“切原同學，可以說說飛鳥同學是個怎麼樣的人嗎？面對他總是覺得很難接觸……”

“是啊是啊，還沒有搭話就感覺會被拒絕了，但完全沒辦法抵抗啊！”

“對切原同學來說就很容易把，畢竟切原同學看起來超——擅長交朋友的！”

“切原同學……說說嘛說說嘛……不要那麼小氣！”

切原赤也：“……”

他在大家的注視下，清了清嗓子，故作高深一本正經：“如果好奇的話，自己去親自接觸，比在别人的話裡了解會更有意義吧。”

“哇。”

“說的也是。”

切原赤也攥了攥胸口的衣服，感覺跳跳糖一樣滋兒哇亂蹦的心髒終于落回胸腔中。

差一點，切原大人的形象就保不住了！

這簡直是切原大人往前數四年，說出的最有哲理的一句話！

幾乎每個小組都派出了組裡最可愛、最受歡迎的幼崽去邀請飛鳥绛，仿佛把獲得新同學青睐當成了手工課的額外作業，在暗處悄悄較勁。

切原赤也繼續暗中觀察，确信飛鳥绛拒絕了所有人，籲了一口氣。

守擂成功！

白嫩的手指揪了兩團深色兩團淺色，揉成薄薄的櫻花餡三角海苔飯團，分别安在腦袋兩側，土撥鼠的耳朵就做好了。

飛鳥绛最後還是選擇做土撥鼠。

希望那位很像土撥鼠的圓腦袋同學不要介懷。

剩下什麼呢？

飛鳥绛托着腮，端詳土撥鼠（未完成版）。

眼睛，要怎麼辦？

沒有黑色粘土。

幼稚園的年齡都更喜歡鮮豔的顔色，紅黃藍綠都是被争搶搶奪的顔色。因此藍色的小貓，紅色的小狗，成為最經常出現的作業。

反而黑色白色不太受歡迎。

清水老師采購的時候，就将更多的預算放到五彩缤紛的顔色上。

這導緻，整個課上隻有一組幸運地掉落了珍惜材料、黑色粘土！

此時，這款稀缺材料明珠蒙塵，被撇到桌子最中央，手短短腿短短的幼崽想要拿到它，得翹着腿，半個身子都爬到桌子上才行。

這個組……恰好，是切原赤也所在的組。

飛鳥绛思考了幾秒鐘。

要去問問嗎？

手工課的作品被收上去，優秀的作品會被展示到門廳、走廊上，被來來往往的人欣賞。

一隻土撥鼠就在那裡坐得闆闆正正。

眼睛是飛鳥绛用炭筆塗黑的粘土，中間還站了三顆白色小小小圓球做眼睛的高光。是老家東京的老師教過的技巧。

土撥鼠抱着手，看起來炯炯有神。

小黑闆最末端添加了飛鳥绛的名字，清水老師在後面的留白中，畫上第一顆，代表獎勵的圓滾滾的黃色網球。

至于為什麼是網球……

“相信在上一節課時，大家已經發現了我們小網球班的一位新同學——飛鳥绛，飛鳥同學！”

為了培養小孩從小對運動的興趣，新的幼稚園以各種球類運動命名班級，清水老師負責的班級就叫“小網球班”。

飛鳥绛在大家的鼓掌聲中和清水老師對上視線。一秒、兩秒、清水老師不得不開口：“飛鳥同學，不上來和大家打個招呼嗎？”

飛鳥绛眨眨眼：“沒有必要。”

大家都已經知道他的名字了不是嗎？

“哇……好酷！”

“比隔壁的龜崎還有範兒啊！”

“喂喂，龜崎哪裡有範了！”

“龜崎同學長得很有硬漢氣概啊。”

“你從哪裡聽到的硬漢氣概這個詞，明明就是醜嘛！”

“而且性格很讨人厭！”

從提到龜崎開始，讨論話題完全偏掉了。

切原赤也露出拒絕表情：“龜崎那家夥哪方面能和新同學放在一起比啊？不要提他了！”

清水老師又和飛鳥绛尴尬對視了兩秒，隻好：“哈哈，飛鳥同學是很有個性的同學呢。既然大家也已經認識了飛鳥同學，以後要好好相處哦。”

下課，清水老師靠着牆鹹魚似的攤下去五公分，仰天花闆長歎。

好難。

做老師好難。

有關飛鳥绛的傳言幾天就傳遍了整個幼稚園。

“像偶像小說一樣，酷酷地對老師說‘沒有必要’，做了我想做但不敢做的事嗚嗚。”

“你想做隻是因為那樣很酷，但飛鳥sama是真的酷！”

切原赤也偶然路過，聽到“飛鳥sama”時大跌眼鏡，差點平地摔。

這才幾天？！

飛鳥绛竟然這麼受歡迎？就憑借那個老土偶像劇裡的拒絕自我介紹情節嗎？？

“飛鳥同學确實很受歡迎……”清水老師在電話裡猶豫着。

自飛鳥绛轉學以來，老師打的第一個電話，飛鳥理繪十分鄭重地放下工作。

經過幾句話的鋪墊，飛鳥理繪意識清水老師似乎有言外之意，試探道：“但是？”

清水老師：“但是，性格會不會有點太内向了？這幾天做活動、吃飯，都是自己一個人，不願意交朋友呢。”

飛鳥繪理知道嚴重性：“清水老師，能麻煩您告訴我一下詳細情況嗎？”

“冷酷、神秘，獨來獨往，不可捉摸的寒風。”

“陰郁、孤獨，沉默寡言，靈魂殘缺的幼獸。”

是誰在念……詩？

好怪的詞。

飛鳥绛腳步一頓，疑惑地轉頭去看。

三五成群的同學圍過來，念詩的那位，頂着灰色短圓寸，比起同齡人身材顯得尤為高大。走近後，他用輕佻和有些兇的眼神打量飛鳥绛：

“你就是飛鳥？”

飛鳥绛擡眼看她。

“她們說你小時候家庭殘缺，受過難以言說的痛苦和折磨，才造就這樣冷酷沉默的性格……是嗎？”

飛鳥绛睜大眼，粉金色的眼瞳中滿滿當當全是震驚和後知後覺的羞恥。

痛苦折磨，冷酷沉默……還有剛才那兩句詩……誰？

我嗎？？

啊？？？