怎麼說呢？就，蠻符合刻闆印象的。

晏幾道，後世稱之為“小晏”，是個與賈寶玉頗為肖似的人物。權貴之家的幺兒，家道中落、仕途坎坷，文學上的才華卻好得出奇，留下了許多傳世名篇。

他今年好像才六歲吧，就不加掩飾地表現出對美麗皮相的偏好，讓人既意外也不意外。晏幾道自己也長得很好看，是清秀靈氣的長相，眉間還恰巧有顆紅痣，像極了佛前靈光四溢的童子。

扶蘇搓了一把自己的面皮，幸好他長得還算不錯？要不然兩個好看的人珠玉在前，晏幾道估計理都不會理他了。

他又哪裡知道，當晏殊晏相公問及幺子遴選伴讀的情形時，幺子最先回答的不是自己的成績或表現，而是——

“兒子隻記得，成王殿下極是可愛。”

可把晏相公無語壞了，又拿疼愛的幺子半點辦法沒有，隻好揮揮手讓人退下了。又在拿到入宮伴讀的聖旨後，暗地裡為兒子驕傲得不行。

宋祁：“好了，吉時已到，諸位随我行拜師禮去吧。”

三人口中稱是，尾随徐行在宋祁的身後。

宋祁一邊走向行拜師禮的明堂，一邊同三人說道：“我雖忝為資善堂翊善，受你們拜師之禮，但是日後傳授你們詩書禮樂者，遠不止我一人，資善堂中亦有贊讀、侍讀、說書等職位。他們之前就在堂中教書，你們以後遇到也要尊敬，不可怠慢。”

“是。”三人齊聲答道。

扶蘇的小腦子卻暗裡飛速轉了起來：從前就在資善堂裡教書？教的人是誰呢？

據扶蘇所知，宮裡健康的皇子目前有且隻有他一個人。如果教的是别人，不設立一個翊善總管全局又極為奇怪。

他感覺自己模模糊糊有了個念頭，馬上就要觸及到正确答案，但在即将捅破窗戶紙的前夕，卻感覺到背後一陣輕微的力道傳來。回頭一看，晏幾道沖他笑了笑，又輕輕揚起下巴。

啊，到了要行禮的時候。

扶蘇上前一步，率先做出行禮的姿态。兩個伴讀落在身後，也緊跟而上。待三人的姿勢就位後，内侍高亢的聲音旋即響起。

“拜——”

“拜——”

“拜——”

“拜——”

與民間不同，皇子凡一拜，當老師的不可全受，隻能受半禮。如此四拜之後，禮數才算走完全。扶蘇直起身子，對着宋祁甜甜地一笑，作揖道：“宋先生。”

宋祁也爽快地受了這個禮。

然後就是交付束倏環節了。孔夫子曾經用幹肉當作拜師禮，以示知識的珍貴。後世卻成了一種象征物，尤其是在皇家。除了幹肉條之外，還要準備别的禮物。

譬如，扶蘇就親眼看到，宮人們端出來的各式各樣的束倏之中，竟然還有一對用草繩編起來的螃蟹。活的，正在揮舞着鉗子，在宮人懷中的箱籠裡亂爬呢。

扶蘇：“……”

束倏是曹皇後派人準備的，扶蘇懷疑她送螃蟹是在揶揄自己，但沒有證據。

但是，他能清晰地看見，宋祁看到那對張牙舞爪的陽澄湖大螃蟹的時候，面皮忍不住地抽動了一下。

扶蘇連忙閃避開目光，心中默念道：束倏不是我準備的，跟我沒關系。

與之相對的，宋祁也要為學生準備回禮。扶蘇收到的是一套文房四寶。他順手撚了一把毛筆芯，十分細軟。

是狼毫？還是兔毫？

扶蘇正要問先生呢，身後傳來熟悉的腳步聲，和一聲高昂的“官家到。”

人群自動分開一條路，一隻手搭在了扶蘇的頭頂。宋祁正要行禮，就被仁宗一把拉住了：“宋卿不必多禮。”

他四下環顧了資善堂一圈，話裡話外都是感慨：“這堂中依稀似當年啊。”

當年，也就是官家還是太子的當年。

資善堂原是真宗皇帝為了官家的讀書大業建成的。過去熟悉的一切，轉眼要在兒子身上經曆一遍，如何不讓他感慨萬千？

宋祁聽懂了仁宗話裡的意思：“微臣定盡股肱之力教導成王殿下，雖百死不辭耳。”

“宋卿言重多矣。”

官家擡了擡手，象征着官員至高榮耀的紫金魚袋被被呈了上來。除了位極人臣者以外，也隻有皇子之師能獲此殊榮。

官家又勉勵了宋祁兩句：“朕的成王，便托付于宋卿了。前朝諸多要事，離了宋卿亦不得成。最近，西夏使臣館于相國寺，要勞宋卿多多費心。”

“臣定不辱使命。”

君臣正寒暄得宜兩相歡，當背景闆的扶蘇的耳朵卻動了動。

西夏使臣，正住在大相國寺裡？

他悄悄擡頭，觑了一眼官家的側臉——

對了，宋夏兩方正議和着呢，還有什麼比趁這次展露他的主戰派本質更好的時機嗎？