千萬别這麼想。你對學生的付出，大家都看在眼裡，你所帶的班這次考試成績平均分比同期比高出了5個百分比。清者自清，校長一定會公正處理這件事的。這點挫折算不了什麼，你可不能因為這個就放棄啊，孩子們還都等着你呢。”

肖敏默默地點了點頭，可眼中的迷茫和委屈卻怎麼也藏不住。她在心裡問自己：“真的能像趙老師說的那樣嗎？我真的能挺過這一關嗎？”

李長貴校長深知，要妥善解決這件事，絕不能簡單粗暴地處理，必須得找到一個完美的平衡點。他思來想去，最終決定組織一次針對全體學生的綜合素質測評。這次測評涵蓋了文化課和音體美等各個科目，而他特意把肖敏班上的學生作為重點觀察對象，希望能用客觀、全面的數據來說話，讓事實證明一切。